小學體育教案的重要性熱門17篇(編輯修改稿)
2025-08-14 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免它們。結合自身，了解教室內和體育運動中的危險源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免。了解教室內和體育運動中的危險源，并指導如何預防避免。多媒體課件；相關討論記錄稿；繪畫的相關材料。一、談話導入，激發(fā)興趣師：同學們，老師想問你們，你覺得人最寶貴的是什么？生答：（生命）師：的確，人最寶貴的是生命，然而，生命雖然頑強，但他就像一朵嬌嫩的鮮花，稍不注意保護它就會受到傷害，甚至會付出生命的代價。指生回答師：這位同學回答的真好，所以我們一定要遠離這樣的危險。同時這位同學的出色回答為他們小組贏得一顆“安全之星”。像這種有高壓電的地方我們就可以稱它為“危險源”，危險源是指可造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學們請聯(lián)系自己的日常生活，說一說我們周圍有哪些危險源，可能會引發(fā)什么樣的危險事故？（生自由回答）：通過剛才的同學們的回答，知道了在我們周圍也存在一些危險源。其實這些有高壓電、溝塘河壩等有危險的地方都有警示標志，可以引起我們注意，提醒我們不要靠近。這節(jié)課就一起來學習一下“識別危險源，遠離危險”。二、探究學習，交流分享怎樣識別危險標志（1）認識常見和不常見的幾個危險標志，觀察標志特征。師：識別危險標志是遠離危險源、保護自身安全的前提。認識一些生活中常見和不常見的一些危險標志，對于我們來說非常的重要，同學們請看屏幕。（課件展示一些常見和不常見的危險標志，進行簡單解釋或者學生介紹老師補充。）。師：同學們，這幾個危險標志同學們都認識了，請你們仔細觀察，這幾個危險標志有什么共同的特點？（課件展示學習的幾個危險標志）指生回答。（及時評價并給予“安全之星”獎勵）教師總結。（課件展示危險標志的特征）（2））見圖識意。師：生活中還有很多的禁止標志和危險標志，同學們能不能看到標志來想出標志表示的意思來呢？回答正確的可以為本小組贏得一顆“安全之星”。（3））各式各樣的危險警示標志。師：其實危險警示標志并不只是三角形、背景黃色、中間黑色的。很多危險的地方為了方便人們觀察注意，并且快速的知道危險的意思，設計出了各式各樣的危險警示標志，同學們請看屏幕。（課件展示各式各樣的危險警示標志）（4））危險標志我來做。要求：每個小組按照任務要求自行創(chuàng)作設計，繪制危險警示標
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