學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線上。關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)高二年級(jí)知識(shí)量巨大，各學(xué)科難度也漸次增加，我學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無措。我家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)銜接，遇到疑難問題可以參考我推出各科課程。學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識(shí)構(gòu)架，針對(duì)不同學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過提前學(xué)完高二上知識(shí)，一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)運(yùn)用和回顧，并保證高二新學(xué)期順利過渡。針對(duì)秋季文理分班結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱內(nèi)容，確保學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。一、根據(jù)高考分值比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間比例（不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者）。一般，高考試卷中分值越高部分，你應(yīng)該花更多學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，假設(shè)語(yǔ)文字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%分值，而你在平時(shí)卻用50%學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%分值，你在平時(shí)卻只用15%學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上，提高作文水平最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣道理。二、根據(jù)成績(jī)提高快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間比例。一般，某門課程哪一部分考試成績(jī)提高越快，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)差不多了，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它，考試時(shí)，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題作文題目，修改自己以前寫過文章，寫一些新文章等，作文可能會(huì)明顯提高。三、根據(jù)學(xué)習(xí)好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間比例。一般，哪門課程學(xué)習(xí)差，這門課程學(xué)習(xí)時(shí)間要越多；哪門課程學(xué)習(xí)越好，這門課程學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)越差，這部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng)；哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇三擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@代表著老師和同學(xué)對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感受到了肩上的壓力。有句話說得很好，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然，我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對(duì)自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我
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