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正文內(nèi)容

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期學(xué)前班主任工作計(jì)劃(模板19篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 02:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施。1.教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。2.備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3.細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4.經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對孩子進(jìn)行“三結(jié)合”教育。5.注重兒童在校文化教育。安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào)。7.堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天檢查,詳細(xì)記錄,認(rèn)真督促。8.以前上課習(xí)慣差。隨便下位、講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此情況,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了自己放書包、交作業(yè),中午安靜吃午飯,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全,講話之前先舉手等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。五、具體工作安排。,進(jìn)行入學(xué)教育,開展安全、常規(guī)教育?!叭恕惫?jié)開展“我愛媽媽”的活動(dòng)?!爸矘洹肮?jié),教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,從小樹立環(huán)保意識。,帶領(lǐng)幼兒走出戶外去感受大自的美景。“勞動(dòng)最光榮”的主題教育?!傲弧眱和?jié)文藝演出做準(zhǔn)備。六月。“六一”活動(dòng)。二0一三年三月五日。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇五努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。選好、用好班干部。努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng),班干部是班級的核心力量,培養(yǎng)好班干部,讓他們明確各自的任務(wù),具備一定的工作能力,是管理好一個(gè)班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級,還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。班級能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。要組織和開展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會(huì),主題活動(dòng)等。要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動(dòng)的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化。(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇六本班共有學(xué)生38人,其中男生19人,女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有人,有人尚未年滿5周歲。根據(jù)黨和國家的教育方針,以幼兒園德育工作計(jì)劃為指針,密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展,從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。安排班級活動(dòng)。根據(jù)幼兒園德育工作安排,引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約,形成良好班風(fēng)。(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供幼兒顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手。要認(rèn)真選拔小干部。第一、幫助小干部樹立威信。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。第三、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。第四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過小干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育。通過觀察、談心,聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識,配合幼兒園教育好孩子。教師認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。備好各幼兒基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對幼兒園進(jìn)行“三結(jié)合”教育。注重幼兒在園文化教育,密切各科任科老師的關(guān)系,形成良好的教育體系。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇七20xx年下半年,幼兒園大班迎來了新學(xué)期,大班的班級事務(wù)也將迎來新學(xué)期的工作。作為x班的班主任,我將為這個(gè)班制定一個(gè)新的班級事務(wù)計(jì)劃,以促進(jìn)這個(gè)班的發(fā)展。上學(xué)期大班的班級事務(wù)計(jì)劃如下:每天早上,要求孩子閱讀課文,進(jìn)行情景對話,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,買一些平時(shí)適合孩子的書,幫助孩子從小樹立閱讀意識。根據(jù)孩子的不同興趣,開展不同的教學(xué)活動(dòng)。例如,如果孩子們喜歡繪畫,開展繪畫活動(dòng),讓孩子們組成小組學(xué)習(xí)繪畫,聯(lián)系美術(shù)老師給他們繪畫指導(dǎo),對數(shù)學(xué)和語文感興趣的人進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們在公園里充分發(fā)展個(gè)人興趣。有計(jì)劃地開展日常教學(xué),開展更加豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們在公園里得到良好的教學(xué)。孩子們進(jìn)入幼兒園時(shí),要保證自己的衛(wèi)生和健康。通常,我會(huì)督促孩子們經(jīng)常洗手。他們應(yīng)該在玩游戲后和飯前洗手,以防止他們用手觸摸嘴和臉,從而使細(xì)菌進(jìn)入身體,危害他們的健康。在日常生活中,我會(huì)和護(hù)理老師一起對大班教室進(jìn)行消毒和清潔,對孩子們玩的玩具進(jìn)行消毒,給孩子們一個(gè)健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。特別是兒童的飲水杯,我會(huì)在高溫下對他們的杯子進(jìn)行消毒,以確保兒童的健康。這學(xué)期,教孩子注意自己的衛(wèi)生,不要在地上打滾,避免疾病通過口腔進(jìn)入。兒童安全非常重要。只有確保他們的安全,他們才能成長得更好。因此,在花園里,我會(huì)更換所有可能傷害兒童的物品,如用布包裹的尖銳物體,或更換圓頭。教導(dǎo)孩子不要打架,玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)后,老師會(huì)親自送他們回家,維護(hù)孩子們的安全,讓他們安全回家。同時(shí),家長也被告知要注意孩子在外面的安全,防止孩子玩水、爬樹等危險(xiǎn)行為。我會(huì)做好本學(xué)期大班的班級事務(wù),讓孩子們過上完整的大班生活。仔細(xì)照顧他們,幫助孩子健康成長。讓孩子在幼兒園得到更好地保護(hù),不辜負(fù)家長對幼兒園和我的委托。努力與老師合作,管理好班級事務(wù),讓孩子們在公園里舒舒服服地學(xué)習(xí),過上更好的生活。我相信我能做到這一點(diǎn),與大班的孩子們一起迎接更美好的明天。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇八日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學(xué)前班班主任工作計(jì)劃,歡迎大家分享。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,有14人是原大二班升上來的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的`端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽從老師安排。每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。營造健康向上的班風(fēng),制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;周二陽光活動(dòng);周三作業(yè)檢查;周四家庭關(guān)系;周五班會(huì)總結(jié)。保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于幼兒來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!比較物體的多少,長短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇九才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以《區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則》為抓手,緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》,立足本園實(shí)際,開展多元化的教育教學(xué),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下,先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評;接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收,為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼,為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本個(gè)月工作大體總結(jié)如下:一、園務(wù)管理:落實(shí)規(guī)章制度,明確工作職責(zé)。開學(xué)初,本園按照按照人盡其才的基本原則,進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先,重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法,讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向,有力地提高了教職工
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