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正文內(nèi)容

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(13篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 02:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援,第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn)。第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo),重點對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評,同時制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前,已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。三、發(fā)揮掛職干部作用,做好掛鉤扶貧工作學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,結(jié)合崗位要求,認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué),直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,主動了解縣情、民情,學(xué)習(xí)地方工作特點,積極主動開展工作。同時,作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人,切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。四、找準(zhǔn)著力點,進(jìn)一步提升扶貧工作的成效20xx年4月21日,學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,總結(jié)20xx年定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作,安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,認(rèn)真歸納和總結(jié),找準(zhǔn)著力點,影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目,促進(jìn)幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。二是針對具體項目進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任分工,建立項目監(jiān)督評價推進(jìn)機制,確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢,將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,加強重大問題研究,做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳,增強社會影響力。學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報篇五北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校 扶貧幫困工作總結(jié) 扶貧幫困工作總結(jié) 為了進(jìn)一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)辦法,開展學(xué)校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動,我校進(jìn)行“手拉手” 扶貧幫困活動。我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校,該校辦公經(jīng)費緊張,教學(xué)資源有限,給教育 教學(xué)帶來了居多不便, 該校有一部分貧困學(xué)生, 需要社會各界的援助。我校按照教育局的扶貧幫困工作部署, 堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展 之路, 開展各種幫困活動, 深入探索扶貧工作的新路子, 現(xiàn)總結(jié)如下:一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生大力支持。為了抓好扶貧工作, 學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組, 由董曉英校長任組長、 王漢峰書記任副組長,教導(dǎo)處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實施。做好宣傳工作,在教 師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員,發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,同時,在師 生中征集扶貧幫困的好點子,廣集思路,共同搞好此項活動。如王尚 海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動 開展捐贈活動等都得到了落實。二、工作落實到人,溫暖送到學(xué)校。對于扶貧幫困工作, 我校做了詳細(xì)的分工, 比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、 交流。辦公室負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行摸底。少先大隊部負(fù)責(zé)募捐款項等。在聯(lián)絡(luò)工作中, 王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交 流, 聽取他們的意見, 盡可能的解決實際問題。 在貧困生摸底工作中,摸清貧困生家庭狀況,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困生都能 感受到學(xué)校的溫暖。 多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動, ,還對貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。三、節(jié)約一天零花錢,扶助貧困學(xué)生。學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動月中號召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢,扶 助貧困學(xué)生”的捐款活動,個別班的學(xué)生,家庭很困難,但還是將自己積攢錢捐了出來,正是這種精神感染了全體學(xué)生,他們踴躍捐款, 紛紛掏出自己的零花錢,獻(xiàn)上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢,每當(dāng)老師問起時:“災(zāi)區(qū)的孩子更苦,以盡我自己的一點心意, 希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5 月 16 日,我校教師 為四川災(zāi)區(qū)捐款 9500元,學(xué)生捐款 1715 元。四、在學(xué)生中開展“一幫一”活動,在教師中開展“互幫互學(xué)”活動。學(xué)校大隊部在學(xué)生中組織開展“一幫一”活動,真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日,這些好朋友,相互走訪,孩子去村里體驗生活,并一起學(xué)習(xí)、一起游戲,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?!?教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動,充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用,培養(yǎng)青年教師,使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時間一起探討教育教學(xué)的工作方法,資源共享,取長補短。并定期開展教學(xué)教研活動。通過教師們對教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新,增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),能在課堂上取到 好的教學(xué)效果,同時也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的 舞臺。在這些活動中,青年教師得到了鍛煉,而且在活動中,教師都 能積極參與,認(rèn)真聽課,互相交流,尤其是骨干教師不僅在課前對青 年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo),而且在課后還對他們進(jìn)行全方位的評價和指 導(dǎo), 青年教師受益非淺, 也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的將來,關(guān)系到和諧 社會的創(chuàng)建,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生、社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更好。學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報篇六為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與xx學(xué)校結(jié)對幫扶,在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學(xué)效益。領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。教師互訪,取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實際教學(xué),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。教學(xué)展示,提高能力。20xx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,xx學(xué)校收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗,是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解……在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報篇七20xx年1月26日,按照xx縣委組織部要求,我們財政局對xx鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊本著要干事先了解村情的原則,采取座談、走訪、入戶等多種形式,進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在問題,針對問題制定出切實可行的幫扶計劃,并逐步實施,現(xiàn)將一年來工作完成情況總結(jié)如下:一、詳細(xì)掌握該村基本情況,推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧按照縣委組織部的安排,我們工作隊從1月份開始進(jìn)駐xx縣xx鄉(xiāng)東村,此村北靠黃河大堤,南臨日南高速,東與蔡樓接壤。全村共十一個村民小組,村民人數(shù)為 2860人,2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主,主要種植小麥和玉米。村里有一個占地20畝的石榴園,歸個人承包所有。該村有20多戶養(yǎng)殖戶,主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場,有蛋雞4500只,其它養(yǎng)羊戶規(guī)模較小,每戶養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家,分別為面粉廠(規(guī)模較小,有6 人),皮革廠(有56人),食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校,一所小學(xué),一所中學(xué)。該村低保戶116人,五保戶9人,貧困人口941人。精準(zhǔn)扶貧,關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本情況,工作隊認(rèn)真走訪每一戶貧困家庭,把每戶的詳細(xì)情況登記在冊,建檔立卡。針對每個貧困戶的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計劃。目前,我們工作隊已經(jīng)摸清了該村基本情況,并把村內(nèi)貧困戶至困原因依類劃分,通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。二、認(rèn)真查找該村貧困原因,深挖發(fā)展致富潛力,科學(xué)確定致富思路為幫助該村確定發(fā)展方向,我們工作隊認(rèn)真查找貧困原因,挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束,沒有較好的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)支柱,農(nóng)民經(jīng)濟收入始終無法較快增長,原因在于:一是思想觀念落后,商品經(jīng)濟意識較弱,缺乏市場經(jīng)濟效益觀念,經(jīng)商理念淡薄。二是無支柱產(chǎn)業(yè)支撐,再加上農(nóng)戶致富信息封閉,部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重,一心固守土地,不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低,缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒有項目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響,致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門,也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟意識薄弱,收入不理想的現(xiàn)狀。工作隊按照扶貧工作的要求,堅持開發(fā)式扶貧方針,以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo),以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段,整合資金,集中投入,以整村推進(jìn)為基礎(chǔ),統(tǒng)一規(guī)劃,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機制,提高產(chǎn)業(yè)效益。同時強化村兩委凝聚力,達(dá)到了村干部工作務(wù)實、民風(fēng)淳樸、村容整潔。三、組織實施扶貧計劃,扶貧工作取得顯著成效按照習(xí)“六個精準(zhǔn)”,“四個切實”,“四個一批”,“五項措施”的要求及“四議兩公開”工作法,認(rèn)真開展扶貧工作,取得了顯著成效。深入到貧困戶家中,加大宣傳政府扶貧項目和政策力度,幫助貧困戶主動找項目,找信息,找出路,學(xué)習(xí)技術(shù),不再固守土地,實現(xiàn)就近就業(yè)或外出務(wù)工,從事特色種植或畜牧養(yǎng)殖,找到致富門路。組織一批有能力、懂經(jīng)營、善管理、有技術(shù)的貧困戶合作經(jīng)營,成立種植、養(yǎng)殖合作社。6月份通過“雨露計劃”、“陽光工程”等勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目,對貧困勞動力進(jìn)行免費培訓(xùn),提升了務(wù)工素質(zhì),實行有序轉(zhuǎn)移,外出務(wù)工。通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。其中5戶已通過驗收,每戶扶貧資金5000元,現(xiàn)已發(fā)到貧困戶手中,讓這些貧困戶買羊、買牛搞畜牧養(yǎng)殖,幫助其早日脫貧致富。通過“四議兩公開”工作法,廣泛征求群眾意見,群眾強烈反應(yīng)灌溉缺少機井,10月份新打機井10眼。村中無健身場地及健身器材,工作隊通過協(xié)調(diào)資金已在村里修建文化健身廣場500平方米,安裝健身器材。在xx鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下,利用整村推進(jìn)項目硬化村內(nèi)道路12700平方米,確實解決村民生產(chǎn)、生活出行難的問題。修建兩條下水道共850米,解決了路面積水無法排除問題。新架設(shè)變壓器一臺,解決部分群眾用電難。利用剩余資金又新修硬化村內(nèi)7條背街小巷約20xx平方米。修建村委透綠圍墻,硬化綠化村委院內(nèi)的地面,在村委院外圍墻上制作100米的文明村民公約宣傳欄。120xx年該村脫貧177人,20xx年脫貧749人。20xx年我們將嚴(yán)格甄別剩余貧困戶,通過兜底扶貧,實現(xiàn)三年全部脫貧、七年奔小康的目標(biāo)。四、下一步工作打算我們扶貧工作隊將進(jìn)一步加大扶貧工作力度和宣傳力度,以精準(zhǔn)扶貧為立足點和出發(fā)點,鞏固扶貧成果。具體實施如下:對村內(nèi)五戶特困戶(共計15人),實行兜底扶貧。在20xx年底,除了五戶特困貧困戶以外,實行整村全部脫貧。20xx年協(xié)調(diào)有關(guān)資金在村內(nèi)安裝路燈,以便村民出行。學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報篇八我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著實事求是,真抓實干的原則,堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐,現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下:加強領(lǐng)
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