【文章內容簡介】 兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。大班安全教案預防傳染病篇七可怕的火災(大小班分別進行)知道我們的生活離不開火。了解火災帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?；馂默F(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。播放多媒體課件“有用的火”，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。觀看火災現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當火災發(fā)生時是誰在撲救大火。說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為?！跋绬T叔叔頂呱呱”(大小班同時進行)認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。知道火災帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。認識消防員叔叔。(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例，以及一些滅火的經(jīng)過。(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。消防車真厲害(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。(3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。“制作逃生圖”(大小班同時進行)指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴。事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的39。位置，并盡快確定逃生路線。出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線。請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方?！跋来笱菥殹?大小班同時進行)知道在火災發(fā)生時不能慌亂，應有秩序地離開火災現(xiàn)場。學習簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻(2)離開火災現(xiàn)場(3)注意秩序不能擁擠設置“火災現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”?？偨Y第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習。進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。大班安全教案預防傳染病篇八在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。形成自我保護和保健的基本能力。培養(yǎng)幼兒學習游泳安全知識。課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的`水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗客ㄟ^討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧５竭_目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。大班安全教案預防傳染病篇九活動設計背景新《綱要》中關于數(shù)學領域的目標定義為，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。數(shù)的組成是數(shù)概念教育內容的一個重要組成部分。在幼兒的學習過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒以往的學習中出現(xiàn)了并不理解的情況，而是機械的記憶。雖然幼兒也動手進行了操作，但是處于擺弄材料當中。只是為操作而操作，沒有從操作中獲得相應的數(shù)學知識，所以并不能把我們來源于生活中的數(shù)學提取出來后再次運用到實際生活中去。在削鉛筆這個活動中,幼兒自己動手削鉛筆，同伴記錄的方式讓幼兒在操作中獲得自信，并從操作中學習數(shù)學知識，做出歸納和總結。體驗同伴合作的樂趣。通過交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用當日常生活中來?；顒幽繕擞變和ㄟ^操作將7分成兩部分，有不同的結果。幼兒通過觀察，記錄7的分成，體驗互換和互補關系。在游戲過程中鞏固7的組成，體驗合作的樂趣。教學重點、難點活動重點：幼兒通過操作，能按順序記錄7的分成?；顒与y點：幼兒理解7的39。分成并能運用到實際生活中去活動準備鉛筆若干 記錄表兩人一張 數(shù)字牌若干 轉筆刀兩人一個活動過程一，幼兒操作，記錄結果。教師導入，我們要當自己的小主人，自己的事情自己做，請小朋友整理好自己的學習用品，準備好鉛筆以方便學習時使用。教師介紹規(guī)則：幼兒兩個一組，互相商量誰削鉛筆，誰做記錄。削好一支鉛筆就進行記錄，在記錄中要認真，仔細的數(shù)，記錄要清楚，保持記錄紙的整潔，注意削好的鉛筆屑要收集好，活動結束后放到垃圾桶中。幼兒操作與記錄，教師巡視并給予指導。二，互相交流，總結經(jīng)驗。交流結果教師提問，你們