大學生上課時候玩手機檢討書學生會上課玩手機檢討書800(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然明白玩手機對成績的提升并沒有任何益處便應當停止這種玩物喪志的做法，玩手機本就容易消耗自身精力自然不能夠在課堂上任意妄為，再加上老師的教學工作也很辛苦應當通過學習上的努力來體諒，須知對大學期間的成就來說自覺性占據(jù)了很大一部分，因此我得在自律性上有所提升并拒絕將手機帶進教室，否則的話這既是對老師教學成果的不尊重也玷污了自己作為大學生的人格，連基本的是非觀都不具備則很難被承認為合格的大學生。與其沉浸在玩手機的行為之中還不如將精力都放在課堂上的學習，而且老師這次批評也是為了自己著想自然得有所覺悟才行，但我也得明白并非每次犯錯老師都能夠及時進行制止從而讓自己清醒過來，所以我還是得加強對自身的要求并在學習方面讓老師感到滿意。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日大學生上課時候玩手機檢討書 學生會上課玩手機檢討書800篇四尊敬的老師您好！雖然大學期間的管理比較寬松卻不是自己能夠上課時間玩手機的原因，尤其是這種涉及學生底線的問題很容易導致自己在今后的學習中變得墮落，身為學生卻不懂得合理利用課堂上的學習時間只會讓自己在考試之際扯班級的后腿罷了，再加上上課玩手機是種明顯不尊重老師的行為又怎能在問題發(fā)生以后無動于衷，所以我對上課玩手機的行為表示悔恨并寫下了這篇檢討。雖然以往自己在學習中也存在著不認真的表現(xiàn)卻也沒有膽大妄為到這個地步，無論是學校的規(guī)定還是老師以往的教導都很明確地提到過不應該將手機帶進教室，更何況身為大學生的自己不應該存在著知錯犯錯的愚蠢現(xiàn)象，事實證明以往努力學習的歲月在這次上課玩手機的`事情面前變得毫無意義，這么多年的學習卻培養(yǎng)出這種投機取巧的人又怎能對社會發(fā)展做出貢獻，這種簡單的問題背后所代表的是正是對自己思想道德層面的反思，明明已經(jīng)懂得這么多常識卻還是抵制不了玩手機的誘惑又怎么對得起這么多年享用的教育資源。即便是回想起剛?cè)氪髮W時的自己都會為這次上課玩手機的行為感到慚愧，那時剛剛結(jié)束高中緊張學習的自己來到陌生的環(huán)境還感到有些不適應，有些時候太過安逸的校園生活都會讓我覺得未來的人生變得迷茫了許多，但是當其他同學都能找準大學期間的目標并努力奮斗的時候自己卻終日待在宿舍玩手機，這種玩物喪志的行為除了讓自己形象越來越差以外對于學習方面毫無幫助，尤其是這次上課玩手機的做法更是將老師辛苦授課的教學成果踐踏在自己腳下。想到以后自己在學習中的發(fā)展方向還是應該要盡快糾正玩手機的錯誤比較好，尤其是趁著這段時間的反思應當明白自己努力考上大學并不是為了整天玩手機，若是自己在大學期間荒廢學業(yè)的話無疑會將父母和老師的心血全部倒進垃圾桶，也許這個比喻不太恰當卻也正說明了自己沉迷玩手機以后究竟變得有多么荒唐，漫長的人生道路中若是走錯方向則無疑要花費更多的時間與精力才能夠重歸正途。以后的我會想辦法加強思想方面的學習以免玩手機的事情再次發(fā)生，而且老師上課已經(jīng)足夠辛苦又怎能做出這種不尊重對方的行為，思及此處以后自然就會明白玩手機的行為對于自己大學期間的成長簡直起不到任何作用。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日大學生上課時候玩手機檢討書 學生會上課玩手機檢討書800篇五尊敬的老師：您好!在20x年x月x日的英語課上，我沒有認真
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