【文章內(nèi)容簡介】 意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗來充實自己，不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。聽課心得體會篇五20xx年xx月xx日我參加了學(xué)校的“雙高”聽課活動。聽課的老師是大宗商品專業(yè)的《國際貿(mào)易》的溫懷德老師。這次聽課讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的不足之處，說一說心得體會。本次課的主要內(nèi)容是關(guān)于產(chǎn)品生命周期和大規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。第一, 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，從對比中國、美國、西歐和日本等國家在產(chǎn)品生命周期中的相同和區(qū)別點來引入本次課的主要內(nèi)容，比較生動且抓住學(xué)生的興趣。第二, 注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人,。由于是在階梯教室上課，學(xué)生人數(shù)相對來說比較多。但溫老師還是在不斷地引導(dǎo)學(xué)生互動，參與到課堂教學(xué)中來，很值得學(xué)習(xí)。第三, 注重反復(fù)強調(diào)重點。在講到產(chǎn)品生命周期的五個階段中，溫老師從新產(chǎn)品的產(chǎn)生，成長，成熟，標(biāo)準(zhǔn)化和創(chuàng)新過退出等五個階段反復(fù)強調(diào)其中的順序性和階段性的原則。讓學(xué)生在反復(fù)的潛移默化中強化理解和記憶。第四，豐富的專業(yè)背景知識是最大的魅力。從溫老師的上課過程中不難發(fā)現(xiàn)其實他的專業(yè)背景和基本功是相當(dāng)扎實的。就從昨天這節(jié)課的內(nèi)容安排上來講，溫老師對相關(guān)知識的研究其實是比較深的。不僅能夠結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展歷程來解說，更能夠理論聯(lián)系實際的向同學(xué)們展示，比較生動。從昨天的聽課中，我學(xué)到了很多，也希望自己能夠吸取溫老師在上課中的優(yōu)點，運用到自己的教學(xué)中去。同時，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭可以早日成為一名“雙高”老師。聽課心得體會篇六第一段：引言（引出聽課心得的重要性和意義）。中學(xué)生活是我們?nèi)松谐休d了最多知識的時期之一。而課堂則是獲取知識的主要途徑。中聽課心得是我們對課堂學(xué)習(xí)進行反思和總結(jié)的方式，可以幫助我們鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。在這篇文章中，我將分享我對中聽課心得的一些見解和體會。第二段：為什么要認(rèn)真聽課。課堂是老師傳授知識的場所，而學(xué)生則是知識的接受者。我們應(yīng)該始終保持認(rèn)真傾聽的態(tài)度，因為這是我們成為優(yōu)秀學(xué)生的基本要求之一。一方面，認(rèn)真聽課能幫助我們獲取知識，掌握各科目的基礎(chǔ)概念和專業(yè)術(shù)語；另一方面，它還能夠增強我們的思維能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。通過認(rèn)真聽課，我們能夠更好地應(yīng)對考試和學(xué)術(shù)問題，并取得更好的成績。第三段：如何有效地聽課。有效的聽課并不僅僅是坐在課堂上，聽老師講授。它需要我們在課堂上具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固。首先，我們應(yīng)該在課堂上主動思考，積極提問。當(dāng)老師講解某個知識點時，我們可以嘗試回答問題、解決問題，或者提出自己的疑問。這樣不僅能夠加深對知識點的理解，還能培養(yǎng)我們的獨立思考能力。其次，課后要進行及時的復(fù)習(xí)和整理。復(fù)習(xí)是鞏固知識的重要方法。我們可以將聽課筆記整理成思維導(dǎo)圖、總結(jié)提綱等形式，以便于回顧和記憶，同時也可以將知識點與實際案例結(jié)合，形成更深入的理解。第四段：注意事項和技巧。中聽課心得需要我們注意一些事項和技巧，以便更好地發(fā)揮效果。首先，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)能夠幫助我們在課堂上更容易理解和吸收新知識。其次，我們應(yīng)該保持集中注意力。手機等外界干擾要盡量避免，課堂紀(jì)律要自覺遵守。此外，我們還可以采用一些技巧來提高聽課效果，比如做好筆記、利用錄音、合理安排學(xué)習(xí)時間等。這些技巧都可以根據(jù)個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行調(diào)整和改進。中聽課心得對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。它可以幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績；可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維；可以提升我們的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一堂課，始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力實踐中聽課心得，為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)。聽課心得體會篇七x月xx日上午，我和幾個同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，吳老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是吳老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的注意力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。在幼兒進行操作的時候，吳老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，吳老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱