【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受到了蘇州園林的獨(dú)特之處，即將自然與人工巧妙結(jié)合，使人在其中體驗(yàn)到一種靜謐與美的境界。第三段：傳統(tǒng)手工藝的魅力。蘇州自古以來(lái)就以其傳統(tǒng)手工藝聞名于世，如刺繡、景泰藍(lán)等。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝，也成為了蘇州文化的重要組成部分。通過(guò)《蘇州史記》的描述，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過(guò)程，也對(duì)蘇州人民對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)與傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀這些內(nèi)容，讓我對(duì)傳統(tǒng)手工藝的魅力有了更深入的了解，也激發(fā)了我想要親身體驗(yàn)這些手工藝的愿望。第四段：蘇州文人墨客的風(fēng)采。蘇州自古以來(lái)就以文人墨客眾多而聞名，他們以才情橫溢，艷壓群芳?！短K州史記》通過(guò)描寫這些文人墨客的生平事跡和作品，使我對(duì)他們的風(fēng)采有了更為直觀的感受。諸如唐代文學(xué)家沈佺期、宋代文學(xué)家陸游等，他們的傳世之作讓人嘆為觀止。通過(guò)閱讀，我對(duì)蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解，也受到了他們的影響，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情。第五段：對(duì)讀書的思考與感悟。通過(guò)閱讀《蘇州史記》，我不僅對(duì)蘇州的歷史有了更深入的了解，還對(duì)讀書有了更深層次的思考。一方面，蘇州作為傳統(tǒng)文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊(yùn)讓我深感讀書的重要性，只有通過(guò)閱讀才能對(duì)一個(gè)城市的歷史文化有更準(zhǔn)確的把握。另一方面，蘇州的歷史也告訴我，一個(gè)城市的繁榮與興盛并不是偶然的，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程，豐富心靈的世界，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)的努力與付出的決心。通過(guò)讀書《蘇州史記》，我對(duì)蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解，也對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更加深刻的認(rèn)知。蘇州以其獨(dú)特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統(tǒng)。作為一名讀書愛好者，我深感讀書的重要性，通過(guò)閱讀《蘇州史記》，我感受到了讀書的樂趣和思考的力量，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于知識(shí)追求的決心。希望能有更多的人通過(guò)讀書，將自己的心靈擴(kuò)展到更廣闊的天地，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。史記讀書心得篇七孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者就是孫武的后人，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)展時(shí)期中國(guó)杰出的軍事家。但是他的一生都是命運(yùn)也是坎坷，由于我們自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了進(jìn)行雙腳。我想，此時(shí)的孫臏認(rèn)為除了學(xué)生身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是對(duì)于一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常站立工作的人，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上可以指揮關(guān)系億萬(wàn)勞動(dòng)大軍，成為了國(guó)家杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。在這個(gè)故事中，讓我欣賞孫斌的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。例如，“賽馬”，孫繼讓田忌使用劣馬和對(duì)方的優(yōu)馬比；使用第二馬和對(duì)方的`中馬比；使用中間馬和對(duì)方的下馬比，使田忌只失去第一輪。還有一個(gè)著名的“魏救趙”，孫斌說(shuō)：“想解開亂七八糟的東西，不能拉周圍；在一旁勸說(shuō)，不能說(shuō)服加入。避現(xiàn)實(shí)，出其不意，一旦形式發(fā)生變化，問題自然會(huì)得到解決。最后，田忌將軍采用了孫斌的策略。用魏出兵攻打趙肯定派出了精銳部隊(duì)，而留在國(guó)內(nèi)則是老弱病殘的推理。魏國(guó)精銳部隊(duì)聽到這個(gè)消息，立即返回救國(guó)。就這樣，不僅解決了趙構(gòu)圍攻的危機(jī)，還讓魏無(wú)羨逃跑，一舉兩得。從這些策略中可以看出，孫是一個(gè)足智多謀，精通軍事的師。在最后的“馬嶺之戰(zhàn)”中，孫斌仍然用高超的戰(zhàn)術(shù)來(lái)陷害他的敵人龐娟殲滅，萬(wàn)箭復(fù)仇。作者進(jìn)行最后一個(gè)寫到，當(dāng)太史公司馬遷經(jīng)濟(jì)遭受宮刑時(shí)，不愿意選擇茍活在世，是孫臏認(rèn)為這類主要人物的故事可以激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來(lái)，最后完成了《史記》的寫作。讀完這個(gè)故事我有兩種很深的感受:第一，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，千萬(wàn)不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。其次，《史記》真的很有趣，這本書不僅可以學(xué)到很多智能超人的戰(zhàn)略故事，還有很多好的人物故事值得我學(xué)習(xí)。史記讀書心得篇八我是一位五年級(jí)的學(xué)生，最近在學(xué)校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過(guò)許多人說(shuō)起這本書的名字，然而對(duì)于歷史，我一直沒有產(chǎn)生太大的興趣。但既然祖輩們都說(shuō)它是一部了不起的作品，我決定一試。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁(yè)。第二段：走進(jìn)歷史。打開《史記》，我像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的時(shí)光隧道，穿越到了古代的世界。從那里開始，我追隨著文字，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河。書中記載了眾多的歷史人物和事件，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉。我了解到了黃帝、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶；我了解到了商朝、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史，人們的生活和社會(huì)制度也在書中逐漸展現(xiàn)。通過(guò)《史記》，我更加全面地認(rèn)識(shí)到了我們祖輩們的貢獻(xiàn)和付出，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界。第三段：?jiǎn)⒌现腔??！妒酚洝穼?duì)我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已，其中蘊(yùn)含著很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效，亦可以知古矣”這句話告訴了我，通過(guò)觀察歷史，我們可以學(xué)習(xí)先人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍。又比如，《趙世家》中描寫趙國(guó)興亡的故事，讓我深刻感受到一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅需要武力，更需要明君明智的領(lǐng)導(dǎo)。這些智慧，讓我明白了做一個(gè)明智的人和領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)指明了方向。第四段：了解社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀《史記》，我不僅僅了解了歷史，還能借助歷史洞察當(dāng)今社會(huì)的種種現(xiàn)象。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn)，宛若鏡子，讓我看到了當(dāng)今社會(huì)的一些問題和現(xiàn)象。例如，在《秦始皇本紀(jì)》中，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，實(shí)行中央集權(quán)，給國(guó)家?guī)?lái)了繁榮與發(fā)展；然而，他卻過(guò)度追求個(gè)人威權(quán)，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)人的權(quán)力要用來(lái)造福大眾，而不是濫用自私使其導(dǎo)致社會(huì)亂象。這些社會(huì)現(xiàn)象讓我深深反思了社會(huì)進(jìn)步與退步之間的關(guān)系，并使我更加懂得如何積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的急劇變革。第五段：情感觸動(dòng)。通過(guò)閱讀《史記》，我不僅僅收獲了智慧，還收獲了情感上的觸動(dòng)。無(wú)論是蓋世英雄的傳奇故事，還是普通人物的暖心小事，都給我?guī)?lái)了深深的共鳴和感動(dòng)。例如，在《司馬相如列傳中》，我讀到了一個(gè)秦朝時(shí)期的著名詩(shī)人司馬相如的故事。他為情所困，為了與心愛的女子在一起，勇敢地站出來(lái)反對(duì)當(dāng)朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運(yùn)。這個(gè)故事讓我感受到了愛情的力量，也讓我明白了為了心中真愛，應(yīng)當(dāng)拿出勇氣和行動(dòng)?？偨Y(jié)：通過(guò)閱讀《史記》，我受益匪淺。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧、了解社會(huì)現(xiàn)象和感悟人生的勵(lì)志之書。我希望通過(guò)繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事，不斷豐富自己