【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 麗、空氣是如此之清新父老鄉(xiāng)親是那么的熱情，晚上我們便入住這美麗而寧靜的城市。x年7月14日我們離開臨滄經(jīng)過一路的顛簸來到了勐省鎮(zhèn)。用完午餐我們?cè)诩猩祥_始了科普宣傳和文藝演出，給這偏遠(yuǎn)的佤族同胞帶來了快樂，帶來了點(diǎn)滴的農(nóng)業(yè)知識(shí)。這里的農(nóng)民大部分都沒有接受過教育，很多農(nóng)民正是這樣而對(duì)我們的宣傳心存疑惑不敢接近，還有很多佤族同胞根本就聽不懂普通話這樣便造成了溝通上的障礙。然而要改變這種落后的局面最需要的就是教育。x年7月15日上午我們到勐來鄉(xiāng)進(jìn)行科普宣傳和文藝演出，在演出的過程中我們與村民互動(dòng)交流，我正真的看到了佤族的熱情奔放，他們用自己的語言倒出了對(duì)我們的歡迎，他們真切的希望我們常到佤山做客，佤山的大門永遠(yuǎn)向我們敞開著，他們真切的希望能給他們帶去更多相關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)能給他們帶去更多的快樂，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)幾位佤族同胞表演節(jié)目的時(shí)候，我同樣看到了齊文化的多特和生后。教授在咨詢臺(tái)給他們講解了許許多多得農(nóng)業(yè)知識(shí)，渴求知識(shí)的他們真心的希望將所有相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)帶回家去，以求發(fā)展。吃過午飯，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們參觀了班考名句班考民居、百年董棕林和千年古崖畫。進(jìn)入班考民居，我們深入農(nóng)戶調(diào)查，首先看到的是他們獨(dú)特的建筑。據(jù)說這是一個(gè)直接由原始社會(huì)直接過渡到現(xiàn)代社會(huì)的村落。過去，村里的人便是住在附近的高山上。村落的建設(shè)正是新農(nóng)村建設(shè)帶來的，也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)了良好決策。村落依然保留著原始佤族風(fēng)情，他們用自己勤勞的雙手和聰明的才智創(chuàng)造著財(cái)富?？棽际秦糇宓囊豁?xiàng)手工藝也是其原始文化的一部分，村落里每家每戶都在織布，從棉線紡織、染色織布到成品的制成都是自己智慧的結(jié)晶，簡(jiǎn)單的工具能夠制作出漂亮的工藝品，真是叫人贊不絕口啊!勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告格式篇五實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告格式實(shí)習(xí)題目：系 別：專 業(yè)：姓 名：提交日期： 年 月 日實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容、格式要求：一、實(shí)習(xí)報(bào)告基本要求實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生把實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)部門或崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲等，用簡(jiǎn)潔的語言寫成的書面報(bào)告。要求字?jǐn)?shù)不低于3000字。須完全根據(jù)自己的實(shí)習(xí)歷程撰寫。二、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)如下：實(shí)習(xí)題目：應(yīng)該體現(xiàn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容(用最簡(jiǎn)練的語言反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容)。實(shí)習(xí)目的：任務(wù)明確，抓住重點(diǎn)，點(diǎn)出進(jìn)行本實(shí)習(xí)目的。實(shí)習(xí)時(shí)間：時(shí)間準(zhǔn)確，清晰，符合實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)部門或崗位：名稱準(zhǔn)確無誤。實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程：實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程作為實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)的程序和步驟，寫明實(shí)習(xí)經(jīng)歷的內(nèi)容和過程。若需要可畫出實(shí)習(xí)過程示意圖，可配以相應(yīng)的文字說明。實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲作為實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)，寫明是否完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，是否解決實(shí)習(xí)前的疑惑。寫明實(shí)習(xí)的真實(shí)體會(huì)和收獲。寫明對(duì)實(shí)習(xí)單位的意見和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，文字上應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要，通順，語言流暢，無錯(cuò)字，不允許請(qǐng)他人代寫。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實(shí)狀況。三、實(shí)習(xí)報(bào)告排版字號(hào)紙張大小：a4打印紙?？v向打印。標(biāo)題用四號(hào)黑體加粗，正文用四號(hào)宋體。行距為固定值20磅。 cm，下邊距2 cm，左邊距3cm。實(shí)習(xí)報(bào)告頁碼從正文頁面起計(jì)算，頁碼字號(hào)選用小四號(hào)粗黑體并居中。實(shí)習(xí)報(bào)告范文這個(gè)暑假與往常不同，我選擇報(bào)名參加了學(xué)校兩個(gè)月的迪士尼暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目。經(jīng)過筆試、面試和一系列前期的準(zhǔn)備，帶著滿心的憧憬和期待，我終于抵達(dá)了奧蘭多迪士尼，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。一開始，我們要接受兩周的各項(xiàng)傳統(tǒng)課程。迪士尼的員工的笑容和與我們對(duì)話交流的方式讓我印象深刻。他們給我們講解迪士尼的發(fā)展歷史，講述一個(gè)一直懷揣著夢(mèng)想的男人——華特迪士尼的故事，還采用小圓桌的方式讓來自世界各地的我們圍坐在一起，相互了解各自的文化，更加深化“一個(gè)世界”的觀念。他們授課的方式多種多樣，有的是大班，有的不同職業(yè)分小班學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，有的是交叉打亂分組，讓大家彼此熟悉，彼此碰撞出思想的火花。而且有意思的是，他們會(huì)為每一個(gè)人準(zhǔn)備禮物和驚喜，還會(huì)鼓勵(lì)大家提出和回答各種問題，當(dāng)然，越是積極，禮物越是多。每次課堂上都是充滿歡笑。而且，不像中國課堂的死板，當(dāng)他們?cè)谥v解迪士尼的四個(gè)關(guān)鍵：安全、禮貌、效率、表演的時(shí)候，還專門在中間預(yù)留了時(shí)間，專門帶我們坐車去園區(qū)參觀，讓我們仔細(xì)觀察這四個(gè)關(guān)鍵的運(yùn)用。在之后的講座中，他們也是不斷重復(fù)提及這四個(gè)關(guān)鍵，讓我們牢記。他們從大眾到小班，從通用到專業(yè)，由淺及深，采用了各種形式，讓我在邊玩邊學(xué)中，逐漸把我?guī)нM(jìn)了迪士尼的世界。我任職于all starmusic resort度假村中的food court，以為結(jié)束前期的課程就萬事大吉了，沒想到還有為期兩周的訓(xùn)練等著我。一個(gè)小小的快餐店，要學(xué)的東西卻也很多很多。不管你是不是將來做這些工作，他們都會(huì)手把手教你，讓你一開始就要把里面的環(huán)境和工作全部熟悉一遍，這樣你正式工作的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。我覺得這樣的方式是很好的，這樣就可以全方面的了解自己的工作環(huán)境了，也可以清楚的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)所在。去工作崗位報(bào)到的第一天，我依舊清楚的記得。那是早上五點(diǎn)的訓(xùn)練，我凌晨三點(diǎn)半就起床洗漱，趕四點(diǎn)的第一班班車，外面天還是黑的。我見到了凌晨的奧蘭多，睡眼惺忪。車上已經(jīng)有一個(gè)外國姑娘在了，她對(duì)我善意的微笑，我便鼓起勇氣和她用英語聊天，一掃困意，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)記不得她的名字了，但是我依舊記得她對(duì)我的友好。達(dá)到度假村之后，我遇到了danny，我的第一個(gè)朋友，我們之后建立了深厚的友誼，很難想象他已經(jīng)是一個(gè)五歲女兒的父親了。他帶我介紹后廚房，還教我怎么在電腦上簽到。然后便是遇到了我的第一個(gè)訓(xùn)練師donna，一個(gè)看上去非常年輕的老太太，她帶著我開始了第一天的工作，教我如何準(zhǔn)備早餐需要的各種器皿、食材。時(shí)間的把握都很重要。因?yàn)榱c(diǎn)就要開門，所以一切的準(zhǔn)備都必須有條不紊。每一個(gè)尺寸的容器都有不同的用途，不同的勺子都有嚴(yán)格的盎司標(biāo)準(zhǔn)，然后是冷凍食物的準(zhǔn)備，然后是熱食物的準(zhǔn)備，順序和食物的保存時(shí)間都有嚴(yán)格的要求，一旦食物毀壞或是超過保存時(shí)間就應(yīng)該立即換掉。在國內(nèi)各種食物安全丑聞爆出的同時(shí)，他們的做法讓我深刻感受到了他們對(duì)客人的食物安全的重視。donna很細(xì)心的交給我每一件事情，但是我的英文不夠好，只能聽得懵懵懂懂，筆記也寫得亂七八糟，我有些失落，不過很多人都會(huì)和我打招呼，來安慰我說不要擔(dān)心，你已經(jīng)做的很好了。這又讓我備受鼓舞。下午下班，還有一起工作的alex開車送我回家，雖然我都不認(rèn)識(shí)他。上班第一天，我就感受到了滿滿的善意。后面的訓(xùn)練慢慢開始變得順利起來，每一天我都會(huì)對(duì)所有人微笑和打招呼，而我也能感受到來自他們的熱情和友好。我遇到不懂的就不斷提問，我嘗試和donna聊天，而不是只是她教我學(xué)的狀態(tài)。還有一個(gè)訓(xùn)練師rodney，每次他訓(xùn)練我，都會(huì)讓我實(shí)踐很多遍，而且會(huì)和我講很多有關(guān)food court的事情，就像把我真正當(dāng)成朋友在聊天一樣。最后一個(gè)訓(xùn)練師kim很年輕，但她特別的細(xì)心，她知道很多專業(yè)名詞我聽不懂，所以有時(shí)候她會(huì)轉(zhuǎn)換成比較簡(jiǎn)單易懂的方式解釋給我聽，還會(huì)很耐心的把一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫給我。還有其他所有我遇到的人，都會(huì)很友好的幫助我，雖然有的時(shí)候，他們每個(gè)人教的方式都有所不同，但是他們是真的很用心的把他們自己知道的東西教給我，也很多人知道我是新來的，很多不懂，就會(huì)主動(dòng)來幫助我。一個(gè)經(jīng)常上晚班的姑娘說還是晚班比較開心，大家可以玩成一團(tuán)，早班都是一些年紀(jì)大的，而且大家都像沒睡醒似的，我沒上過幾次晚班，我不知道晚班到底是有多歡樂，但是要我選擇，我還是會(huì)選擇早班，雖然很多資格老的員工好像對(duì)我一個(gè)新來的這個(gè)不懂那個(gè)不懂很不耐煩，但是當(dāng)我遇到不懂，他們還是會(huì)來幫助我的，我堅(jiān)持每天對(duì)他們打招呼，慢慢地，他們也會(huì)開始和我聊天和開玩笑了。我覺得有些成就感，在快餐店里，我學(xué)到最多的不是怎么準(zhǔn)備快餐，而是人與人之間的交流。無論是員工，還是顧客。人心都是肉長(zhǎng)的，我不可能要求所有人都喜歡我，我也不可能去喜歡所有人，但我對(duì)每個(gè)人都微笑友好，他們也同樣會(huì)對(duì)我回以微笑友好。有的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)檎Z言不通而喪氣懊惱，我聽不懂別人在說什么，也表達(dá)不清楚自己的想法，我不知道我選擇來這個(gè)離家千萬里遠(yuǎn)的地方實(shí)習(xí)是對(duì)是錯(cuò)，而且專業(yè)也不對(duì)口，來奧蘭多的兩個(gè)月可能會(huì)錯(cuò)過很多國內(nèi)企業(yè)面試的機(jī)會(huì)。但是有的時(shí)候冷靜的想，這是我自己的選擇，而且在迪士尼的實(shí)習(xí)感受還是快樂的比較多，在這里，雖然每天我是早班，凌晨三四點(diǎn)就要起床，但是每天都過得很開心，然后和顧客打招呼，顧客也會(huì)很開心的和你打招呼。有時(shí)候，他們一句謝謝，一個(gè)感激的眼神，就會(huì)讓我開心和感動(dòng)很久。有很多只講西班牙語的客人，我有時(shí)猜對(duì)了他們的意思，他們就會(huì)很高興，還會(huì)一直和我說謝謝，然后拍拍我的背和我說再見。有的顧客會(huì)在度假村里住很久，每天我都會(huì)遇見同樣的人，他們也會(huì)記得我，和我打招呼聊天，就像老朋友見面一樣，那樣的感覺真的很好。偶爾，會(huì)遇到一些中國來的顧客，這時(shí)候用中文和他們聊天倍感親切，幫他們介紹迪士尼的種種有趣的事情，讓我覺得很有滿足感。我學(xué)習(xí)著如何和顧客打交道，有的時(shí)候，如果你愿意找一些話題和顧客聊，顧客是很愿意講講他們的故事的，來自世界各國的人，講著一個(gè)我不知道的世界，然后我會(huì)開始慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很大很大，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告格式篇六實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1. 實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2. 訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。3. 編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。三. 實(shí)習(xí)收獲在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告格式篇七轉(zhuǎn)眼間，又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一年了，時(shí)間的短暫讓我不得不想想以后的就業(yè)取向。對(duì)理想的追求讓我我?guī)е谕僖淮芜M(jìn)入社會(huì)，與社會(huì)的人群接觸。感受不一樣的色彩人生。炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個(gè)假期過的都與眾不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，因此我才讓我決定在每一個(gè)假期都要真