初三第一學期歷史教學工作計劃模板(編輯修改稿)
2025-08-13 23:58 本頁面
【文章內容簡介】 線索，理清脈絡，使教材變得井然有序、有章有法、有跡可尋，使學生在學習教材時的難度減小。世界歷史由于是發(fā)生在不同的國家和地區(qū)的典型事件，學生在學起來可能有些生澀，不易產生興趣，也不便于理解記憶。所以在教學過程中，教師找出與中國歷史相類似的事件，進行對比教學，來解決這一問題。本學期的工作重點：一、從知識與技能上來說，使學生掌握資本主義的產生與發(fā)展的歷程。資本主義制度的確立與發(fā)展。第一、第二次科技革命對世界的影響等。通過本學期的學習，使得學生對于資本主義的產生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識，在學習和過程中，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對比分析、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的能力。二、過程與方法：在教學過程中，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學生的學習興趣，增強其獨立學習能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學生成為學習的主體，成為學習的主人，使教師的“教”，成為對學生的指導與引導。三、情感態(tài)度與價值觀：通過本學期的學習，從情感、態(tài)度與價值觀上應注重以下幾方面：西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質是對外侵略和擴張。資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展，是因為這種社會制度適應了生產力的發(fā)展要求。當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人
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