初二學(xué)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)我覺(jué)得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)什么特別重要的地方，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺(jué)性，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的，至少我就曾做過(guò)類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺(jué)，在他們睡覺(jué)前收繳他們的手機(jī)，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺(jué)還是玩手機(jī)?我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說(shuō)自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的.，馬上就聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。其實(shí)作為一名學(xué)生，雖然成績(jī)是很重要的，但是我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說(shuō)的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有許多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力的!謝謝大家!初二學(xué)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇五親愛(ài)的老師們、叔叔們、阿姨們：您們好！首先，讓我自我介紹一下。我叫xxx。我是初二年級(jí)x班的學(xué)生。這兩天我一直在思考，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)您們，作為一名學(xué)生代表的演講，我該說(shuō)些什么最能代表大多數(shù)學(xué)生的心聲呢？我很高興我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習(xí)，這里可能沒(méi)有其他學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但這里有更關(guān)心學(xué)生的老師。我們很高興看到校園里越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望我能和同學(xué)們一起努力，讓我們初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)更上一層樓。下面和大家交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)步驟，即預(yù)習(xí)――聽(tīng)課――復(fù)習(xí)――總結(jié)。因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)步驟入手，做好每一步，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)?！傲己玫拈_端是成功的一半”，當(dāng)對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步的印象，我們便可以更好的接受新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，先試著解決，如果能解決，那是最好的，如果你真的解不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，可以把問(wèn)題先寫下來(lái)，等老師上課的時(shí)候幫忙講解。課堂學(xué)習(xí)是我們最重要的學(xué)習(xí)方式，因此，掌握課堂學(xué)習(xí)，等于掌握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，對(duì)于昨天預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)仔細(xì)想。帶著問(wèn)題去聽(tīng)，專心致志地聽(tīng)，我們就會(huì)集中精力，課堂效率就會(huì)大大提高。同時(shí)要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，你可以整理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之條理分明，便于復(fù)習(xí)和記憶。記筆記，要有選擇性地記，記下重難點(diǎn)，不要聽(tīng)到什么要就寫什么，那樣會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。復(fù)習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，梳理一遍知識(shí)，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，這樣也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有明確的目標(biāo)，對(duì)自己沒(méi)有掌握，沒(méi)有理解或已經(jīng)不熟悉的知識(shí)要花更多的精力，通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，但比復(fù)習(xí)好。它可以明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而讓你調(diào)整學(xué)習(xí)方向。老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)向您們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，報(bào)答父母的教養(yǎng)之恩。非常感謝。初二學(xué)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇六各位家長(zhǎng)：下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（5 ）班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。我的班級(jí)主要是這樣管理的：作為一名教師，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：1 .注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過(guò)深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。2 .堅(jiān)持開好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3 .實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。4 .實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。5 .實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。6 .認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長(zhǎng)、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。7 .及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育
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