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正文內(nèi)容

體會(huì)快樂(lè)作文體會(huì)快樂(lè)作文500字左右優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)

2025-08-13 22:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看一個(gè)小小的點(diǎn),你就與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。所以要改掉這個(gè)壞毛病。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,這對(duì)差生來(lái)講很難辦到。差生之所以差是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)充滿激情,書本是他們的靈魂,筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習(xí)搞上去有以下三點(diǎn):1。愛讀書,只要愛讀書才能提高寫作水平。2。會(huì)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)辦法,每天把在課堂上沒(méi)記牢的知識(shí),再?gòu)?fù)習(xí)一遍,沒(méi)弄明白的自己再好好研究一下,才能更好的掌握知識(shí)要領(lǐng)。3。會(huì)預(yù)習(xí),每天要好好的預(yù)習(xí),不會(huì)的就標(biāo)起來(lái),上課老師講的時(shí)候,認(rèn)真聽,那樣更容易明白,上課也不會(huì)那么累,也不會(huì)聽不懂了。總之,要想好好學(xué)習(xí),就要適應(yīng)生活,快速的適應(yīng)初中生活對(duì)每個(gè)人都很重要。有的人一上課,就瞌睡,這是為什么?因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,一上課就渾身沒(méi)勁,一下課就精神抖擻,所以態(tài)度決定一切,只有態(tài)度好,才能讓初中生活充滿歡樂(lè),充滿激情。體會(huì)快樂(lè)體會(huì)快樂(lè)篇三本來(lái)以為今年的研修只是走走形式、走走過(guò)場(chǎng)。沒(méi)想到來(lái)到學(xué)校后看到視頻里專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平、一線教師的現(xiàn)場(chǎng)講課、他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生的熱愛,對(duì)教育的滿腔熱忱,他們廣博的知識(shí),豐富的教育藝術(shù),對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究,給我留下了深刻的印象,樹立了榜樣。使我轉(zhuǎn)變了思想,接受了一場(chǎng)精神的洗禮。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新課程改革的今天,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長(zhǎng)流水”,長(zhǎng)流常新,永無(wú)止境,教師教書育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。因此,我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)道德信念,為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。通過(guò)學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí),對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)了教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,去研究課型,逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時(shí)間去體會(huì),多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)使我如沐春風(fēng),受益匪淺。在這里,我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿?,前進(jìn)。遠(yuǎn)程研修不是敷衍、搪塞他人的被動(dòng)學(xué)習(xí)。我將以飽滿的激情,積極參與到下次的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)中!體會(huì)快樂(lè)體會(huì)快樂(lè)篇四今年教師節(jié),我收到一份特別的禮物——9年級(jí)3班學(xué)生送我的這本留言簿。讀著一篇篇學(xué)生發(fā)自肺腑的留言,我既感動(dòng),又喜悅,更陷入了思考?;叵脒^(guò)去10年的從教經(jīng)歷,我有過(guò)培訓(xùn)、觀摩、賽課等磨礪,一如大部分教師一樣走得踏踏實(shí)實(shí),也有過(guò)激情、勤奮工作后的倦怠與迷茫,如同
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