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正文內(nèi)容

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 22:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。四、我想到教師要有學(xué)以致用今后我會多參加教學(xué)方面的培訓(xùn),把學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、積累。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充溢著對教學(xué)技能理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界??傊?, 在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把理論和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的教師。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟和感悟篇720xx年12月78日我參加了濟寧市體育體育中考教研會。在學(xué)習(xí)期間,我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發(fā)展,人們的教育觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,作為一名新時期的中學(xué)體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題,通過本次的學(xué)習(xí),頗有些感悟與收獲。通過這次學(xué)習(xí)我們對體育又有了新的熟悉,對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點,對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,增強體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。學(xué)習(xí)的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力??傊隗w育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟和感悟篇8本學(xué)期中心校把各個完小體育教師集中,在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進行了體育各項基本功的培訓(xùn),從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓(xùn)中受益匪淺,首先體育組金組長對我們進行了隊列的講解,經(jīng)過反復(fù)實踐練習(xí),從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法,各位老教師還把一些平時教學(xué)中學(xué)生易犯動作的糾正方法對我們逐一進行分析,把方法與經(jīng)驗講給我們。我在第二節(jié)課的時候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動作及教師考核的一些動作方法,首先進行熱身練習(xí),其次進入主要內(nèi)容,經(jīng)過大家的反復(fù)練習(xí),都把動作做得很規(guī)范,最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法,教給青年教師一些組合訓(xùn)練動作,大家很認(rèn)真的去練習(xí)與參與,不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的能力,達到了共同提高,共同進步的效果。發(fā)電廠張老師還對我們進行了哨的培訓(xùn),在什么情況下運用什么哨聲,哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解,聽完講解之后我們進行哨聲的練習(xí),在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合,充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進行了體操類的培訓(xùn),其中包括前后滾翻,在講解下再進行示范,然后叫我們每人一次進行講解示范,在學(xué)習(xí)中提高自己,在實踐中夯實基礎(chǔ),同時還把體操各項教學(xué)中常見問題對我們一一進行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進行了了短繩與長繩的培訓(xùn),從技巧及講解示范逐一進行規(guī)范化糾正,在實踐中找到問題及時解決,講解了一些跳長繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時的重點。焦王莊李京哲老師對我們青年教師進行了足球培訓(xùn),其中包括帶球,傳球,帶球正腳背射門,講解示范非常清楚,使我很快的掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅實的基礎(chǔ),李震老師對我們進行了搏擊操的訓(xùn)練,為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準(zhǔn)備。龍旺莊董老師對我進行了書法的培訓(xùn),我很認(rèn)真的聽了董老師的講解,其中學(xué)習(xí)到了很多對自己有幫助的知識,本來自己的字就不太好看,所以我下決心一定要好好練習(xí)下去,這不但是對自己字跡提高的一種方法,也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進行了簡筆畫的培訓(xùn),把簡筆畫帶到我們教案及教學(xué)中去,不但省時省力,還能簡明扼要的去表達動作,對我起到了很大的作用。最后我們青年教師進行了搏擊操基本動作的集體展示,在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn),從學(xué)習(xí)中受益匪淺,不斷進步,不斷成長,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機會,我們不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一切期望,一定把最高的熱情投入的教學(xué)中,為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻出最大的力量。體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟和感悟篇920xx年11月17日~19日,我們組6人在進修學(xué)校參加了全市體育教師培訓(xùn)。全市1百多名體育教師參加培訓(xùn)。首先,市進修學(xué)校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次培訓(xùn)目的和日程安排。其次在進修學(xué)校體育館進行體育教師基本功培訓(xùn)。18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課,下午進行反思和專家講課?,F(xiàn)在,簡單就簡單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點體會。第一天嚴(yán)格的考勤制度,讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)。每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過學(xué)習(xí),讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,共同發(fā)展,努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合,讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會必備的動作技能,通過創(chuàng)設(shè)情境,滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,使學(xué)生達到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué),那么小的場地里組織進行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計獨特,學(xué)生也喜歡練習(xí),真的感受深刻。培訓(xùn)是為了更好地進行教學(xué),做一名成功的教育實施者,我們將從以下幾方面做起:與時俱進,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。樹立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,強化自己的綜合素質(zhì),增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中,以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,以身體練習(xí)為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進學(xué)生健康,培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。教學(xué)中,要改變現(xiàn)狀,盡可能的增強學(xué)生的運動樂趣,引入新興體育,引導(dǎo)學(xué)生之間的團結(jié)互助、互諒互愛,共同創(chuàng)作。教學(xué)中,努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,在快樂中達到鍛煉身體的目的。教學(xué)中,對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造,發(fā)展學(xué)生的個性和特點,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與參與熱情,努力達到趣味化、游戲化??傊?,短短兩天的培訓(xùn),使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化,讓我認(rèn)識到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”,雖然我成不了教育家,但我愿意做一個有個性,有想法,有追求的好老師!如果我真的用心去做了,我的學(xué)生也會更快樂,更幸福,相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂,一份幸福!體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟和感悟篇10通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助我解決了體育教學(xué)中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。我深深地感受到國家對我們農(nóng)村體育教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。下面就參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收益談?wù)勛约旱捏w會。一、更加清晰的認(rèn)識到新時代教育的新背景社會信息化和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,對我們的教育提出了強烈的變革要求,傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,這就要求體育教學(xué)必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導(dǎo)者、組織者、參與者的角色轉(zhuǎn)變,教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面。社會發(fā)展到今天,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,社會急劇變革,計算機及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來,師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,學(xué)生可以從其他渠道獲取知識,有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,教師的權(quán)威地位受到了威脅,教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了,教師的角色也多元化了。具備多元化的知識結(jié)構(gòu)、一專多能的能力和優(yōu)良的人格,是體育教師作為指導(dǎo)者的先決條件。體育教師具有豐富的知識、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力,不光能讓學(xué)生敬佩,對學(xué)生具有感染力,而且,這也是促使學(xué)生生動活潑、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件。二、進一步確立新時代體育教師的角色在現(xiàn)代社會,體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗,而是通過間接的方式實現(xiàn)文化傳遞,他以各種方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進行探索,體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者,而有可能同時作為學(xué)生的同伴、活動的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持者和幫助者等等。體育教師是體育教學(xué)的設(shè)計者:教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點,選擇教材和教具,設(shè)計教學(xué)方法,設(shè)計教學(xué)過程,設(shè)計學(xué)生和教材、場地器材之間的相互作用。作為設(shè)計者,教師要考慮三個問題:教學(xué)目標(biāo)是什么?選擇什么樣的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略來實現(xiàn)這一目標(biāo)?選擇什么樣的評價手段來檢驗教學(xué)效果?體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者:指導(dǎo)者有兩種,一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,這一過程類似于傳統(tǒng)教學(xué)中教師的職能。另一種是學(xué)生在對一定的問題情境進行探索的時候可能會碰到一些問題,出現(xiàn)信息缺乏的情況,這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,在這一過程中,學(xué)生更為主動。體育教師是體育教學(xué)的促進者:教師要通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機、為學(xué)生提供支架,提供必要的輔導(dǎo)、支持和示范等等方式來促進學(xué)生的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,教師的支持逐漸減少。體育教師是體育教學(xué)的組織者和管理者:教師要進行教學(xué)環(huán)境(包括:場地、器材天氣等等)的控制和管理,組織課堂教學(xué),處理教學(xué)過程中的偶發(fā)事件。體育教師是學(xué)生的伙伴:教師要與學(xué)生建立友好融洽的關(guān)系,了解學(xué)生的需要、學(xué)習(xí)特點、興趣、個性愛好等,以保證做到因材施教。另外,在教學(xué)過程中,教師也可以以平等的身份與學(xué)生進行討論和合作,共同解決問題。體育教師是體育教學(xué)的反思者和研究者:教師要不斷對自己的教學(xué)進行反思和評價,分析其中的不足,提出改進方案。另外,教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究,從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平。這就要求教師要用全新的教學(xué)模式來教學(xué),因此,要求教師要具有創(chuàng)新精神,要能夠推崇創(chuàng)新,追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮,善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。要善于打破常規(guī),突破傳統(tǒng)觀念,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思
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