【文章內容簡介】 并不停催促。教師招聘工作：雖然今年與往年不同，少了小學教師的大面積招聘，但我們也去師范大學和師范大學各一次，收到簡歷近100份，經過篩選，確定來校面試二三十人，但由于應屆畢業(yè)生的求職心態(tài)波動較大，最后能來或被錄取的寥寥無幾。倒是校長通過各種渠道招聘了幾名非常優(yōu)秀的初中各大學科教師好幾名，為學校的師資隊伍注入了一股新鮮的力量。做好校本培訓各項工作：對教師的校本培訓，自己更多的做得是方案的制訂等文字工作，實施在學部，自己還應該有督促的職責。從假期的校本培訓學分認定和師德培訓總結開始，自己組織和收集材料，撰寫總結材料和自評報告(2萬多字)，審定215位教師的學分，順利通過教育局審核，并打了98分。另外，根據學校具體情況制訂了《教師學科素養(yǎng)提升若干規(guī)定》，用各種數據對教師在專業(yè)素養(yǎng)提升做出規(guī)定，現已收到教師專業(yè)素養(yǎng)提升盤點表格。浙江省教師培訓平臺上的學分認定，有200人次的資料需要輸入并且確認。上學年結束，由于對于這項培訓的不重視，導致報名以及參訓率都不高，但經過多次的宣傳動員，明顯感覺老師們對這項工作的重視，本學期的參訓率已明顯提高。做好學科素養(yǎng)考試工作：由于自己剛接手人力資源部工作，很多事情都不清楚，加上學科素養(yǎng)考試是實行360學時培訓以來的第一次考試，報名、安排考場、落實監(jiān)考人員、督促大家復習等等，都顯得很不順暢，后來在很多同事的幫助下(史柏華老師、易燎鑫老師)幾乎是對我有求必應。終于使得學科素養(yǎng)考試得以圓滿完成，每位參加考試的教師都取得了良好的成績。做好校本培訓評估工作：每年的九月份是教育局對各校進行校本培訓情況調查評估的時間。在史老師的指點下，我積極地做著各項準備，首先是對照評估考核表逐項進行材料的收集和整理，從各部門找來一些資料進行編排，接著對照學校每一位教師在xx學年中所接受的校本培訓一一計分，生怕漏掉了某項或某個人，而影響到大局或個體的利益。在做好各項準備后又請有經驗的老師幫助審核，9月29日，終于等到了教育局領導的評估考核的時間，他們一看到桌子上排得整整齊齊的五盒資料和一些校本教材，就用心地查看起來，邊看邊不停地稱贊我們學校的校本培訓所取得的成績。他們還饒有興趣的問起了我們學校關于校本培訓工作中他們所欣賞的地方。最后圓滿的通過了考核評估，為每位教師爭取到了22到24分不等的學分。做好教師管理平臺選課審核工作：教師培訓管理平臺的操作雖然并不復雜，但對于一個新手卻也是存在一定的難度。首先不了解情況，不知道在什么時間怎么樣對教師的報名進行審核。經過史柏華老師耐心指導，才弄懂操作流程，并根據要求一一通知全校教師，督促大家上平臺查看報名，然后按照規(guī)定時間對報名情況一一進行審核，為了減少工學矛盾，把報名情況進行統(tǒng)計，然后科學地安排教師參與培訓，接著對教師參訓情況進行統(tǒng)計并上報。最后及時通知參訓教師對平臺進行評價以及按時把發(fā)票、學分送交教師個人手中。人力資源管理是一門深奧的學問，需要長期的運作和沉淀，我校人力資源部雖成立已有幾個年頭，但還未能系統(tǒng)規(guī)劃，未能為學校的發(fā)展和決策提供專業(yè)的參考意見。部分教師對于360學時培訓沒有足夠的理解，因此不管是報名還是參訓都不是很積極，從而影響了學校的參訓率。學校教職員工的入職離職手續(xù)不規(guī)范，無法同步進行五險一金的相關手續(xù)辦理，雖沒有造成一定的影響，但卻給財務室造成一定的麻煩。缺乏系統(tǒng)的、長期的培訓體系規(guī)劃：培訓工作雖然在長期進行，但培訓的深度、廣度需要進一步加強。培訓的效果需要評估并通過評估改進培訓工作。人力資源部的對人工作的水平需要進一步提高，要把學校的意圖與本部門的工作結合起來理解和執(zhí)行，更要為學校的發(fā)展提供有益的服務支持。語文教學成績沒有處在穩(wěn)步上升的階段，特別是學生的基礎知識掌握存在一定的問題，個別學生的書寫很不規(guī)范，影響了整體成績。人力資源主管年度工作總結 人力資源主管年度總結報告篇五回顧20xx年，人力資源部在公司領導的關心指導下，恪守本部門的職能職責，以積極的工作態(tài)度，履行好了人力資源部為集團公司各部門、各分公司及公司全體員工服務的基本職責。較為圓滿的完成了本部門的各項工作任務，但也存在不足之處和需亟待改進的地方，在此作一小結：(一) 集團公司xx部人力資源配置現況(1)機構設置：現有職能部門7個和6個分公司，各崗位人員按照定崗定員甚至一人多崗而配置。(2)集團公司xx部員工人數：現有員工xx人(集團職能部門xx人、xx分公司xx人、xx汽修公司xx人、xx分公司xx人、xx分公司xx人、xx分公司xx人、xx分公司xx人，不含美容部員工)。(3)高層領導6人(含董事長)、中層人員12人、一般員工xx人。(二)員工關系管理健全勞動人事制度以及相關資料：(1)凡新入職員工在試用期內簽訂《勞動合同》xx份，勞動合同簽訂率100%，確保了公司與員工雙方的合法權益關系，(2)及時處理員工爭議，化解員工矛盾，勞資關系和諧。(3)遵守《勞動合同法》基礎上，規(guī)避風險，勞資關系良好，本年度無勞動糾紛，(4)加強了員工招聘及辭職(離職)程序的管理。(5)進一步強化了員工出勤情況的監(jiān)管力度，要求員工上下班必須指紋打卡，外出培訓、出差、外出辦事等必須報集團公司批準后方可執(zhí)行，請假、換休必須提前書面申請經批準后方可休假。(三) 招聘、入職、考核及離職管理(1)招聘管理：為了對公司員工進行及時的補充、跟進，保證各部門(分公司)在用人時有人可用、有人才可選。建立公司全方位招聘渠道：①開通網絡招聘渠道，滿足不同層次人才需求。使用的人才網站有：隆昌人才網、成都誠信網、前程無憂網、專業(yè)性網站。以上網站均在優(yōu)惠期間使用，公司未支付任何招聘費用，為公司節(jié)約了一筆招聘費用。②、隆昌人才市場現場招聘。③、加大行業(yè)內人才挖掘并定向挖人、同事介紹。④、周邊地區(qū)現場設點、中介招聘、張貼公告、相關院校合作等渠道進行招聘等。先將近期所有應聘本崗位人員按照嚴要求、高標準進行甄選并經用人部門面談，再將基本符合本崗位條件的應聘者提請總經理面試,最終由集團公司研究確定是否錄用。通過各種途徑招人、選人，能夠滿足公司用人需求，今年共計招聘46名員工(含7名xx分公司員工)。(2)入職、考核管理：被錄用人員進入入職程序,簽訂勞動合同，組織入職培訓，使其知道應知應會的相關要求、制度，進行試用期間跟蹤了解，根據試用人員工作情況組織考核與轉正。離職管理：員工無論是什么原因離開公司前都必須在公司相關人員的監(jiān)督下進工作及公物移交，交接完備后及時辦理終止勞動合同和相關部門的清欠等手續(xù)。辭職手續(xù)完善率100%。離職人員xx人(xx分公司xx人)。(3)檔案資料管理：員工檔案(電子文檔、書面文檔)是掌握人員的基本資料的信息庫，檔案包括在職員工檔案、辭職(離職)人員檔案以及應聘人員檔案(儲備用)。通過平常時間對在職員工檔案的清理、補充，基本實現了一人一檔案。對辭離職人員及時辦好相關手續(xù)并及時歸入辭離職人員檔案內。應聘人員的檔案進行分專業(yè)、分應聘崗位整理，以備今后需要時查選。(四)、培訓組織與管理員工的基本綜合素質及專業(yè)技能與執(zhí)行力直接關系著公司的效益與核心競爭力，因此，培訓工作一直是人資部的一項重要工作。(1)、新進員工的崗前培訓：人力部按照《新員工入職培訓大綱》內容共組織了17人次的入職崗前常規(guī)培訓，通過入職培訓，使新員工完成了從非職業(yè)人到職業(yè)人的轉型，能快速的認識公司、了解公司歷史、現狀及未來發(fā)展藍圖，認同公司企業(yè)文化，明白公司機構設置，清楚各項規(guī)章制度、本職崗位職責、消防安全知識。最終使新員工以最短的時間融入到集團公司這個大家庭中來。(2)、員工在崗培訓：根據年初培訓計劃工作安排，今年主要是以走出去培訓和學習為主。針對各行業(yè)的具體工作特點和要求，公司指派多人到相關機構接受培訓，先后派人參加《消防