五一勞動節(jié)的活動策劃方案(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (一)活動時間：20xx年4月230日。(二)活動地點：學(xué)校運(yùn)動場一號場地。(三)競賽項目及規(guī)則“陽光伙伴”(三人四腳)(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽。三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進(jìn)行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx“橫行霸道”(雙人夾球競跑)(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進(jìn)行接力。參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名。如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。(2)負(fù)責(zé)人：xx、xxx“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽。參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊伍后排隊進(jìn)行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。(2)負(fù)責(zé)人：xxx、xx“齊心協(xié)力”(走板鞋)(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽。第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工)。每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩，以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx(四)積分計算辦法本次競賽活動以累計積分排名次。每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費(fèi)。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)人：各工會小組組長。時間：20xx年x月x日(具體時間待定)地點：體育館負(fù)責(zé)人：xx辦法：各工會小組抽簽，進(jìn)行循環(huán)比賽，以勝負(fù)積分排名次。根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結(jié)合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。五一勞動節(jié)的活動策劃方案篇八歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。登xx山xx中學(xué)總指揮：xxx(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30(2)地點：xx風(fēng)景區(qū)(3)形式：自由組合，自由活動(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領(lǐng)取100元活動費(fèi)。(5)要求：希望同學(xué)們準(zhǔn)時參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護(hù)公物，注意安全，參加活動有始有終。五一勞動節(jié)的活動策劃方案篇九“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活活動對象：全園幼兒活動時間：4月20日到5月1日活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的(一)小班——自己的事情自己做“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”(二)中班——我是快樂的小幫手，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等“值日之星”(三)大班——家務(wù)勞動小能手“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(發(fā)記錄表)(在記錄表上進(jìn)行評價)“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人小班：穿衣服比賽中班：剝毛豆比賽大班：上學(xué)準(zhǔn)備(整理書包)各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。五一勞動節(jié)的活動策劃方案篇十以“我勞動、我快樂”為活動主題
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