以閱讀為主題的發(fā)言稿800字(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其實(shí)，要想寫出好的作文，跟平時(shí)的積累也是分不開的。首先，要多看、多說。每個(gè)雙休日，只要有空，我就帶著孩子出去。引導(dǎo)他用自己的眼睛去看、去觀察，在觀察時(shí)調(diào)動(dòng)一切感官，充分運(yùn)用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進(jìn)行細(xì)致的觀察。對觀察到的現(xiàn)象，我引導(dǎo)他給自己多提幾個(gè)問題，多問幾個(gè)為什么，以獲取更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，覺得很有收獲的就記下來。在他觀察的時(shí)候，我一般會(huì)提醒他，你看到的這個(gè)像什么，你覺得可以用哪個(gè)詞語來形容，或者可以用一句話來形容。久而久之，我們每次出去，他都會(huì)說個(gè)不停，例如“看到柳樹，他會(huì)說：”柳樹像小姑娘的辮子，垂到了河里，河水正好幫它洗一洗?！爱?dāng)時(shí)說的時(shí)候可能覺得沒什么用，但是到描寫春天作文的時(shí)候，這個(gè)句子就能用到作文里了。每當(dāng)他說出一句優(yōu)美的句子時(shí)，我都會(huì)表揚(yáng)他，不要覺得小孩子才需要表揚(yáng)，這么大的孩子同樣也需要表揚(yáng)，不定時(shí)的表揚(yáng)會(huì)使他更加努力的學(xué)習(xí)。所以，請家長們不要吝嗇，經(jīng)常表揚(yáng)你的孩子。其次，要多寫。早在孩子上幼兒園大班時(shí)候，我們就開始寫日記了。那是幼兒園鄭老師開展的”每天小練筆“的活動(dòng)，說是寫日記，其實(shí)是說日記，就是請孩子每天回家將一天中有趣的事說出來，讓家長記下來，那時(shí)孩子第一次接觸日記，我還為此準(zhǔn)備了日記本，我家孩子寫日記的習(xí)慣就是在那時(shí)侯養(yǎng)成的。升入小學(xué)后，我家孩子對寫日記也很快就適應(yīng)了，并沒有出現(xiàn)什么不習(xí)慣的事情。三年級以后，要寫作文了，剛開始的時(shí)候孩子問我：”媽媽，日記和作文是不是一樣的?！拔腋嬖V他日記是記錄一件事，而作文可以是幾件事，也可以是一件比較難忘或比較詳細(xì)的事。如果說以前的寫日記為現(xiàn)在的寫作文打下了基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在陸老師開展的“每日簡評”，則是提高了孩子的寫作能力，自從開展這個(gè)活動(dòng)以后，孩子從剛開始的沒什么可寫，到現(xiàn)在每次都能洋洋灑灑寫一大篇，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。為了讓孩子在寫作文的時(shí)候有東西可寫，我讓他把書上看到的好句子寫下來，這樣到用的39。時(shí)候可以拿出來參考。第三，尊重孩子的意愿，不要遏制孩子的想象。孩子的想象力是很豐富的，如果遏制了他的想象，他就會(huì)對寫作文失去信心，在這方面我深有感觸。剛開始接觸作文的時(shí)候，孩子經(jīng)常會(huì)讓我檢查，但以我的眼光來看，他的作文實(shí)在是不怎么樣，所以我會(huì)要求他改，一開始他會(huì)反駁，但我很堅(jiān)持，所以最后他還是改成了我認(rèn)為還不錯(cuò)的作文。直到有一次寫作文：“媽媽，開頭怎么寫？”“媽媽，結(jié)尾怎么寫？”“媽媽，中間怎么寫？”我頓時(shí)火冒三丈：“什么
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