【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。一年級(jí)一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇七親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！再過(guò)半個(gè)月，這學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松的寒假和熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情一定很開(kāi)心。然而，在享受這些東西之前，我們必須接受一次學(xué)習(xí)中的重要考驗(yàn)——那就是期中考試。這一個(gè)學(xué)期，一切都很紅火，各種活動(dòng)比賽捷報(bào)頻傳，真的很受歡迎。學(xué)生們有信心贏得下周的期末考試嗎？下周就要期末考試了，復(fù)習(xí)時(shí)間很有限，不注重效率是不可能的。我從同學(xué)那里收集了一些復(fù)習(xí)小技巧，分享給大家：三（1）班的陳翰林、四（1）班的何江和六（1）班的胡志都談到了改正錯(cuò)誤的重要性。復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們會(huì)把所有的作業(yè)和單元試卷都拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，逐一改正，分析錯(cuò)誤的原因，然后做一些類(lèi)似的題進(jìn)行鞏固。與“人海戰(zhàn)術(shù)”的土著方法相比，這真的是一個(gè)非常巧妙巧妙的辦法。五（1）班馬坤耀記憶英語(yǔ)單詞的訣竅是從發(fā)音去思考。比如一個(gè)以“唉”開(kāi)頭的單詞，大多以“a”開(kāi)頭。比如蘋(píng)果這個(gè)詞就是這樣一個(gè)詞。四（1）班的蘇同學(xué)編了一句順口溜：記單詞，背熟；讀課文，掌握語(yǔ)法。六（1）班的鄧提醒同學(xué)們要多關(guān)注時(shí)事新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài)。最近的印度洋海嘯事件震驚了世界。我猜語(yǔ)文考試會(huì)和這個(gè)事件有關(guān)。我認(rèn)為有時(shí)間多了解新聞是有益無(wú)害的。五（1）班的龍翔同學(xué)給自己做了一個(gè)時(shí)間表，貼在自己的門(mén)上，讓自己一進(jìn)房間就知道在這段時(shí)間里應(yīng)該做什么。但他提醒大家，一定要按照時(shí)間表來(lái)，否則時(shí)間表就沒(méi)用了。他經(jīng)常告訴父母他對(duì)復(fù)習(xí)的看法，并讓他們給他提問(wèn)。他說(shuō)，如果他和父母一起復(fù)習(xí)，他會(huì)感到友好，會(huì)復(fù)習(xí)得更好。五（1）班的彭慶明提醒大家，主科復(fù)習(xí)完了，別忘了其他科。任何科目的考試都很重要。美術(shù)復(fù)習(xí)要多畫(huà)多看，音樂(lè)復(fù)習(xí)要多唱多聽(tīng)，體育復(fù)習(xí)要多跑多跳。只有把每一科都復(fù)習(xí)好，才能成為全面發(fā)展的好學(xué)生。五（1）班的龐斌與大家分享：認(rèn)真聽(tīng)講復(fù)習(xí)課。他說(shuō)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)的都是一個(gè)學(xué)期的精華。不管我們?cè)趺磸?fù)習(xí)，最重要的是提高聽(tīng)課復(fù)習(xí)效率，吸收知識(shí)精華。六（2）班黃璐的口號(hào)是：品質(zhì)35分鐘！背誦課的35分鐘，你要控制好自己，保證出勤率達(dá)到100%。2（1）班的秦昊同學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)考了雙百。他的考試經(jīng)驗(yàn)是，答題后的考試至關(guān)重要。語(yǔ)文考試時(shí)，他檢查了七遍，發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤。考數(shù)學(xué)的時(shí)候，他檢查了又檢查了三遍，看到答案一模一樣，就放心交卷了。最后，我想用五（1）班龐斌的一句話(huà)作為今天國(guó)旗下演講的結(jié)束語(yǔ)：在復(fù)習(xí)階段，我們的老師是最忙的。希望大家能報(bào)以一片掌聲，感謝每一位為我們付出努力的老師。祝大家工作順利，也祝大家期中考試取得好成績(jī)，新年快樂(lè)！一年級(jí)一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇八親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！再過(guò)半個(gè)月，這學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松的寒假和熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情一定很開(kāi)心。然而，在享受這些東西之前，我們必須接受一次學(xué)習(xí)中的重要考驗(yàn)——那就是期中考試。這一個(gè)學(xué)期，一切都很紅火，各種活動(dòng)比賽捷報(bào)頻傳，真的很受歡迎。學(xué)生們有信心贏得下周的期末考試嗎？下周就要期末考試了，復(fù)習(xí)時(shí)間很有限，不注重效率是不可能的。我從同學(xué)那里收集了一些復(fù)習(xí)小技巧，分享給大家：三（1）班的陳翰林、四（1）班的何江和六（1）班的胡志都談到了改正錯(cuò)誤的重要性。復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們會(huì)把所有的作業(yè)和單元試卷都拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，逐一改正，分析錯(cuò)誤的原因，然后做一些類(lèi)似的題進(jìn)行鞏固。與“人海戰(zhàn)術(shù)”的土著方法相比，這真的是一個(gè)非常巧妙巧妙的辦法。五（1）班馬坤耀記憶英語(yǔ)單詞的訣竅是從發(fā)音去思考。比如一個(gè)以“唉”開(kāi)頭的單詞，大多以“a”開(kāi)頭。比如蘋(píng)果這個(gè)詞就是這樣一個(gè)詞。四（1）班的蘇同學(xué)編了一句順口溜：記單詞，背熟；讀課文，掌握語(yǔ)法。六（1）班的鄧提醒同學(xué)們要多關(guān)注時(shí)事新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài)。最近的印度洋海嘯事件震驚了世界。我猜語(yǔ)文考試會(huì)和這個(gè)事件有關(guān)。我認(rèn)為有時(shí)間多了解新聞是有益無(wú)害的。五（1）班的龍翔同學(xué)給自己做了一個(gè)時(shí)間表，貼在自己的門(mén)上，讓自己一進(jìn)房間就知道在這段時(shí)間里應(yīng)該做什么。但他提醒大家，一定要按照時(shí)間表來(lái)，否則時(shí)間表就沒(méi)用了。他經(jīng)常告訴父母他對(duì)復(fù)習(xí)的看法，并讓他們給他提問(wèn)。他說(shuō)，如果他和父母一起復(fù)習(xí)，他會(huì)感到友好，會(huì)復(fù)習(xí)得更好。五（1）班的彭慶明提醒大家，主科復(fù)習(xí)完了，別忘了其他科。任何科目的考試都很重要。美術(shù)復(fù)習(xí)要多畫(huà)多看，音樂(lè)復(fù)習(xí)要多唱多聽(tīng)，體育復(fù)習(xí)要多跑多跳。只有把每一科都復(fù)習(xí)好，才能成為全面發(fā)展的好學(xué)生。五（1）班的龐斌與大家分享：認(rèn)真聽(tīng)講復(fù)習(xí)課。他說(shuō)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)的都是一個(gè)學(xué)期的精華。不管我們?cè)趺磸?fù)習(xí)，最重要的是提高聽(tīng)課復(fù)習(xí)效率，吸收知識(shí)精華。六（2）班黃璐的口號(hào)是：品質(zhì)35分鐘！背誦課的35分鐘，你要控制好自己，保證出勤率達(dá)到100%。2（1）班的秦昊同學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)考了雙百。他的考試經(jīng)驗(yàn)是，答題后的考試至關(guān)重要。語(yǔ)文考試時(shí)，他檢查了七遍，發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候，他檢查了又檢查了三遍，看到答案一模一樣，就放心交卷