20xx年高中音樂教師學期工作計劃高中音樂教師工作計劃個人(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:18 本頁面
【文章內容簡介】 。以學生發(fā)展為中心，面向全體高中學生，緊密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經驗及實際文化水平，同時為具有音樂特長的學生提供發(fā)展人性的空間，以滿足不同層面學生的發(fā)展需要。重視音樂實踐及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系。開闊學生的視野，提高學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。以學生為本從學生的需要和發(fā)展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平，密切聯(lián)系其生活經驗，突出課程改革的三維目標——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。以音樂文化為主線本教材文化內涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調弘揚我國的民族音樂文化，也要重視了解、學習世界音樂文化。既要強調對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現代音樂的學習。以小見大，以點帶面教材選取了有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的發(fā)展脈絡。選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶領學生以小見大、以點帶面、舉一反三。欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的`節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。第一單元學會聆聽(2課時)第二單元腔調情韻——多彩的民歌(3課時)第三單元鼓舞弦動——豐富的民間器樂(2課時)第四單元國之瑰寶——京劇(傳統(tǒng)現代)(2課時)第五單元亞洲音樂神韻——大自然和諧和平(2課時)第六單元歐洲民間音樂——(歐洲拉丁美洲)(2課時)第七單元宗教復調音樂的頂峰——(2課時)第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬(1課時)第九單元浪漫幻想的音樂世界(2課時)高中音樂教師學期工作計劃 高中音樂教師工作計劃 個人篇四本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，并參與表演，音樂教師工作計劃。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現
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