【文章內(nèi)容簡介】 拐騙防走失的重視。了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。請客人老師扮演陌生人。情景導(dǎo)入（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。防拐騙教育教案中班篇六對學(xué)生進行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。1課時。一、拐騙者常用的誘騙手法“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”“物資利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！薄皫芬贩ā闭T騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。上下學(xué)、外出游玩、購物時，與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。不搭陌生人的便車。不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；不斷尋找機會向公安機關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名活動聯(lián)系電話。防拐騙教育教案中班篇七讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒的39。自我保護意識和能力。一、通過故事組織幼兒討論教師講述故事教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠很遠的地方，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。組織幼兒討論教師：涂涂為什么會遇見陌生人？（因為涂涂一個人亂跑，離開了爸爸媽媽）教師：涂涂跟誰走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認識的人）教師：他怎么會跟陌生人走呢？結(jié)果怎么樣？教師：結(jié)果怎么樣？教師小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕易相信陌生人的話？教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法情景一：一個陌生阿姨敲門進教室，對xx說：“xx，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧。”教師提示：你認識她嗎？如果你不認識她那能不能相信她的話。教師小結(jié)：我們遇到不認識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進來，對一位小朋友說：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力?！苯處熖崾荆耗吧私o的東西能不能吃?。繛槭裁床荒艹?？（不能吃，別人的東西不能要）教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什么？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因為我們不認識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。三、活動結(jié)束教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個人亂跑。防拐騙教育教案中班篇八通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強學(xué)生的安全意識,預(yù)防各類案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。講授法、講事例組織學(xué)生討論。，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事