20xx年觀察螞蟻日記螞蟻觀察日記(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊(duì)伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來(lái)，估計(jì)是失去氣味后找不到回去的路了。我還覺(jué)得沒(méi)有玩夠，便想到了一個(gè)曾在書上看到過(guò)的實(shí)驗(yàn)：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動(dòng)，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實(shí)驗(yàn)步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒(méi)感覺(jué)到一樣，竟“毫不動(dòng)搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了。我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來(lái)，又繼續(xù)低頭仔細(xì)觀察了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運(yùn)的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！形成組織的蟻群能分工明確、團(tuán)結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級(jí)雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒(méi)有像它們那樣團(tuán)結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會(huì)了我群體之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。大千世界真是無(wú)奇不有，自然界中許多動(dòng)、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛(ài)生物也就是熱愛(ài)自然。觀察螞蟻日記篇六今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，在墻角的一塊被人丟棄的39。餅干上爬來(lái)爬去，忙忙碌碌。這引起了我的興趣，我便蹲下身子看著它們。我像看精彩的馬戲表演一樣很開心地看著它們，不過(guò)它們并沒(méi)有看我，還是反反復(fù)復(fù)地爬上爬下，忙忙碌碌。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰你，這么多螞蟻集體活動(dòng)，配合得很默契。回到家，我通過(guò)查電腦，終于明白了。原來(lái)，螞蟻是不會(huì)說(shuō)話的，但是它們用觸角彼此相碰來(lái)傳遞信息。真的很奇妙！原來(lái)交流信息不一定要說(shuō)話，可以有很多方式。觀察螞蟻日記篇七在我家附近的大樹下，有一個(gè)深深的洞穴，里面住著一群可愛(ài)的小螞蟻。它們每天早出晚歸，十分勤勞。怪不得人們都說(shuō)，螞蟻是我們?nèi)祟惖暮冒駱?。今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的生活習(xí)性，為此我感到很高興。而經(jīng)過(guò)一周的觀察，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的許多特征。螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長(zhǎng)著夾子，有六對(duì)足，頭上還長(zhǎng)著觸角呢。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)有許多螞蟻正在“扛著”一只螞蚱，我感到非常好奇。于是，我就開始仔細(xì)地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的洞口比較小，周圍有一些細(xì)沙，數(shù)不清的螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著，可見(jiàn)螞蟻是群居生活。為了螞蟻靠吃什么為生，我便從家里拿了一塊糖、大米和菠菜，放
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