【文章內(nèi)容簡介】 與他們的家長一起，為我們展現(xiàn)動人的親子之愛。a：感謝小學部的同學與家長。除了華夏根基，蘇外還立志于培養(yǎng)擁有國際視野的國際公民。b：對，我們?nèi)Ｓ?6名外教，中西結(jié)合的課程理念，也構(gòu)成了蘇外校園內(nèi)文化交流與融合的靚麗風景線。接下來，有請來自國際部的同學與外教一同帶來中英朗誦。b：感謝國際部的同學和外教。蘇外在發(fā)展的道路上不斷嘗試創(chuàng)新，在有了藝術(shù)班、菁英女班的成功先例后，今年，又獨具匠心地開創(chuàng)了“紳士班”，立志培養(yǎng)溫文爾雅，博古通今的未來精英。相信蘇外的未來也將因不斷的創(chuàng)新和完善而更加輝煌。下面，有請初中部菁英女班的淑女與紳士班的紳士們一起，為我們“展望未來”。a：感謝菁英女班與紳士班的同學們，你們是我們的驕傲。b：閱讀是使人提升內(nèi)涵，獲益一生的好習慣，但在我們中間，也有一些同胞生來無法感受到光明，不幸地被剝奪了閱讀的權(quán)利。但他們?nèi)耘f能感受到動聽的讀書聲，通過他人的朗讀，來看到書籍中五彩的世界。在此，我們也號召大家獻出自己的聲音，為盲胞讀書，成長自己，快樂他人，讓更多失明的同胞能夠擁有讀書的快樂。b：同學們，今年暑假，學校重新裝修了圖書館。裝修一新的圖書館，為同學們準備了更加豐富的各種書籍，整個環(huán)境也更加寬敞、優(yōu)雅、舒適a：在那歐式宮殿似的長廊里，你可以席地而坐，盡情地遨游于書海，暢享讀書之樂。b：今天，在蘇外圖書館盛裝開館之際，我們有請曹校長將打開知識大門的鑰匙交給分管圖書館的傅斐主任。（掌聲）（轉(zhuǎn)交儀式后）浸潤書香 儒雅人生讓我們暢游于書的海洋，讓書香充滿蘇外校園??a：最后，有請曹校長宣布：“蘇州外國語學校第十一屆讀書節(jié)開幕”b：蘇州外國語學校第十一屆讀書節(jié)開幕式到此結(jié)束。請各班有秩序退回。讀書節(jié)開幕式主持詞篇七男：尊敬的老師女：親愛的同學們合：大家早上好。男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：蘇霍姆林斯基說：“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！迸荷勘葋喺f:書籍是全世界的營養(yǎng)品。男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，女:智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。男：書籍，是人類寶貴的精神財富，女：閱讀，與我們相伴一生。男：現(xiàn)在，我們宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式現(xiàn)在開始：第一項：出旗女：第二項：奏國歌，升國旗，行注目禮男：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師女：書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富男：手捧書籍，就是手捧希望；女：開卷讀書，就是打開世界之窗。男：讓經(jīng)典助我成長，女：讓書籍伴我同行。男：第三項：有請六年級中隊長戴云龍同學宣讀《讀書活動倡議書》男:同學們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，女:懷古論今詩韻文采顯精神；男：泛讀精讀讀遍天下美文，女:愛書品書書盡人間百味。男:最是書香能致遠，腹有詩書氣自華；女：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項:讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。女：親愛的同學們，?讀書吧！男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧！女：你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎?讀書吧！男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式(合)到此結(jié)束。合：謝謝大家！讀書節(jié)開幕式主持詞篇八開場白：甲：鶯歌燕舞喜盈大地乙：書香墨香飄滿校園。甲：尊敬的各位領(lǐng)導、家長們乙：親愛的老師、同學們合：大家好甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。乙：4月23日是世界文學的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。甲：所以學校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開展了“綠色閱讀浸潤人生”的讀書活動，還以我們?nèi)昙墳樵圏c，以“經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推進綠色閱讀的開展，乙：為此，領(lǐng)導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”金子美玲的詩歌。甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學?！啊?。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。合：金城江區(qū)第六小學“”現(xiàn)在開始！甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍而勝于藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。甲：迎著朝霞，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那里我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。，和我們一起共享閱讀的美好時光。、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。，添置好書。，分別記錄我們的讀書感悟。家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。結(jié)束語：乙：悠悠歲月，千年蒼