20xx年舞蹈老師工作計劃和目標舞蹈老師工作計劃(優(yōu)質13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:37 本頁面
【文章內容簡介】 ，學期教學教研總結，交流。舞蹈老師工作計劃和目標篇六以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內容。、走步練習。根據(jù)走步的39。方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內容：小跑步、后踢步、點步。目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。踮步、踏點步、小跑步。目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格?；竟毩暪纯嚹_、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。舞蹈老師工作計劃和目標篇七1）、針對410歲孩子集訓及民舞訓練。學生在學校一周一次3小時的課程，訓練時間集中，但也需要督促孩子們在家自己每天復習上課內容，及多練練基本功，減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮，使學生的軟度及氣質素養(yǎng)一天天遞增。2）、這學期的首要任務是加強學生們的體能訓練，預備班的學生要學會記動作，聽音樂及認識舞蹈，能完成簡單的基訓及劇目組合。三四級班的學生們技術技巧動作逐漸能夠獨立完成，培養(yǎng)舞蹈感覺提升動作美感。冬季已來臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運動，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。1）、基本功及民舞訓練。預備班的學生讓她們簡單地把握舞蹈最低級的知識，訓練身體協(xié)調性和體能，在訓練中可進行壓腿，壓垮，掰肩等動作。，橫豎叉及腰部練習，對舞蹈的認識，接受能力及舞蹈動作規(guī)范性有一定概念。四級班的學生軟度幾本達到考試要求，主要訓練身體素質及能力方面，加強學生肌肉控制能力，對舞蹈動作方面要注重動作質感，讓學生模仿動作準確性增強。2）、教學展示內容。預備班：基訓：頭的動作。提壓肩。勾繃腳。抱膝腿。前壓腿。掰膀子。壓胯。彎腰。手臂基本位。半蹲。1提壓腳。民族民間劇目：西瓜。小熊舞。球球操。打花巴掌。飛吧，小蜜蜂。三級班：基訓：勾繃腳。抬腿。壓腿。大踢腿。背肌。掰膀子。下腰。吸跳步。橫追步。跳踢步。民族民間劇目：小丫丫。小鼠上燈臺。跳皮筋。抓包。企鵝。小象洗澡。花手絹過家家。小鴨嘎嘎。長辮子。四級班：基訓:。勾繃腳。壓腿。大踢腿。控腿。腰。背腹肌。圓場步。跑跳步。吸跳步。技巧。民族民間劇目：剪羊毛。扭扭?；ㄆで颉Ｐ∧九?。踢毽子。踩水樂樂。小看戲。快樂的小鳥。會唱歌的盤子。漁家歡歌、每個班每節(jié)課集訓組合完成3個以上，民族民間完成1個以上。文檔為doc格式。舞蹈老師工作計劃和目標篇八本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調，小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的39。是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。學會幾種簡單的＇基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。第一課時：（一）、教學工作：學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認識身體動作分解：18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子。28：反復一次，工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）。48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳。58：雙手向左旁平伸，反復一次。68：前伸手，低頭后伸手，仰頭。p78：左前方右后方（雙手平伸）。88：反復一次。第二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。
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