【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)老師而感到榮幸，學(xué)校安排我擔(dān)任了高一17至高一32班共16個(gè)班級(jí)的美術(shù)課堂教學(xué)，同時(shí)擔(dān)負(fù)了高一美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我將盡我努力，搞好教學(xué)工作，帶好專業(yè)生，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生家長(zhǎng)們的期望!好好地培養(yǎng)學(xué)生。因此，下面我為本學(xué)期高一美術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)定好教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的。高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對(duì)學(xué)生從無(wú)到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進(jìn)一步發(fā)展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f(wàn)丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個(gè)高中專業(yè)教學(xué)、高考成績(jī)的優(yōu)劣與否。因此，在今后的美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，須了解學(xué)生情況，遵循循序漸進(jìn)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，建立完整的教學(xué)體系。一、基本情況分析 學(xué)生情況：今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來(lái)看，學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高，普遍都屬于初學(xué)者。從中考文化成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的文化成績(jī)普遍偏差。第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開(kāi)始。先從掌握正確的觀察方法和作畫(huà)步驟開(kāi)始，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，精講與示范相結(jié)合的方法。既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，又要注重興趣動(dòng)力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。第二，專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)則，嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。第三，要加強(qiáng)專業(yè)生的思想教育，特別是要強(qiáng)化他們重視文化學(xué)習(xí)，學(xué)好文化的觀念，讓他們知道文化成績(jī)對(duì)于美術(shù)高考的重要作用。同時(shí)教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。 學(xué)校情況：新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場(chǎng)地和教學(xué)器材都還沒(méi)有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)班建立和盡早開(kāi)展教學(xué)工作的進(jìn)程，也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的安排。如果沒(méi)有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開(kāi)展的，所以希望學(xué)校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件：①、寬敞明亮的畫(huà)室。 ②、課桌椅、畫(huà)架。 ③、寫(xiě)生臺(tái)、寫(xiě)生燈。④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等。 ⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，必須服從協(xié)調(diào)于整個(gè)高中階段美術(shù)專業(yè)教學(xué)的總計(jì)劃內(nèi)。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練主要就是打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，高一上學(xué)期專業(yè)教學(xué)內(nèi)容安排主要有：石膏幾何體素描。靜物素描。速寫(xiě)。(一)石膏幾何體素描(5周)簡(jiǎn)單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段：了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，通過(guò)寫(xiě)生、臨摹與默寫(xiě)，熟悉和掌握單個(gè)或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。能畫(huà)出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。簡(jiǎn)單石膏幾何體明暗素描階段：了解素描中光的作用與原理，認(rèn)識(shí)和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過(guò)從單個(gè)到多個(gè)組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫(huà)出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段：掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫(huà)法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫(huà)面的黑白灰對(duì)比，熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例，能畫(huà)出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。(二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)教學(xué)目的與要求(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。 (2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。教學(xué)主要內(nèi)容：(1)強(qiáng)化透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu) (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn) (4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) (5)線條與空間的關(guān)系 (6)曲線形體的表現(xiàn)作業(yè)練習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓(xùn)練a、整體觀察 b、比較觀察 c、表里觀察 d、特征觀察 e、韻律觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫(xiě)生單個(gè)物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和寫(xiě)生簡(jiǎn)單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫(xiě)生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。(四)速寫(xiě)(課外訓(xùn)練)速寫(xiě)是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是一門獨(dú)立的繪畫(huà)樣式。速寫(xiě)是素描的快速表現(xiàn)形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫(xiě)，也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，所以對(duì)于美術(shù)生來(lái)講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫(xiě)應(yīng)當(dāng)盡早抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹，多寫(xiě)生，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫(xiě)作品，每天都須完成必要的速寫(xiě)作業(yè)量。 教學(xué)目的與要求：掌握速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確，生動(dòng)，深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫(xiě)生所得應(yīng)用到素描寫(xiě)生，默寫(xiě)及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)方法：抽出一定的課時(shí)，老師給學(xué)生講解必要的速寫(xiě)學(xué)科知識(shí)，教會(huì)學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)的方法步驟以及速寫(xiě)的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時(shí)間臨摹或?qū)懮賹?xiě)，完成老師每天布置的速寫(xiě)作業(yè)量。速寫(xiě)訓(xùn)練原則：由易到難，由慢到快，循序漸進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容與安排：教師速寫(xiě)課程內(nèi)容 課時(shí)分配學(xué)生速寫(xiě)訓(xùn)練安排 速寫(xiě)概述① 速寫(xiě)概念。② 速寫(xiě)訓(xùn)練目的與原則。③ 速寫(xiě)的工具材料與表現(xiàn)形式。1課時(shí) 風(fēng)景速寫(xiě)訓(xùn)練①風(fēng)景臨摹。(自己完成，交作業(yè))②風(fēng)景寫(xiě)生。(3周時(shí)間，交作業(yè))人物速寫(xiě)訓(xùn)練①人物速寫(xiě)摹寫(xiě)。(2周，交作業(yè))②人物速寫(xiě)臨摹。(10周，交作業(yè))③適當(dāng)安排寫(xiě)生。作業(yè)要求：每天2張，1周12張。 人體結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)規(guī)律① 人體比例與結(jié)構(gòu)、輪廓。② 人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。1課時(shí) 速寫(xiě)的畫(huà)法和要點(diǎn)① 風(fēng)景速寫(xiě)。② 人物、動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景速寫(xiě)。③ 速寫(xiě)頭、手、腳的畫(huà)法。④ 站姿、坐姿、蹲姿。⑤ 結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)三、教學(xué)時(shí)間安排我校特長(zhǎng)生的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間一般都安排在：課外活動(dòng)、晚自習(xí)、周末休息時(shí)間。本屆高一美術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排需考慮兩個(gè)因素：高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績(jī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間可以適當(dāng)安排少點(diǎn)，保證每天晚自習(xí)都有時(shí)間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時(shí)就餐，所以安排專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡?？紤]到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間我定為： 星期一：課外活動(dòng)～晚自習(xí)2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)。 星期三：課外活動(dòng)～晚自習(xí)2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)。 星期六：下午14:30～17:00。四、教學(xué)管理方法思想教育方面：切實(shí)地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機(jī)地貫徹落實(shí)在專業(yè)知識(shí)、技能教育的全過(guò)程里，從而幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、建立自信、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生正面、陽(yáng)光、積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。紀(jì)律管理方面：專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理體系，嚴(yán)從管教。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。既要嚴(yán)管，也要人性關(guān)懷。為促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長(zhǎng)班。(一)教學(xué)方法：專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)三種學(xué)習(xí)方式。理論聯(lián)系實(shí)踐。因材施教。分層次教學(xué)。課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合。教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、課件講解、教師示范、觀摩視頻等。(二)管理方法：建立嚴(yán)格的管理制度，獎(jiǎng)懲分明。尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)師益友。與班主任保持交流。善于向老教師學(xué)習(xí)。與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通。及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。最后，落實(shí)貫徹教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最佳途徑，當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃也會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)與完善。應(yīng)本著了解學(xué)情，以人為本，因地制宜，按實(shí)際出發(fā)!一切為了學(xué)生!學(xué)為人師，行為人范。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，不辜負(fù)家長(zhǎng)，做一個(gè)愛(ài)崗盡責(zé)的好老師。美術(shù)教師工作計(jì)劃表篇七一、教學(xué)管理(一)完成高三美術(shù)班校考工作教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)?？加?jì)劃：從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”計(jì)劃。與學(xué)生、家長(zhǎng)交流后明確教學(xué)與考試策略，并認(rèn)真實(shí)施。(開(kāi)學(xué)初已完成計(jì)劃并正在實(shí)施。)到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。(二)、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改計(jì)劃且全面實(shí)施。教研室與高一、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異)，并對(duì)照高考要求，從一開(kāi)始就有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。高二美術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃分兩期進(jìn)行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸。一是學(xué)業(yè)水平考試