【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒(méi)想就把丹給吞了。時(shí)過(guò)境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒(méi)有死，那他生活得怎樣呢?我們來(lái)看一下吧。秦坑儒這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，本來(lái)孔子還想繼續(xù)靠他的暢銷書(shū)賺個(gè)十幾二十萬(wàn)和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問(wèn)題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書(shū)坑儒”，被追得像過(guò)街老鼠一樣。孔子般出《論語(yǔ)》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的同情，這話傳到秦始皇的耳里，馬上判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”。孔子邊逃邊自語(yǔ)：“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?”當(dāng)孔子來(lái)到一座村莊，又想賣(mài)弄他的才華時(shí)，沒(méi)出口就先耳聞村民對(duì)孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。漢崇儒孔子總算揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用。孔子的《論語(yǔ)》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開(kāi)了多間學(xué)堂，按錢(qián)多錢(qián)少?zèng)Q定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問(wèn)，五十塊告訴你試題，六十塊表?yè)P(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來(lái)教育學(xué)生，這次秦始皇沒(méi)揍他，漢武帝卻表?yè)P(yáng)起他來(lái)了。后來(lái)，漢武帝要打匈奴，請(qǐng)孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽(tīng)了他的話，改進(jìn)裝備，果然把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖?？鬃佑忠慌诖蝽?，成為“萬(wàn)世師表”那時(shí)候論語(yǔ)=法律。中國(guó)吹儒幾千年過(guò)去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無(wú)所用心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語(yǔ)》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說(shuō)這位先生，你長(zhǎng)得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語(yǔ)》一搜一大堆，盜版書(shū)多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來(lái)到《格言》雜志社，你猜人說(shuō)了什么了，“這些過(guò)時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說(shuō)，“現(xiàn)在要的是‘格言新說(shuō)’，你回去把它改了再拿回來(lái)吧。”孔子憤曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！毕胍腋拈T(mén)都沒(méi)有，此處不留爺，自有留爺處。終于，百家講壇的人找到他，請(qǐng)他評(píng)講《論語(yǔ)》，孔子樂(lè)曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”?？墒强鬃硬砰_(kāi)講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說(shuō)：“你說(shuō)的固好，但無(wú)新意，于丹《論語(yǔ)心得》富有創(chuàng)造性，有新意，深受觀眾喜愛(ài)，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦?tīng)，色變，怒曰：“《論語(yǔ)》吾著之，論語(yǔ)的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說(shuō)，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請(qǐng)以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語(yǔ)》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”后記：孔子最后還是沒(méi)死成，不過(guò)，他憑著千年經(jīng)驗(yàn)和對(duì)古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說(shuō)”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說(shuō)”之謬誤》，正頑強(qiáng)的抵抗“新說(shuō)”熱潮。課前三分鐘的演講小故事 課前三分鐘的演講稿篇十只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……———題記他的歌聲不再嘹亮，但他的歌聲讓我們泣不成聲。他的笑容不再出現(xiàn)，但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校，讓178名鄉(xiāng)村的孩子有書(shū)可讀，他用畢生的心血關(guān)愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，他感動(dòng)了中國(guó)。是中國(guó)人的驕傲，他贏得了十三億中國(guó)人的尊敬和愛(ài)戴。他是家喻戶曉的感動(dòng)中國(guó)人物———叢飛，他用一生的愛(ài)換來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)人的感動(dòng)。一句簡(jiǎn)單的話“記住別人對(duì)自己的，學(xué)會(huì)幫助別人”。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，將賣(mài)廢品的錢(qián)捐給希望小學(xué)。一次愛(ài)的回報(bào)，“我只有十元錢(qián)，是我全部的積蓄，希望可以幫助小李姐姐”。十元錢(qián)確實(shí)幫不了什么，但如同寒冬的陽(yáng)光溫暖醫(yī)院的每一個(gè)角落，用真愛(ài)換真情，希望我的幫助對(duì)你有用。然而，叢飛的真愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，卻沒(méi)有感動(dòng)那幾位受助的青年，一句“這讓我很沒(méi)面子”，推掉了一切，我想不通那是為什么，你真很沒(méi)面子嗎?當(dāng)你盼著上學(xué)，卻身無(wú)分文，當(dāng)你乞食街頭，去討食你有面子嗎?你的面子是什么，是金錢(qián)還是自尊，別人幫助你就傷害了你的面子?村里的人都說(shuō) “樹(shù)活皮，人顧臉”，不是顧自己窮，包裝自己，而是要學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)用愛(ài)用真心去關(guān)心每一個(gè)人。叢飛難道就不顧面子嗎?當(dāng)他把每一次演出費(fèi)都寄往山村，寄給那些上學(xué)的孩子，自己卻吃泡面，他有面子嗎?他是大歌星，吃泡面不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每周都買(mǎi)新的，他是歌星卻從不耍派頭，他把愛(ài)都給了孩子們，這才是真正的“面子”，這才贏得了十三億華夏子孫的尊重。如果他現(xiàn)在還活著，我想無(wú)論他的聲音多么嘶啞，他也會(huì)唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)樗谜鎼?ài)換真情。他“咎天人之際，通古今之變，成一家之言”，是漢代著名的史學(xué)家，遭受宮刑卻依舊頑強(qiáng)地著作，完成功在千秋、利在萬(wàn)代的《史記》，他就不顧面子嗎?一個(gè)男子漢，卻遭受宮刑，他怎么去面對(duì)妻子，面對(duì)兒女、親人，可是他沒(méi)有選擇逃避，他選擇了用愛(ài)換后人的諒解，用真情換子孫們的諒解?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這首歌唱了幾十年了，卻經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗隽嗣篮玫氖澜?。美好的世界需要我們每個(gè)人的力量，不要用你自私的想法去猜度愛(ài)你的人，關(guān)心你的人，懷著一顆感恩的心去看周?chē)氖澜?，你的人生一定?huì)明澈清新，不要在自己狹隘的世界孤芳自賞，伸出你的手拉起跌倒的陌生人，也許我們會(huì)成為朋友，朋友一起上路不好嗎?多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，用真愛(ài)換真情。正好迎奧運(yùn)，你前進(jìn)一小步，社會(huì)將邁出一大步，祖國(guó)將會(huì)騰飛而上，用真愛(ài)換真情，每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，我們的明天會(huì)更好。課前三分鐘的演講小故事 課前三分鐘的演講稿篇十一各位老師、同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升。盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢。平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)。在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧!課前三分鐘的演講小故事 課前三分鐘的演講稿篇十二婉兒生得一副姣好的容貌，眸若秋水，唇若涂丹，更是有著尋常女子沒(méi)有的才氣。上天時(shí)厚贈(zèng)她的，然而也正是這些厚贈(zèng)，婉兒才沒(méi)了命。——題記在唐朝那個(gè)繁盛的朝代，文化和社會(huì)風(fēng)氣是開(kāi)放的，尤其是到了武后掌權(quán)的時(shí)候，女子可以與男子一樣同朝、做官。與此同時(shí)，涌現(xiàn)出了許多有才氣的女子，在其中，上官婉兒可算一個(gè)。人生之若初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇婉兒是十四歲進(jìn)宮的，相較與太平得外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心過(guò)于脆弱，婉兒則是，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，實(shí)則有不輸男兒的心志與毅力?；叵氘?dāng)時(shí)我與上官婉兒初見(jiàn)時(shí)，她身穿一襲粉裳，一雙慧眸清澈中透露出智慧，櫻桃小口一點(diǎn)，美得不食人間煙火。我想武后也是喜歡她的這骨子里的仙氣罷了。我還記得她第一次見(jiàn)到我的時(shí)候，只是淡笑，淺淺的梨渦浮上她的臉頰，只道，這花開(kāi)得真好。一語(yǔ)笑嫣然，羨煞了人間無(wú)數(shù)，折盡了日月光華。婉兒，你可這你曾美得那樣驚心動(dòng)魄。所謂美人，必是能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)的女子，而她們的心中，都有一個(gè)崇高的信仰，隨著時(shí)間的流逝而愈發(fā)閃亮。而對(duì)于婉兒，她的信仰就是武后。即使，武后是她的殺父仇人。即使，武后強(qiáng)迫她終生不能嫁人，只能追隨在她的身邊。她依然是感激武則天的，因?yàn)?，自她跟從武則天接觸這個(gè)無(wú)情的政治后，她開(kāi)始明白這個(gè)女人做皇帝的辛苦與不易。更令她佩服的是武則天的非凡的膽量與氣魄。而最令她感激的是，武瞾把她當(dāng)作她的心腹，把許多心中的事說(shuō)給她聽(tīng)。于是，還在少年時(shí)期的婉兒，便開(kāi)始接觸那殘忍的血腥政治，在對(duì)武瞾的敬仰中。人情朝華春落晚，只道是，有故人來(lái)與太平不同，婉兒是經(jīng)常出宮的，并且她每一次出宮，都回來(lái)看我。有時(shí)，她會(huì)嘆氣，感慨她自己的一生的渺小，喃喃細(xì)語(yǔ)，話盡了一個(gè)宮闈女子的不易。而更多的時(shí)候，婉兒是流著淚來(lái)的，恰似一個(gè)梨花帶雨的玉人。而我則默默的聽(tīng)著她的哭聲，聽(tīng)著那個(gè)無(wú)助的女孩，一聲不吭。其實(shí)，婉兒，我很想說(shuō)，你不是那宮闈里的人，與其在那個(gè)勾心斗角的宮中去尋你母親的夢(mèng)想，不若，在田間做個(gè)凡人。別忘了，李逸之還在等你。而婉兒，擦掉淚后，目光冰冷起來(lái)。那年，桃花花期剛過(guò)，桃枝竟迅速干枯起來(lái)。世事無(wú)常。原本香火鼎盛的道觀，竟也衰敗起來(lái)。一個(gè)月后，李逸之出現(xiàn)在我的面前。除去了年輕時(shí)眉眼上的稚氣與飄逸，身上多了份朗潤(rùn)。而他看見(jiàn)我時(shí)，說(shuō)的第一句話就是，遲了。然后，他仔細(xì)地看著我，似乎是想從我身上找出婉兒的樣子。爾后，他的神色恢復(fù)正常，之后，淡淡一笑，說(shuō)，以后婉兒不會(huì)來(lái)看你了。驀地，心中一震。他輕輕地說(shuō)，婉兒已被李隆基以一個(gè)謀反的罪名殺掉了。殺掉了。那個(gè)有才氣的佳人?那個(gè)玲瓏透骨的女子?就如花葉一般靜默安然中離去?；貞涢_(kāi)始蔓延，如藤蔓般地瘋長(zhǎng)。婉兒，婉兒我輕聲呼喚。心中的傷口被劃裂開(kāi)來(lái)。而此時(shí)，李逸之離開(kāi)了。他的影子被夕陽(yáng)拉扯的格外悲傷。婉兒，我說(shuō)過(guò)，你并非這宮里的人。只是，我沒(méi)有讓婉兒知道。早晨開(kāi)的花現(xiàn)在依然沒(méi)了痕跡。夕陽(yáng)的余暉染紅了澈藍(lán)的天空。而有一伊人，姍姍來(lái)遲。課前三分鐘的演講小故事 課前三分鐘的演講稿篇十三同學(xué)們：大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了。另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題。魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎?當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更