20xx年端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，也是一項體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷__而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的__。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的__或者短片。）（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。六、經(jīng)費預算香袋材料工具：__元其他備用費用：__元七、活動注意事項及安全小心運用剪刀、針等工具；認真聽主持人安排活動；活動前每位同學對端午節(jié)知識要有初步的了解（通過查資料）；保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇四根據(jù)市教育局《關于開展“我們的節(jié)日?端午”主題文化活動》的通知要求，結合我校的實際，本著“切實可行”的原則，制訂本活動方案。一、活動目的堅持以黨的__大精神為指導，以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導小學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設精神家園，增強愛國情感。二、活動的內(nèi)容與端午節(jié)有關的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。開展“學包粽子”活動。舉行“我們的節(jié)日?端午”主題征文活動。三、活動的具體安排6月__日下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚，作為活動資料上交。請程__擔任評委，由吳春生老師負責統(tǒng)計成績，確定獲獎學生?；顒咏Y束以后，將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計、獲獎名單等資料收集整理好。各班將學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統(tǒng)的基礎上，從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng)，又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結束后，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之后，粽子由各人收回。結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節(jié)的感想、思考，或者是其他有關傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。大一、二年級寫幾句簡短的話，大三、四年級寫一篇日記。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16k紙謄寫清楚，于6月__日晚散學之前交教科室。低中高分別由__組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發(fā)獎狀。學生文章、成績統(tǒng)計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇五一、端午節(jié)活動背景一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的？端午節(jié)有哪些風俗習慣呢？這些風俗習慣是怎樣形成的？我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)？針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節(jié)”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)。通過課內(nèi)學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。二、端午節(jié)活動目標圍繞“我們的節(jié)日端午節(jié)”這個主題，從“端午節(jié)的由來？
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