【文章內容簡介】 作。確定預算等(二)活動概要美食節(jié)當然以美食為主，但是我們要以非盈利性買賣為基礎，以吸引同學食欲和眼光為主，雖然是引進校外的食品，但也可以聯系本校食堂，爭取其一起參加。為了讓同學也置身其內參加競爭享受賣出自己食品的喜悅，我們可安排同學，分別選擇不同的食品分派一些同學參與一起“促銷 ”食物，參與促銷食物的同學可以幫師傅一起做食物，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，想些新點子吸引同學，例如，可以引進韓國燒烤，在師傅準備食物的時候，可以放些韓國風格的音樂，或者，同學打扮成韓國人的模樣……又比如，我們可以引進可口的冰淇淋，參與的同學想辦法使自己的冰淇淋更色香味具全，可以打扮的很可愛吸引同學“光顧”。再者，我們可引進特色的咖啡，參與的同學可以努力以最少的成本將自己的攤位設置的更有品位……每個攤位都有自己的號碼代表自己，而作為“顧客”的全校同學都人手五張選票(可根據攤位數量適量增減)，分別為a、b、c、d、e 等級，分別代表食物最可口、食物最“漂亮”、環(huán)境最宜人、服務最好、最有發(fā)展性的攤位，并且有專門的意見箱，同學可以根據自己光臨的攤位的食物可味、色相及整潔環(huán)境等方面進行評價。我們也需要組織形成一個活動系統(tǒng)管理人員，包括1，裁判—負責根據每個攤位收到的選票和意見最后要統(tǒng)計他們各自的分數，得出最受歡迎的食物，最好看的食物、服務最好的攤位等獎項。2，秩序維持員—人數適量多些，盡量每個攤位都有兩個，維持秩序，保證安全，并且也要提防外來不名人員，保證同學們的人身財產安全。服務臺—接受同學或攤主的意見，為他們提供必要的幫助。4，環(huán)保者—環(huán)境很重要，我們應有相關的人員即使解決產生的“垃圾”，保證環(huán)境的整潔干凈。5，記者—拍照、采訪，記錄我們的第一次美食節(jié)!更多的有待共同商議。(三)活動后期總結工作，將我們的“競選”結果回饋給參與的商家，并為張貼出結果(間接的為他們做宣傳)。美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十為了更好的宣傳校園的健康飲食文化，豐富大學生的業(yè)余校園生活，我院動員全校舉行鹽城工學院首屆美食節(jié)，促使大學生活更融洽和諧，進一步塑造良好的校園飲食文化。時間宜定在秋季，清爽宜人，且食物也不易變質。時間至少維持一天。如果條件可以，可將場地擴到全校范圍內的小道上。在后勤服務集團的帶領下，團委的支持下，由全校各學院學生會組織?；顒忧耙粋€月，懸掛橫幅、張貼海報等。網絡宣傳。廣播站宣傳。(一)前期準備在食堂做一個小范圍的市場調查，如果學生們喜歡那種食物的比重高，就可以選擇其作為主體。對外聯系：可邀請師范等兄弟學校參與并宣傳，條件允許，也可聯系一些報紙，增大活動效應。聯系校外一些有良好形象的食品店，最好有自己特色的，一方面作為活動贊助商，另一方面也作為美食節(jié)的主體。要保證有良好的衛(wèi)生安全，并且達成該活動無利益性、現場安全設備的協(xié)議。做好攤位設置，號碼牌、投票箱等制作安排工作。確定預算等(二)活動概要美食節(jié)當然以美食為主，但是我們要以非盈利性買賣為基礎，以吸引同學食欲和眼光為主，雖然是引進校外的食品，但也可以聯系本校食堂，爭取其一起參加。為了讓同學也置身其內參加競爭享受賣出自己食品的喜悅，我們可安排同學，分別選擇不同的食品分派一些同學參與一起“促銷 ”食物，參與促銷食物的同學可以幫師傅一起做食物，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，想些新點子吸引同學，例如，可以引進韓國燒烤，在師傅準備食物的時候，可以放些韓國風格的音樂，或者，同學打扮成韓國人的模樣……又比如，我們可以引進可口的冰淇淋，參與的同學想辦法使自己的冰淇淋更色香味具全，可以打扮的很可愛吸引同學“光顧”。再者，我們可引進特色的咖啡，參與的同學可以努力以最少的成本將自己的攤位設置的更有品位……每個攤位都有自己的號碼代表自己，而作為“顧客”的全校同學都人手五張選票(可根據攤位數量適量增減)，分別為a、b、c、d、e 等級，分別代表食物最可口、食物最“漂亮”、環(huán)境最宜人、服務最好、最有發(fā)展性的攤位，并且有專門的意見箱，同學可以根據自己光臨的攤位的食物可味、色相及整潔環(huán)境等方面進行評價。我們也需要組織形成一個活動系統(tǒng)管理人員，包括1，裁判—負責根據每個攤位收到的選票和意見最后要統(tǒng)計他們各自的分數，得出最受歡迎的食物，最好看的食物、服務最好的攤位等獎項。2，秩序維持員—人數適量多些，盡量每個攤位都有兩個，維持秩序，保證安全，并且也要提防外來不名人員，保證同學們的人身財產安全。服務臺—接受同學或攤主的意見，為他們提供必要的幫助。4，環(huán)保者—環(huán)境很重要，我們應有相關的人員即使解決產生的“垃圾”，保證環(huán)境的整潔干凈。5，記者—拍照、采訪，記錄我們的第一次美食節(jié)!更多的有待共同商議。(三)活動后期總結工作，將我們的“競選”結果回饋給參與的商家，并為張貼出結果(間接的為他們做宣傳)。美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十一新年到了，無限生機。希望熟悉的水果能在新奇的創(chuàng)意下變成一個色彩斑斕的拼盤，為這個春天增添一份色彩；希望厚厚的奶油蛋糕能雕刻出精美的作品，給這個春天帶來一絲甜蜜。同時希望這個美食節(jié)能給大家?guī)順啡ぁ榱素S富我們學生的飲食文化，培養(yǎng)學生動手創(chuàng)新能力，給大家一頓校園美食。這項活動主要是為了創(chuàng)造一種健康進步的娛樂休閑方式，同時給大家?guī)硪环N快樂祥和的氛圍，有利于加強學生之間的交流與合作。秉承學校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境，維護生態(tài)平衡，提高每個人愛護花草樹木的責任感，為學生創(chuàng)造充滿活力的校園環(huán)境，加強學習氛圍，宣傳溫室效應的危害，倡導每個人愛護我們唯一的家園——地球，在活動中弘揚志愿者精神。在植樹的過程中，青年志愿者協(xié)會收集的志愿者可以組合成家庭小組、友誼小組和愛心小組進行植樹活動(學生在植樹的過程中不僅可以綠化環(huán)境，還可以增進彼此的感情):分為預賽和決賽兩部分。初賽是水果拼盤，決賽是蛋糕雕刻。:南食堂三樓:分組參賽。學生可以自行分組報名，也可以在參賽前隨機分組。:預賽，10把水果刀，30塊一次性桌布，一些一次性手套，一些水果蔬菜，10個瓷盤決賽中，有一些奶油和巧克力，10個蛋糕和10組雕刻工具:以海報、橫幅、傳單(報名時發(fā)放)等形式進行宣傳。外場:在北食堂門前登記，發(fā)傳單。地點:南食堂三樓。4預賽流程:①選擇5名評委②場地中央有10張桌子，每場比賽將有10組精選選手參加(3)各組選手隨意取材，(或自帶成果)15分鐘內完成作品，提交評委打分。參賽者將介紹自己的作品，時間限制為2分鐘。④準備現場音樂，主持人維持現場氣氛。⑤如果有相同分數的小組，最后會有一個食品健康知識問答，分數多的會晉級。(選擇10組選手參加決賽)5最終流程:①十組選手角逐蛋糕雕刻，限時30分鐘。②最后還有4分鐘向評委介紹你的作品，評委打分。③其中可以穿插一些小游戲...(4)選出前三名，頒獎并宣布比賽結束動詞（verb的縮寫）商業(yè)贊助1贊助金額:全額贊助2權益:(1)現場搭建贊助商冠名贊助的帷幕②做地毯宣傳(橫幅、海報、小冊子等。)在活動之前在學校為贊助商主持人負責現場招募選手，主持飯團套餐比賽。評選小組負責評選出最好的飯團，選手自己可以帶回來，然后主持人頒獎。二、活動目的:一方面，豐富學生在校園的生活，提高學生的生活質量；同時，通過這個花園活動，* *學生對校園的感情得到了增強，對學校的熱愛得到了提升。③現場為贊助商設置旗幟、橫幅等帶有贊助商標志的物品④聚會結束時公開致謝活動背景:“光棍節(jié)”是一個娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們仍然單身(“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因為有四個1。備注:可以由幾家公司共同贊助活動背景:“光棍節(jié)”是一個娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們仍然單身(“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因為有四個1。:(主要是蛋糕店)①權益②現場為贊助商設置旗幟、橫幅等帶有贊助商標志的物品③聚會結束時公開致謝美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十二新年到了，無限生機。希望熟悉的水果能在新奇的創(chuàng)意下變成一個色彩斑斕的拼盤，為這個春天增添一份色彩；希望厚厚的奶油蛋糕能雕刻出精美的作品，給這個春天帶來一絲甜蜜。同時希望這個美食節(jié)能給大家?guī)順啡?。為了豐富我們學生的飲食文化，培養(yǎng)學生動手創(chuàng)新能力，給大家一頓校園美食。這項活動主要是為了創(chuàng)造一種健康進步的娛樂休閑方式，同時給大家?guī)硪环N快樂祥和的氛圍，有利于加強學生之間的交流與合作。秉承學校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境，維護生態(tài)平衡，提高每個人愛護花草樹木的責任感，為學生創(chuàng)造充滿活力的校園環(huán)境，加強學習氛圍，宣傳溫室效應的危害，倡導每個人愛護我們唯一的家園——地球，在活動中弘揚志愿者精神。在植樹的過程中，青年志愿者協(xié)會收集的志愿者可以組合成家庭小組、友誼小組和愛心小組進行植樹活動(學生在植樹的過程中不僅可以綠化環(huán)境，還可以增進彼此的感情):分為預賽和決賽兩部分。初賽是水果拼盤，決賽是蛋糕雕刻。:南食堂三樓:分組參賽。學生可以自行分組報名，也可以在參賽前隨機分組。:預賽，10把水果刀，30塊一次性桌布，一些一次性手套，一些水果蔬菜，10個瓷盤決賽中，有一些奶油和巧克力，10個蛋糕和10組雕刻工具:以海報、橫幅、傳單(報名時發(fā)放)等形式進行宣傳。外場:在北食堂門前登記，發(fā)傳單。地點:南食堂三樓。4預賽流程:①選擇5名評委②場地中央有10張桌子，每場比賽將有10組精選選手參加(3)各組選手隨意取材，(或自帶成果)15分鐘內完成作品，提交評委打分。參賽者將介紹自己的作品，時間限制為2分鐘。④準備現場音樂，主持人維持現場氣氛。⑤如果有相同分數的小組，最后會有一個食品健康知識問答，分數多的會晉級。(選擇10組選手參加決賽)5最終流程:①十組選手角逐蛋糕雕刻，限時30分鐘。②最后還有4分鐘向評委介紹你的作品，評委打分。③其中可以穿插一些小游戲...(4)選出前三名，頒獎并宣布比賽結束動詞（verb的縮寫）商業(yè)贊助1贊助金額:全額贊助2權益:(1)現場搭建贊助商冠名贊助的帷幕②做地毯宣傳(橫幅、海報、小冊子等。)在活動之前在學校為贊助商主持人負責現場招募選手，主持飯團套餐比賽。評選小組負責評選出最好的飯團，選手自己可以帶回來，然后主持人頒獎。二、活動目的:一方面，豐富學生在校園的生活，提高學生的生活質量；同時，通過這個花園活動，* *學生對校園的感情得到了增強，對學校的熱愛得到了提升。③現場為贊助商設置旗幟、橫幅等帶有贊助商標志的物品④聚會結束時公開致謝活動背景:“光棍節(jié)”是一個娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們仍然單身(“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因為有四個1。備注:可以由幾家公司共同贊助活動背景:“光棍節(jié)”是一個娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們仍然單身(“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產生于校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因為有四個1。:(主要是蛋糕店)①權益②現場為贊助商設置旗幟、橫幅等帶有贊助商標志的物品③聚會結束時公開致謝美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十三高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。 可以營造健康和諧積極活潑的校園氛圍，推進校園文化建設。美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學們的課余生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，了解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學們的實踐動手能力，提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。同時也加強學生與食堂的溝通，使同學們更加支持生管會的工作，更加信任食堂的工作。美食溝通你我，共享快樂生活！杭州電子科技大學信息工程學院一分院團總支學生會 生管會協(xié)辦單位：東岳校區(qū)后勤餐飲部合作部門：保衛(wèi)處、紀檢部、宣傳部工作人員：生管會全體工作人員、食堂員工和學生會其他協(xié)辦部門成員4月26日5月26日2. 均衡健康飲食的視頻觀看3. 食全食美廚藝大比拼初賽4. 飲食健康知識宣傳6. 閉幕式暨頒獎典禮美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十四高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。 可以營造健康和諧積極活潑的校園氛圍，推進校園文化建設。美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學們的課余生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，了解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學們的實踐動手能力，提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。同時也加強學生與食堂的溝通，使同學們更加支持生管會的工作，更加信任食堂的工作。美食溝通你我，共享快樂生活！杭州電子科技大學信息工程學院一分院團總支學生會 生管會協(xié)辦單位：東岳校區(qū)后勤餐飲部合作部門：保衛(wèi)處、紀檢部、宣傳部工作人員：生管會全體工作人員、食堂員工和學生會其他協(xié)辦部門成員4月26日5月26日2. 均衡健康飲食的視頻觀看3. 食全食美廚藝大比拼初賽4. 飲食健康知識宣傳6. 閉幕式暨頒獎典禮美食節(jié)活動策劃書 美食節(jié)活動方案策劃篇十五為了增強我們地旅系學子diy能力以及創(chuàng)業(yè)意識，弘揚中華美食文化，給學生提供一個展現自主創(chuàng)業(yè)能力的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節(jié)之學生特色風味坊。具體策劃如下：弘揚韓園美食文化，展現韓園學子