【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作。確定預(yù)算等(二)活動(dòng)概要美食節(jié)當(dāng)然以美食為主，但是我們要以非盈利性買賣為基礎(chǔ)，以吸引同學(xué)食欲和眼光為主，雖然是引進(jìn)校外的食品，但也可以聯(lián)系本校食堂，爭(zhēng)取其一起參加。為了讓同學(xué)也置身其內(nèi)參加競(jìng)爭(zhēng)享受賣出自己食品的喜悅，我們可安排同學(xué)，分別選擇不同的食品分派一些同學(xué)參與一起“促銷 ”食物，參與促銷食物的同學(xué)可以幫師傅一起做食物，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，想些新點(diǎn)子吸引同學(xué)，例如，可以引進(jìn)韓國(guó)燒烤，在師傅準(zhǔn)備食物的時(shí)候，可以放些韓國(guó)風(fēng)格的音樂，或者，同學(xué)打扮成韓國(guó)人的模樣……又比如，我們可以引進(jìn)可口的冰淇淋，參與的同學(xué)想辦法使自己的冰淇淋更色香味具全，可以打扮的很可愛吸引同學(xué)“光顧”。再者，我們可引進(jìn)特色的咖啡，參與的同學(xué)可以努力以最少的成本將自己的攤位設(shè)置的更有品位……每個(gè)攤位都有自己的號(hào)碼代表自己，而作為“顧客”的全校同學(xué)都人手五張選票(可根據(jù)攤位數(shù)量適量增減)，分別為a、b、c、d、e 等級(jí)，分別代表食物最可口、食物最“漂亮”、環(huán)境最宜人、服務(wù)最好、最有發(fā)展性的攤位，并且有專門的意見箱，同學(xué)可以根據(jù)自己光臨的攤位的食物可味、色相及整潔環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們也需要組織形成一個(gè)活動(dòng)系統(tǒng)管理人員，包括1，裁判—負(fù)責(zé)根據(jù)每個(gè)攤位收到的選票和意見最后要統(tǒng)計(jì)他們各自的分?jǐn)?shù)，得出最受歡迎的食物，最好看的食物、服務(wù)最好的攤位等獎(jiǎng)項(xiàng)。2，秩序維持員—人數(shù)適量多些，盡量每個(gè)攤位都有兩個(gè)，維持秩序，保證安全，并且也要提防外來不名人員，保證同學(xué)們的人身財(cái)產(chǎn)安全。服務(wù)臺(tái)—接受同學(xué)或攤主的意見，為他們提供必要的幫助。4，環(huán)保者—環(huán)境很重要，我們應(yīng)有相關(guān)的人員即使解決產(chǎn)生的“垃圾”，保證環(huán)境的整潔干凈。5，記者—拍照、采訪，記錄我們的第一次美食節(jié)!更多的有待共同商議。(三)活動(dòng)后期總結(jié)工作，將我們的“競(jìng)選”結(jié)果回饋給參與的商家，并為張貼出結(jié)果(間接的為他們做宣傳)。美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十為了更好的宣傳校園的健康飲食文化，豐富大學(xué)生的業(yè)余校園生活，我院動(dòng)員全校舉行鹽城工學(xué)院首屆美食節(jié)，促使大學(xué)生活更融洽和諧，進(jìn)一步塑造良好的校園飲食文化。時(shí)間宜定在秋季，清爽宜人，且食物也不易變質(zhì)。時(shí)間至少維持一天。如果條件可以，可將場(chǎng)地?cái)U(kuò)到全校范圍內(nèi)的小道上。在后勤服務(wù)集團(tuán)的帶領(lǐng)下，團(tuán)委的支持下，由全校各學(xué)院學(xué)生會(huì)組織。活動(dòng)前一個(gè)月，懸掛橫幅、張貼海報(bào)等。網(wǎng)絡(luò)宣傳。廣播站宣傳。(一)前期準(zhǔn)備在食堂做一個(gè)小范圍的市場(chǎng)調(diào)查，如果學(xué)生們喜歡那種食物的比重高，就可以選擇其作為主體。對(duì)外聯(lián)系：可邀請(qǐng)師范等兄弟學(xué)校參與并宣傳，條件允許，也可聯(lián)系一些報(bào)紙，增大活動(dòng)效應(yīng)。聯(lián)系校外一些有良好形象的食品店，最好有自己特色的，一方面作為活動(dòng)贊助商，另一方面也作為美食節(jié)的主體。要保證有良好的衛(wèi)生安全，并且達(dá)成該活動(dòng)無(wú)利益性、現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)備的協(xié)議。做好攤位設(shè)置，號(hào)碼牌、投票箱等制作安排工作。確定預(yù)算等(二)活動(dòng)概要美食節(jié)當(dāng)然以美食為主，但是我們要以非盈利性買賣為基礎(chǔ)，以吸引同學(xué)食欲和眼光為主，雖然是引進(jìn)校外的食品，但也可以聯(lián)系本校食堂，爭(zhēng)取其一起參加。為了讓同學(xué)也置身其內(nèi)參加競(jìng)爭(zhēng)享受賣出自己食品的喜悅，我們可安排同學(xué)，分別選擇不同的食品分派一些同學(xué)參與一起“促銷 ”食物，參與促銷食物的同學(xué)可以幫師傅一起做食物，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，想些新點(diǎn)子吸引同學(xué)，例如，可以引進(jìn)韓國(guó)燒烤，在師傅準(zhǔn)備食物的時(shí)候，可以放些韓國(guó)風(fēng)格的音樂，或者，同學(xué)打扮成韓國(guó)人的模樣……又比如，我們可以引進(jìn)可口的冰淇淋，參與的同學(xué)想辦法使自己的冰淇淋更色香味具全，可以打扮的很可愛吸引同學(xué)“光顧”。再者，我們可引進(jìn)特色的咖啡，參與的同學(xué)可以努力以最少的成本將自己的攤位設(shè)置的更有品位……每個(gè)攤位都有自己的號(hào)碼代表自己，而作為“顧客”的全校同學(xué)都人手五張選票(可根據(jù)攤位數(shù)量適量增減)，分別為a、b、c、d、e 等級(jí)，分別代表食物最可口、食物最“漂亮”、環(huán)境最宜人、服務(wù)最好、最有發(fā)展性的攤位，并且有專門的意見箱，同學(xué)可以根據(jù)自己光臨的攤位的食物可味、色相及整潔環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們也需要組織形成一個(gè)活動(dòng)系統(tǒng)管理人員，包括1，裁判—負(fù)責(zé)根據(jù)每個(gè)攤位收到的選票和意見最后要統(tǒng)計(jì)他們各自的分?jǐn)?shù)，得出最受歡迎的食物，最好看的食物、服務(wù)最好的攤位等獎(jiǎng)項(xiàng)。2，秩序維持員—人數(shù)適量多些，盡量每個(gè)攤位都有兩個(gè)，維持秩序，保證安全，并且也要提防外來不名人員，保證同學(xué)們的人身財(cái)產(chǎn)安全。服務(wù)臺(tái)—接受同學(xué)或攤主的意見，為他們提供必要的幫助。4，環(huán)保者—環(huán)境很重要，我們應(yīng)有相關(guān)的人員即使解決產(chǎn)生的“垃圾”，保證環(huán)境的整潔干凈。5，記者—拍照、采訪，記錄我們的第一次美食節(jié)!更多的有待共同商議。(三)活動(dòng)后期總結(jié)工作，將我們的“競(jìng)選”結(jié)果回饋給參與的商家，并為張貼出結(jié)果(間接的為他們做宣傳)。美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一新年到了，無(wú)限生機(jī)。希望熟悉的水果能在新奇的創(chuàng)意下變成一個(gè)色彩斑斕的拼盤，為這個(gè)春天增添一份色彩；希望厚厚的奶油蛋糕能雕刻出精美的作品，給這個(gè)春天帶來一絲甜蜜。同時(shí)希望這個(gè)美食節(jié)能給大家?guī)順啡?。為了豐富我們學(xué)生的飲食文化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力，給大家一頓校園美食。這項(xiàng)活動(dòng)主要是為了創(chuàng)造一種健康進(jìn)步的娛樂休閑方式，同時(shí)給大家?guī)硪环N快樂祥和的氛圍，有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作。秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，提高每個(gè)人愛護(hù)花草樹木的責(zé)任感，為學(xué)生創(chuàng)造充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，宣傳溫室效應(yīng)的危害，倡導(dǎo)每個(gè)人愛護(hù)我們唯一的家園——地球，在活動(dòng)中弘揚(yáng)志愿者精神。在植樹的過程中，青年志愿者協(xié)會(huì)收集的志愿者可以組合成家庭小組、友誼小組和愛心小組進(jìn)行植樹活動(dòng)(學(xué)生在植樹的過程中不僅可以綠化環(huán)境，還可以增進(jìn)彼此的感情):分為預(yù)賽和決賽兩部分。初賽是水果拼盤，決賽是蛋糕雕刻。:南食堂三樓:分組參賽。學(xué)生可以自行分組報(bào)名，也可以在參賽前隨機(jī)分組。:預(yù)賽，10把水果刀，30塊一次性桌布，一些一次性手套，一些水果蔬菜，10個(gè)瓷盤決賽中，有一些奶油和巧克力，10個(gè)蛋糕和10組雕刻工具:以海報(bào)、橫幅、傳單(報(bào)名時(shí)發(fā)放)等形式進(jìn)行宣傳。外場(chǎng):在北食堂門前登記，發(fā)傳單。地點(diǎn):南食堂三樓。4預(yù)賽流程:①選擇5名評(píng)委②場(chǎng)地中央有10張桌子，每場(chǎng)比賽將有10組精選選手參加(3)各組選手隨意取材，(或自帶成果)15分鐘內(nèi)完成作品，提交評(píng)委打分。參賽者將介紹自己的作品，時(shí)間限制為2分鐘。④準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)音樂，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。⑤如果有相同分?jǐn)?shù)的小組，最后會(huì)有一個(gè)食品健康知識(shí)問答，分?jǐn)?shù)多的會(huì)晉級(jí)。(選擇10組選手參加決賽)5最終流程:①十組選手角逐蛋糕雕刻，限時(shí)30分鐘。②最后還有4分鐘向評(píng)委介紹你的作品，評(píng)委打分。③其中可以穿插一些小游戲...(4)選出前三名，頒獎(jiǎng)并宣布比賽結(jié)束動(dòng)詞（verb的縮寫）商業(yè)贊助1贊助金額:全額贊助2權(quán)益:(1)現(xiàn)場(chǎng)搭建贊助商冠名贊助的帷幕②做地毯宣傳(橫幅、海報(bào)、小冊(cè)子等。)在活動(dòng)之前在學(xué)校為贊助商主持人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)招募選手，主持飯團(tuán)套餐比賽。評(píng)選小組負(fù)責(zé)評(píng)選出最好的飯團(tuán)，選手自己可以帶回來，然后主持人頒獎(jiǎng)。二、活動(dòng)目的:一方面，豐富學(xué)生在校園的生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)，通過這個(gè)花園活動(dòng)，* *學(xué)生對(duì)校園的感情得到了增強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的熱愛得到了提升。③現(xiàn)場(chǎng)為贊助商設(shè)置旗幟、橫幅等帶有贊助商標(biāo)志的物品④聚會(huì)結(jié)束時(shí)公開致謝活動(dòng)背景:“光棍節(jié)”是一個(gè)娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們?nèi)匀粏紊?“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因?yàn)橛兴膫€(gè)1。備注:可以由幾家公司共同贊助活動(dòng)背景:“光棍節(jié)”是一個(gè)娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們?nèi)匀粏紊?“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因?yàn)橛兴膫€(gè)1。:(主要是蛋糕店)①權(quán)益②現(xiàn)場(chǎng)為贊助商設(shè)置旗幟、橫幅等帶有贊助商標(biāo)志的物品③聚會(huì)結(jié)束時(shí)公開致謝美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二新年到了，無(wú)限生機(jī)。希望熟悉的水果能在新奇的創(chuàng)意下變成一個(gè)色彩斑斕的拼盤，為這個(gè)春天增添一份色彩；希望厚厚的奶油蛋糕能雕刻出精美的作品，給這個(gè)春天帶來一絲甜蜜。同時(shí)希望這個(gè)美食節(jié)能給大家?guī)順啡?。為了豐富我們學(xué)生的飲食文化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力，給大家一頓校園美食。這項(xiàng)活動(dòng)主要是為了創(chuàng)造一種健康進(jìn)步的娛樂休閑方式，同時(shí)給大家?guī)硪环N快樂祥和的氛圍，有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作。秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，提高每個(gè)人愛護(hù)花草樹木的責(zé)任感，為學(xué)生創(chuàng)造充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，宣傳溫室效應(yīng)的危害，倡導(dǎo)每個(gè)人愛護(hù)我們唯一的家園——地球，在活動(dòng)中弘揚(yáng)志愿者精神。在植樹的過程中，青年志愿者協(xié)會(huì)收集的志愿者可以組合成家庭小組、友誼小組和愛心小組進(jìn)行植樹活動(dòng)(學(xué)生在植樹的過程中不僅可以綠化環(huán)境，還可以增進(jìn)彼此的感情):分為預(yù)賽和決賽兩部分。初賽是水果拼盤，決賽是蛋糕雕刻。:南食堂三樓:分組參賽。學(xué)生可以自行分組報(bào)名，也可以在參賽前隨機(jī)分組。:預(yù)賽，10把水果刀，30塊一次性桌布，一些一次性手套，一些水果蔬菜，10個(gè)瓷盤決賽中，有一些奶油和巧克力，10個(gè)蛋糕和10組雕刻工具:以海報(bào)、橫幅、傳單(報(bào)名時(shí)發(fā)放)等形式進(jìn)行宣傳。外場(chǎng):在北食堂門前登記，發(fā)傳單。地點(diǎn):南食堂三樓。4預(yù)賽流程:①選擇5名評(píng)委②場(chǎng)地中央有10張桌子，每場(chǎng)比賽將有10組精選選手參加(3)各組選手隨意取材，(或自帶成果)15分鐘內(nèi)完成作品，提交評(píng)委打分。參賽者將介紹自己的作品，時(shí)間限制為2分鐘。④準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)音樂，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。⑤如果有相同分?jǐn)?shù)的小組，最后會(huì)有一個(gè)食品健康知識(shí)問答，分?jǐn)?shù)多的會(huì)晉級(jí)。(選擇10組選手參加決賽)5最終流程:①十組選手角逐蛋糕雕刻，限時(shí)30分鐘。②最后還有4分鐘向評(píng)委介紹你的作品，評(píng)委打分。③其中可以穿插一些小游戲...(4)選出前三名，頒獎(jiǎng)并宣布比賽結(jié)束動(dòng)詞（verb的縮寫）商業(yè)贊助1贊助金額:全額贊助2權(quán)益:(1)現(xiàn)場(chǎng)搭建贊助商冠名贊助的帷幕②做地毯宣傳(橫幅、海報(bào)、小冊(cè)子等。)在活動(dòng)之前在學(xué)校為贊助商主持人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)招募選手，主持飯團(tuán)套餐比賽。評(píng)選小組負(fù)責(zé)評(píng)選出最好的飯團(tuán)，選手自己可以帶回來，然后主持人頒獎(jiǎng)。二、活動(dòng)目的:一方面，豐富學(xué)生在校園的生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)，通過這個(gè)花園活動(dòng)，* *學(xué)生對(duì)校園的感情得到了增強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的熱愛得到了提升。③現(xiàn)場(chǎng)為贊助商設(shè)置旗幟、橫幅等帶有贊助商標(biāo)志的物品④聚會(huì)結(jié)束時(shí)公開致謝活動(dòng)背景:“光棍節(jié)”是一個(gè)娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們?nèi)匀粏紊?“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因?yàn)橛兴膫€(gè)1。備注:可以由幾家公司共同贊助活動(dòng)背景:“光棍節(jié)”是一個(gè)娛樂性的節(jié)日，在年輕人中傳播，慶祝他們?nèi)匀粏紊?“單身”的意思是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播，逐漸形成光棍節(jié)文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，11月11日之所以叫大光棍節(jié)，是因?yàn)橛兴膫€(gè)1。:(主要是蛋糕店)①權(quán)益②現(xiàn)場(chǎng)為贊助商設(shè)置旗幟、橫幅等帶有贊助商標(biāo)志的物品③聚會(huì)結(jié)束時(shí)公開致謝美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng)，讓每一位同學(xué)站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。 可以營(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)，了解均衡飲食的知識(shí)，從而對(duì)日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生與食堂的溝通，使同學(xué)們更加支持生管會(huì)的工作，更加信任食堂的工作。美食溝通你我，共享快樂生活！杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院一分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 生管會(huì)協(xié)辦單位：東岳校區(qū)后勤餐飲部合作部門：保衛(wèi)處、紀(jì)檢部、宣傳部工作人員：生管會(huì)全體工作人員、食堂員工和學(xué)生會(huì)其他協(xié)辦部門成員4月26日5月26日2. 均衡健康飲食的視頻觀看3. 食全食美廚藝大比拼初賽4. 飲食健康知識(shí)宣傳6. 閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng)，讓每一位同學(xué)站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。 可以營(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)，了解均衡飲食的知識(shí)，從而對(duì)日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生與食堂的溝通，使同學(xué)們更加支持生管會(huì)的工作，更加信任食堂的工作。美食溝通你我，共享快樂生活！杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院一分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 生管會(huì)協(xié)辦單位：東岳校區(qū)后勤餐飲部合作部門：保衛(wèi)處、紀(jì)檢部、宣傳部工作人員：生管會(huì)全體工作人員、食堂員工和學(xué)生會(huì)其他協(xié)辦部門成員4月26日5月26日2. 均衡健康飲食的視頻觀看3. 食全食美廚藝大比拼初賽4. 飲食健康知識(shí)宣傳6. 閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮美食節(jié)活動(dòng)策劃書 美食節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五為了增強(qiáng)我們地旅系學(xué)子diy能力以及創(chuàng)業(yè)意識(shí)，弘揚(yáng)中華美食文化，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)能力的平臺(tái)，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節(jié)之學(xué)生特色風(fēng)味坊。具體策劃如下：弘揚(yáng)韓園美食文化，展現(xiàn)韓園學(xué)子