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正文內(nèi)容

最新校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 15:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在成就學(xué)校中成就個(gè)人與成就教育的追求。一所好學(xué)校離不開(kāi)好校長(zhǎng),離不開(kāi)一個(gè)好班子,更離不開(kāi)全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作。本人在全面了解教師情況的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng),形成學(xué)校發(fā)展的合力。牢記領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)的話語(yǔ):“不團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不團(tuán)結(jié)的事不做。”時(shí)刻提醒自己,搞好學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié),一切事情都由班子成員之間共同探討協(xié)商。在工作安排上根據(jù)教師個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分工。寄宿生工作又雜又細(xì),就安排勤快心細(xì)的老師進(jìn)行管理;少先隊(duì)工作需要?jiǎng)?chuàng)新和活力,就由富有創(chuàng)新精神的年輕人來(lái)負(fù)責(zé)……平時(shí)注意溝通談心,了解老師思想動(dòng)態(tài),在課間時(shí)、散步時(shí)、吃飯時(shí)等不經(jīng)意間把一些不和諧的因素消除在萌芽中。教育教學(xué)中,更是充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在校本教研中共同為一個(gè)問(wèn)題而一起討論答案;為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生而一起探討教育方法,并且做到多管齊下,共同抓好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化;在學(xué)校具體工作任務(wù)上體現(xiàn)互幫互助精神,晚上值班與購(gòu)買青菜經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的矛盾,全校的老師們總是二話不說(shuō),你幫我,我?guī)湍?,從未影響工作的落?shí)。不論是班子成員,還是全體老師,整所學(xué)校就是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。以身作則是校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子)管理學(xué)校的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子)只有模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,才能做這些“規(guī)定”的執(zhí)行者,才能使其他教師認(rèn)真遵守。特別是在一個(gè)工作量大的團(tuán)體里,更需要校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子成員)多做事,為其他老師樹(shù)立榜樣。在安排功課時(shí),本人自告奮勇承擔(dān)了畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教導(dǎo)也承擔(dān)了五年語(yǔ)文的教學(xué)工作,使其他老師在繁重的教學(xué)任務(wù)面前無(wú)話可說(shuō),也都顯示出了敢于承擔(dān)的勇氣和心態(tài),特別是本人因工作需要中途調(diào)整,全校老師們更是毫無(wú)怨言地承擔(dān)起了接近滿負(fù)荷的工作量。學(xué)校工作內(nèi)容多,教師人數(shù)少,這是擺在我校的客觀現(xiàn)實(shí),因此,身兼數(shù)職成了每一個(gè)教師的常態(tài)。我不僅僅是一名校長(zhǎng),管理學(xué)校整體工作;又是一名教師,擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文及其他年級(jí)學(xué)科的課堂教學(xué);更是一名兼職安全工作人員,具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;還是寄宿生青菜工程的“采購(gòu)員”,與其他老師一起輪流每天為寄宿生采購(gòu)青菜……一年來(lái),本人始終堅(jiān)持“早到晚歸”,努力爭(zhēng)取比老師早到,比老師晚回,從整體上對(duì)學(xué)校有一個(gè)更全面的了解和把握,又為老師起到示范作用。因此,學(xué)校出勤工作得到徹底落實(shí),老師們真正做到了以校為家。廉潔奉公這是校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子成員)作為管理者的社會(huì)底線。如果沒(méi)有做到這一點(diǎn),不要說(shuō)是當(dāng)好一所學(xué)校的校長(zhǎng)(管理者),就連做一個(gè)社會(huì)正常人的資格也都喪失了。我校資金極其有限,除了炊事費(fèi)、柴火費(fèi)、水電費(fèi)、電話費(fèi)以外已是所剩無(wú)幾,僅能保持學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本人始終本著節(jié)儉辦學(xué)的思想,堅(jiān)持全校老師共同參與資金管理,盡最大可能地減少辦公費(fèi)用,把有限的一點(diǎn)資金全部用到了購(gòu)買教學(xué)用品上,從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在全程參與管理的過(guò)程中,全體老師明確了學(xué)校的難處,都能擺正心態(tài),做到淡泊名利,無(wú)怨無(wú)悔,從容面對(duì)工作。本人始終把校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子)定位于服務(wù)全校師生,這也是當(dāng)一名校長(zhǎng)(領(lǐng)導(dǎo)班子成員)的本職工作。面對(duì)教師一些家庭或生活中的困難,我們總能設(shè)身處地地思考和理解,給予最大可能的支持,使教師能夠較好地解決這些事情,從而保持快樂(lè)的心情投入到學(xué)校工作當(dāng)中。面對(duì)工作上的困難,我更是不遺余力地給予幫助。老教師在課程改革面前存在諸多困惑,我總是及時(shí)給予鼓勵(lì),并根據(jù)其班級(jí)、學(xué)科實(shí)際提供一些符合實(shí)際的方法;老師們?cè)谧珜?xiě)教育教學(xué)工作感想或論文遇到困難時(shí),我們一起愉快地探討、交流,共同提高。由于我校的地理位置及社會(huì)、家長(zhǎng)的重視程度,自卑感強(qiáng)、基礎(chǔ)薄弱是我校全體學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。在學(xué)生管理和教學(xué)中我始終時(shí)刻要求自己做到:肯定學(xué)生,給學(xué)生自
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