【文章內(nèi)容簡介】 榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：多關(guān)心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。九月新學期新打算主題班會教師節(jié)對學生進行尊師教育對學生進行常規(guī)教育開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動我們的節(jié)日“中秋節(jié)主題教育活動。十月對學生進行愛國主義教育重陽節(jié)對學生進行尊老教育“向國旗敬禮，做有道德的人“簽名寄語活動。古詩積累對抗賽十一月開展我為班級做貢獻主題活動開展道德講堂活動。開展學生結(jié)對子活動組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流十二月迎新年聯(lián)歡會。期末復習動員會我身邊的榜樣交流會。秋季學期班主任工作記錄篇四本學期，學生個別稍有變動，出去一個進來兩個，這兩個學生對班級的班規(guī)制度需要一段適應(yīng)期，而且班級重點也當轉(zhuǎn)移到學習上來。經(jīng)過一年的管理和教學，我班總體情況有所轉(zhuǎn)變，學生都能遵守學校規(guī)章制度，學習態(tài)度端正了，受到任課老師的一致肯定。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班在上學年校各項活動中均有突出表現(xiàn)。現(xiàn)在已經(jīng)進入畢業(yè)階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，本學期班主任工作重點如下：通過開展競賽、爭星榜、班級文化布置等各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。利用閱讀課和平時的課堂教學，指導學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。對學困生多關(guān)注，多指導，課上多提問，課余時間多交流，及時輔導。開展最佳“紀律大組”評比，采用積分制，分周評、月評和學期總評，并給予適當獎勵，促使組員之間互相監(jiān)督、組與組之間互相比賽，以激發(fā)學生自覺遵守紀律。嚴格要求班干以身作則，帶頭遵守紀律，并認真、公平值日。電燈、電扇的開關(guān)，走廊扶手的清潔、室內(nèi)外環(huán)境的保潔等各項職責安排專人負責，不定期抽查。秋季學期班主任工作記錄篇五作為河心場小學六年級班主任，我深知：抓好畢業(yè)班工作，實際上就是一個以管理求質(zhì)量的問題，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質(zhì)量。為使本學期有計劃、有步驟地管理六年級班，加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量，結(jié)合本班實際特定20xx年秋季學期118班主任工作計劃如下：我所任的118班共有學生20人，其中男生11人，女生9人，住校學生有14人。從基礎(chǔ)看，該班的學習基礎(chǔ)比較差，特別是數(shù)學學科，原因主要是學生學習積極性不高，學習方法死板。培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有班委會進行考核和鑒定。各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。小干部會議有目標明確，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。做好本班的“三板和四角”。三板即自主學習評價欄、探究性學習評價欄、合作學習評價欄，做好學生成長檔案和多元化評價手冊。四角即綠化角、隊角、圖書角、展示角。在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。在