【文章內容簡介】 活動部署。密切配合多方面的`積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的帳篷，桌椅就是有各個方面的提供；還有社團聯合會的大力支持、校園同學的關注以及其他社團成員的積極主動參與等。分工具體、安排合理在活動沒有開始之前，機構成員就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認真反省、思考了我們的不足。場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，個別成員沒有完成自己的分工。安排上存在不足。沒有安排具體的通知人員，個別成員不夠積極、羽毛球知識的欠缺。主要是會員參加培訓的人員不多，這與管理和分工上的失誤有一定關系?；顒虞^大，而且意義深遠，反響良好，充分體現了社團的蓬勃的朝氣。這次活動激起了同學們對羽毛球的興趣，讓同學們的校園生活變得輕松而暢快。并且使我們大學生通過這次活動，放飛心靈，增長才干，鍛煉能力，提升修養(yǎng)，使羽毛球社活動成為同學們鍛煉身體的有效途徑。這次活動也充分鍛煉和教育了我社成員，使我社成員在個方面的水平又提升了一個新的層次?；顒庸ぞ邠p失費布置活動場地費計劃書、總結書等打印費社團活動總結報告篇七新課改之后，學校更加注重學生能力的培養(yǎng)。這個學期我校開展了社團，給學生一個新平臺，去發(fā)展。我們針對低年級好動的特點開展了手工折紙的社團活動。我們的社團是由一二年級的學生組成的，一共四十人。第一次開展社團活動我們沒有什么經驗，只能在嘗試中一步一步前行，猶如趟著水過河。從選擇社團主題到查找上課資料以及如何提高學生動手能力，遇到了一個有一個難題，可以說社團教學并不容易，給學生創(chuàng)造一個玩中學的課堂很難。社團創(chuàng)想階段：開學初，學校決定開展社團活動。一聽到這個消息我就犯難了，作為一名老師我沒有什么特殊才能，能教給學生什么呢？我和吳老師兩個人絞盡腦汁想找點有新意的點子。折紙是相對安全的一種活動。折紙所需的成本比較低，適合我們的學生。折紙富有變化，能吸引學生。社團展開階段：在開展社團的時候我發(fā)現學生對能玩的折紙作品很感興趣，所以我們盡量讓學生可以在玩樂中教學。如折紙飛機時讓學生去操場上飛一飛，折帽子時讓學生戴帽子去校園里拍照，折蝴蝶節(jié)別在胸前比比誰的最好看，折百合花送給媽媽等等。大大調動了學生的積極性。折紙是由簡單到難的，難的學生一時不會做，于是我們讓學生們六人一小組進行學習，學習效果很好。社團總結階段：一個學期的社團活動結束了，我?guī)е鴮W生們整理他們的作品，他們都很開心，覺得這一個學期學會了很多東西。也有很多小馬虎直呼：原來我們折了這么多，有些我都忘了怎么辦。是的經過一學期的教學我發(fā)現折紙學生學了容易忘記，因為忘了一步接下來就沒辦法折了。在教學時我忽略了復習的重要性，所以有些學生忘記了。社團活動是快樂的，在教學中我自己也學會了很多折紙。社團活動總結報告篇八為調動師生積極向上的熱情，豐富學生的課外活動；展現小學生良好的精神面貌，推動學校德育、養(yǎng)成教育的更好發(fā)展，我校結合學校實際情況，成立了以文體活動為主的各類學生社團，包括羽毛球、讀書、英語、跳繩、詩文欣賞、繪畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現?，F就本學期工作總結如下：玩中學、學中玩。提高學生的求知欲；發(fā)揮學生的個性特長，在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習知識。培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。培養(yǎng)與人交流、團結協作的精神。促進學校養(yǎng)成教育的更好開展?；顒訒r間為每周一至周四下午的社團活動課。社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。跳繩社團，雖然在幼兒園也有學習跳繩但是缺乏練習，本學期在20xx年級開展活動學生參與性很高，尤其是在大課間活動還有體育課時很多學生都自發(fā)的進行練習；剛開始學習時有一定的難度：經過一個學期的學習，大多數孩子對于跳繩的要領和步驟掌握較好，能獨立完成跳繩小競賽。繪畫社團該社團的成員利用社團活動時間學習繪畫技巧，如：水粉畫、素描畫、簡筆畫等，還有教師搜集的一些名師名畫讓學生們進行欣賞和分析；說一說畫你覺得好在哪兒為什么？不僅可以提高學生對美的一種欣賞能力，也可以更好的培養(yǎng)學生對美的一種追求。羽毛球社團羽毛球對于三至六年級的學生來說很多學生都是好奇但是不參與，經過一學期的訓練現在很多班級的學生一下課主動參與到活動中；認真練習認真的訓練；現在20xx年級的有幾個同學已經打的相當不錯了。love family英語社團這個社團主要是在三至六年級中開展，一個是為了豐富學生的第二課堂還有就是提高學生的學習興趣，輔導教師搜集了很多關于外國文化的一些知識，自己編寫了計劃及內容，做到了有過程、有材料，學生的興趣濃厚，學習積極性很高。既拓寬了學生的知識面，又提高了學生的解題能力，使學生的素質得到了很大的提高。靜遠書社本社團是六年級的資深語文教授劉老師成立的一個社團；意在培養(yǎng)學生讀好書、好讀書的習慣；通過教師推薦或者學生推薦形成良好的資源共享；讓小學中高年級的孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣；并形成好的學習氛圍；增長知識的同時收獲友誼。詩文欣賞本社團在于引導學生如何進行詩文的欣賞，社團的輔導教師利用多媒體還有音樂加入，培養(yǎng)學生的欣賞詩文的能力，通過聽、讀、念、背等手段提高學生的詩文鑒賞的能力，也為以后的學習做以鋪墊。經過了一個學期的學習，我校的各個社團已經形成規(guī)模，每到活動時間學生都能按時進教室，秩序井然的進行活動，雖然我校的社團活動開展的較為順利并取得了一點的小成績，但是與兄弟學校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導老師和全體社團成員付出加倍的努力。社團活動總結報告篇九“數學家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內容深深的吸引了學生。在活動中，學生大膽提出自己的想法和設想，同學們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現在他們深深地喜歡上了數學，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數學的興趣，增強了學好數學的信心。在《趣味數學》小組活動中，我們不但加深了課堂數學知識。如：趣味邏輯問題，圖形的轉換問題，解方程的技巧等，使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數學思想方法，如：分類討論、數形結合、知識轉換，歸一問題等等，數學思想的滲透，為學生以后數學知識的學習奠定良好的基礎。學生在數學知識的學習過程中拓展了知識面，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。由于《趣味數學》小組的活動內容，不僅有數學知識的學習，而且還有學生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機會，使他們認識到數學并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務于實踐”這一數學理念，學生意識到數學與現實生活存在著的密切聯系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數學的興趣也得到了提高。當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質更好地得到提高，也使我們的“數之韻“社團能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內容更加充實。社團活動總結報告篇十本站后面為你推薦更多社團活動總結！這個暑假，我校志愿者隊秉承熱忱服務、快樂奉獻、方便他們?yōu)槟康模M行了一系列的志愿者服務活動。盡管夏日炎炎，但是它從來沒有阻擋到我們前行的腳步，