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正文內(nèi)容

20xx年留學(xué)推薦信找誰寫(十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 15:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。このように、言語面での問題はまったくありません。人物面につきましては、さんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬激?、歌唱力に?yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會などの文蕓活動によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會実踐にもたびたび參加しています。xxxx年6月、省で開かれた日中貿(mào)易商談會において、日本語通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。また、専門の研究內(nèi)容についてですが、さんはすでに「」、「」という2編の日本語に関する研究論文を書き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。以上に述べた理由から、さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。年月日中國大學(xué) 學(xué)院學(xué)部 教授 留學(xué)推薦信找誰寫篇七一般學(xué)校要求兩到三封推薦信,推薦信由推薦人直接寄送到學(xué)校。中國學(xué)生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優(yōu)先的原則,即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是,除了頂級名校,很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳?shù)拇笈=淌趤碜瞿愕耐扑]人,所以這里我個(gè)人覺得,大牛優(yōu)先的原則出現(xiàn)了一定的局限性。因?yàn)槿绻怂^的大牛教授并不被對方教授所知曉,那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統(tǒng)一認(rèn)知為教授,所以你所謂的大牛光環(huán)也就失去了其功效,并不能為你的申請錦上添花了。一般比較主流的想法是,通過三封推薦信的內(nèi)容,從不同的側(cè)面反映出你的各方面能力和優(yōu)勢。從不同側(cè)面反映出你的優(yōu)勢,那么你需要先提取你的優(yōu)勢。但是你要注意,你所反映出來的優(yōu)勢,一定是要為你的申請做貢獻(xiàn)的,而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長都能寫。溫馨提示:寫完了推薦信,多讓別人看看改改,因?yàn)槎汲鲎阅阋粋€(gè)人手筆的話,很容易看出來這是同一個(gè)人的行文風(fēng)格,這個(gè)改一點(diǎn)那個(gè)改一點(diǎn),句型就變了,這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個(gè)人經(jīng)歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細(xì),寫了幾頁的紙,那么這樣的不叫簡歷,而叫繁歷,所以這里注意簡歷就應(yīng)該是精而全。首先,你花點(diǎn)時(shí)間把你這幾年的各種經(jīng)歷都回憶下,把你所取得的各種成就都整理下,然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西,去除那些比如在肯德基打工的經(jīng)歷吧,因?yàn)楹啔v篇幅有限,容不下這些無關(guān)緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。對于簡歷的排版布局我建議是,虎頭不蛇尾?;㈩^,自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻(xiàn)出來。如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn),你得提供充份的信息。自然,要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí),你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考,以免推薦者耽誤了你的申請。譬如說:如果你將來計(jì)劃主修英文,最好推薦人之一是英文老師。又如,如果你申請西門菲莎大學(xué),推薦者若也是西門菲莎大學(xué)出身,則其推薦信將更有力。推薦信需要時(shí)間寫,何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信,以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間為你的推薦信效力。不要虛無空洞的形容詞,勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實(shí),才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。譬如說,學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),除非其它教授曾經(jīng)提及過,否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,一般老師是不可能知之甚詳,除非實(shí)在太特殊而略有耳聞,故也不適合在推薦信中提及。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),不免讓人覺得有粉飾之嫌,如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”,不僅能令推薦信真實(shí),還會通過“似貶實(shí)褒”,反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué),在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句:“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”,但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度,從而使得“缺點(diǎn)”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?。各推薦信的打字書信字體,宜選不同的型式,以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者,可以直接以手稿填入。留學(xué)推薦信找誰寫篇八瑞典留學(xué)推薦信推薦信的重要性是不言而喻的,在和所申請學(xué)校沒有太多的聯(lián)系的情況下,推薦信是他人了解你的重要依據(jù)。可以說推薦信的成敗從某種程度來說決定了申請的成功與否,其分量僅次于本科成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。推薦信的寫作一般是通過國內(nèi)(最好在國際上有點(diǎn)影響力)專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評價(jià),也會涉及潛力和潛質(zhì)的展望。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請人提交兩到三封的推薦信,一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”第一段寫一些基本情況。推薦人和申請人的基本關(guān)系,如何相識,以及相識多久等最好提及,所要申請的學(xué)期科系等。第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵,主要是推薦人對申請人的資格評估,對申請人基本印象如何,申請人有何特別之處,舉例證明一下,不過不宜長篇大論。第三段可以說是核心部分。這一段主要是推薦人對申請人的個(gè)人特質(zhì)的評估,以褒獎(jiǎng)為主,間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn)。注意一定要有閃光點(diǎn),這也是申請人與眾不同的地方,既不夸張又顯真實(shí)。需要用事實(shí)證明一下,事實(shí)勝于雄辯。還有,要比較注意有技巧的說明一些申請人具有多么無限的潛力,對相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動。我名字叫xx,生于xx年,xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,專業(yè)是xxxx。我想申請你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。我的祖父母和姑姑都是老師,很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象,因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在,讓我對遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說就是《pippi》,后來才知道,這是瑞典作家von astrid
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