【文章內(nèi)容簡介】 推薦信格式參考幾個(gè)方面：信箋抬頭完整的推薦人的個(gè)人信息（姓名，title，聯(lián)系方式，郵箱等）稱呼brief intro（簡短介紹）body（內(nèi)容）conclusion（結(jié)尾）結(jié)束語推薦人的簽名二、推薦信內(nèi)容一封好的推薦信包括三個(gè)要點(diǎn)：你和你推薦的人的關(guān)系，對他們學(xué)習(xí)或者實(shí)習(xí)表現(xiàn)的觀察和評價(jià)，以及他為什么適合申請的項(xiàng)目。需要介紹清楚互相認(rèn)識的方式以及時(shí)間。申請人是推薦人的學(xué)生？推薦人是申請人的老板？推薦人是否指導(dǎo)了申請人的項(xiàng)目？或者是申請人實(shí)習(xí)時(shí)候的領(lǐng)導(dǎo)？評估申請人的學(xué)術(shù)或者工作表現(xiàn)，關(guān)注申請人的優(yōu)勢并將其應(yīng)用于目標(biāo)項(xiàng)目之中。例如，如果申請的項(xiàng)目是管理類，就可以展示申請人的leadership，從可以量化的指標(biāo)上體現(xiàn)出來，詳細(xì)說明管理項(xiàng)目的利潤的增長或他們在管理預(yù)算和/或人員方面的有效性。也可以描述申請人是如何比其他peers更優(yōu)秀，可以配合具體的事件來說明。無論是在復(fù)雜項(xiàng)目上采取主動還是在全公司范圍內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新的項(xiàng)目。具體的case會給招生官留下比較深刻的印象。留學(xué)推薦信找誰寫篇五尊敬的校長：您好!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的自薦信。我是xx學(xué)院初等教育學(xué)院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫xxx。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。我是一個(gè)性格開朗、外向、幽默、為人直爽，平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。教育經(jīng)歷(20xx—20xx)年在xx師范學(xué)習(xí)，20xx—20xx年在xx學(xué)院初等學(xué)院學(xué)習(xí))在校期間，主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等，選修了體育拉釘和公務(wù)員等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績(08到20xx年獲三好學(xué)生稱號，20xx年學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽獲三等獎(jiǎng)，在20xx年古箏四級通過，20xx年舞蹈八級通過)。我對自己的能力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想。我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。四年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇。面對現(xiàn)在，我努力拼搏。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴學(xué)校的教育事業(yè)中去。您的選擇是我的期望。最后祝貴學(xué)校的教育蒸蒸日上——穩(wěn)步發(fā)展!此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日留學(xué)推薦信找誰寫篇六開頭：推薦信的開頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關(guān)系，通過什么方式認(rèn)識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。正文：推薦信的正文沒有固定的格式，通過提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個(gè)性特征，從而有針對性和實(shí)效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。正文是推薦人對學(xué)生進(jìn)行評估的重要部分，由于評估的內(nèi)容比較多，可以分段來描述。結(jié)尾：推薦信的結(jié)尾主要是對學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對于學(xué)生在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊唵蚊枋?，還可以寫一些對學(xué)校感謝之類的話。語言上表現(xiàn)出推薦力度以及對于學(xué)生前途的美好期待和展望。一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，綜合方面的表現(xiàn)，以及對其未來的展望。由于種種原因，國內(nèi)有些老師沒有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫出中文推薦信，同時(shí)附上英文翻譯件。推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價(jià)。推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項(xiàng)，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填”i don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴(yán)重影響。推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。一般推薦信至少需要準(zhǔn)備三封。本科新生申請分別是校長/輔導(dǎo)員/班主任，2封學(xué)科老師推薦信。國內(nèi)公立中學(xué)沒有升學(xué)counselor的同學(xué)可以找班主任為自己提交推薦信以及申請表格。其中主要的作用是班主任能夠全面地推薦該申請人。另外2封學(xué)科老師則需要好好斟酌了。轉(zhuǎn)