20xx年理化生教研組工作計劃計劃第一學期理化生教研工作計劃教研組工作計劃(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習的興趣。配合學校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。組織全組教師認真學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。領(lǐng)會課改的精神，面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量。組織好理化生科學教學周活動，使教學周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學成果的平臺。具體計劃如下：組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課，加強學案研究和“三三六”自主學習模式的研究在教學中對學生學習方法的指導如何搞好復習階段的教學工作全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學的常規(guī)工作，加強學生對雙基的掌握從而提高學生的有效率。組織落實好校的拓展型課的開展工作，我組主要是實施探究性學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操作考試，力爭使學生的實驗考試合格率達到100%。理化生教研組工作計劃計劃第一學期 理化生教研工作計劃教研組工作計劃篇五這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供可靠保證。制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。加強全組教師的業(yè)務學習和集體備課。加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。加強全組教師參加教研的考勤管理。（一）進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學生科學素養(yǎng)。教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。進一步學習、研究、優(yōu)化新課程教學理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中實施有效教學模式。月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。（三）加強教研工作的指導針對性，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質(zhì)量。集體備課：全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。為了面積提高教學質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備守鍵，設計實用礁，教學環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復練習。要認識到真正實現(xiàn)面積提高教學質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。認真思和學習在以前課堂教學活動的成功做法?？偨Y(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。初中理化生教學重點放在加強培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。理化生教研組工作計劃計劃第一學期 理化生教研工作計劃教研組工作計劃篇六本學期，我們理科組將以學校20xx學年
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