【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為x平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高x米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高x米的空心圓柱體。重新改造花區(qū)x個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為x平方米.學(xué)校投資xx元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新了草坪，校園周圍栽種了x棵梧桐樹。(一)校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。”“文明的xx人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。(二)課堂教育滲透環(huán)境教育課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。(三)學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化?？茖W(xué)課利用重大，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。音、科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。(1)組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。(2)組織隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。(3)組織隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。(4)組織，宣傳環(huán)境教育。語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。文明校園活動(dòng)總結(jié)100字 文明校園活動(dòng)報(bào)告篇七校園的不文明現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)，更重要的是接受道德教育并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)是為道德觀，世界觀打好基礎(chǔ)的時(shí)候。為什么接受過大學(xué)教育的人在社會(huì)上擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢？因?yàn)榻邮苓^大學(xué)教育的人普遍具有良好的39。道德品質(zhì)?？串?dāng)代一些成功人士，他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展規(guī)律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習(xí)慣。大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兼收并蓄，才有能力有資格推動(dòng)文明的發(fā)展。只有學(xué)生的素質(zhì)普遍提高才能體現(xiàn)我們學(xué)校的整體素質(zhì)。贊助單位：入黨申請(qǐng)書網(wǎng)活動(dòng)對(duì)象：全系學(xué)生本次大賽的主題是：校園不文明現(xiàn)象漫畫展本次活動(dòng)以班級(jí)為單位參加，參賽作品須寫好班級(jí)與姓名。設(shè)計(jì)應(yīng)以圖形為主，亦可是圖為結(jié)合的形式。作品要求原創(chuàng)，設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)單、有創(chuàng)意、有特色，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，易于識(shí)別與傳播。作品形式必須用a4紙張。工具自備。本次比賽將選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名我部將于3月17號(hào)展開宣傳委員會(huì)議，將大賽的活動(dòng)內(nèi)容各班宣傳委員說明，再又各班宣傳委員進(jìn)行宣傳與作品的征集，上交我部。為了廣泛宣傳本次活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們的積極參加，我部將在系門口打版宣傳。作品征集之后，將由我部成員本著公平、公正的原則評(píng)選出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)名單將公布在系門口。并給與獲獎(jiǎng)班級(jí)加入相應(yīng)的班級(jí)考核分。希望藉由這次活動(dòng)的舉行能讓同學(xué)們深入的思考，為了自己和他人的健康，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，也為兩型校園的建設(shè)付出自己的一份力量。同時(shí)，也希望本次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文明衛(wèi)生的意識(shí)。借這次活動(dòng)能給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)生活。最后預(yù)祝本次活動(dòng)能取得圓滿成功。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部xx年3月15日文明校園活動(dòng)總結(jié)100字 文明校園活動(dòng)報(bào)告篇八為全面落實(shí)中央文明辦關(guān)于“文明大行動(dòng)”的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提升學(xué)校師生文明就餐程度指數(shù)，弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福、講究衛(wèi)生的傳統(tǒng)美德，切實(shí)抓好餐桌文明活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我校著力開展了以粒粒皆辛苦、文明進(jìn)餐桌為主題的各種宣傳、競(jìng)賽活動(dòng)，成立了以魏明福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。此次活動(dòng)旨在普及文明餐桌知識(shí)、推廣文明就餐的禮儀和文明，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、文明就餐的優(yōu)良品質(zhì)和行為習(xí)慣，號(hào)召大家共同行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，傳承勤儉節(jié)約美德，努力營(yíng)造文明健康的就餐環(huán)境。10月20日至10月27日進(jìn)行了以“粒粒皆辛苦、文明進(jìn)餐桌”為主題的作文競(jìng)賽。競(jìng)賽分四、五、六年級(jí)共三個(gè)組50多篇作文，產(chǎn)生了四三班熊流順、五一班何琴、六二班熊陽三個(gè)一等獎(jiǎng)；四一班何娟等8個(gè)二等獎(jiǎng)；四一班熊蕊等13個(gè)三等獎(jiǎng)。其中五三班獲得團(tuán)體獎(jiǎng)第一名，五二班和六一班獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)第二名，其他班級(jí)均為團(tuán)體第三名。11月2日發(fā)放了“文明餐桌，從我做起”的倡議書。11月4日進(jìn)行了“餐桌上的禮儀”主題板報(bào)專欄。 11月9日至12月18日進(jìn)行了為期六個(gè)星期的文明餐桌評(píng)選活動(dòng)。每周評(píng)選一次，產(chǎn)生了一一班第一餐桌等共47張文明餐桌，其中共三次被評(píng)為文明餐桌的三星級(jí)餐桌有三三班第2餐桌，五二班第2餐桌，六三班第1餐桌共3張；四次被評(píng)為文明餐桌的四星級(jí)餐桌有五一班第2餐桌和五三班第1餐桌。低年級(jí)組的一一班第1餐桌，二一班第1餐桌、二一班第2餐桌也很不錯(cuò)，共兩次被評(píng)為文明餐桌。其中六次評(píng)比中也從中涌現(xiàn)了很多盡職盡責(zé)的班主任，如何婉英、黃娟、唐廣清、熊榮平、蔣麗、黃曉娟、蔣蘭、胡飛雁等班主任。制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職。完善學(xué)校食堂各項(xiàng)工作制度，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂管理和班級(jí)管理的`評(píng)比中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。校還通過主題班會(huì)、出宣傳欄、發(fā)放倡議書等多形式多渠道的方式，作文競(jìng)賽和文明餐桌評(píng)比等主題競(jìng)賽活動(dòng)，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從小學(xué)會(huì)節(jié)約糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了要節(jié)約糧食，文明用餐的重要性，還從中學(xué)會(huì)了做人的道理，好行為的逐步養(yǎng)成。文明校園活動(dòng)總結(jié)100字 文明校園活動(dòng)報(bào)告篇九學(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到師生員工的切身利益。本周，由理工院朱久娟老師帶領(lǐng)52名學(xué)生干部組成了督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查了學(xué)校的食堂的文明情況，現(xiàn)就出現(xiàn)的情況總結(jié)如下：在食堂中，我們發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)購餐時(shí)不排隊(duì)，我們督導(dǎo)組的同學(xué)會(huì)主動(dòng)上前告訴他們買飯時(shí)排隊(duì)，督導(dǎo)組的副組長(zhǎng)并安排指定同學(xué)監(jiān)督巡查。除此之外，我們還對(duì)食堂購餐給現(xiàn)金而不刷卡的情況進(jìn)行了檢查。對(duì)于不刷卡的同學(xué)，我們也進(jìn)行了思想方面的說服教育，以免出現(xiàn)問題時(shí)找不到證據(jù)。同學(xué)們就餐完畢后，均能積極主動(dòng)的將餐具送到指定的回收地點(diǎn)，這既減輕了食堂人員的工作負(fù)擔(dān)，也方便了其他的同學(xué)。并且從這點(diǎn)上還能看出，之前的食堂文明督導(dǎo)工作已經(jīng)見了成效。在食堂就餐時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)將自己的手機(jī)、錢包等個(gè)人貴重物品放到旁邊的座位上或是離身體遠(yuǎn)的位置，我們見到后會(huì)主動(dòng)上前提醒那些同學(xué)看管看好自己的個(gè)人物品，不要隨意亂放，以免發(fā)生不必要的經(jīng)濟(jì)損失。食堂是校園文明的地方，食堂中禁止吸煙和飲酒。針對(duì)于此情況，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們遵守的很好，沒有出現(xiàn)在食堂中吸煙、喝酒等不文明情況。通過我們一周的檢查，下面我們給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)在食堂就餐時(shí)的要求：愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是我們高尚人格的體現(xiàn)。保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。整齊有序的隊(duì)伍儼然成為學(xué)校餐廳里的一道亮麗風(fēng)景線。自覺回收餐具。吃完