20xx年理想的朗誦詞結束理想的詩歌朗誦稿(24篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:34 本頁面
【文章內容簡介】 明天陽光還會繼續(xù)不過偶爾遮擋下的烏云明天時間還會響起做其驗證只要你在堅持一秒世界就豁然開朗夢終究成為理想理想的朗誦詞結束 《理想》的詩歌朗誦稿篇十一你喜歡藍色因為藍色代表憂郁我也喜歡藍色因為我喜歡靜靜地看著你充滿淡淡的憂郁的眼睛后來你說喜歡跟我在一起的那句話湮沒在耳旁你帶著酒窩的可愛笑容凝固在眼里你在雪中向我走來的身影消失在手心慢慢地我們的世界在一個交點之后變得越來越遙遠現(xiàn)在，我終于明白藍色，代表幻想但我，還是一如既往的喜歡這淺淺的藍色就像當初喜歡你時候一樣理想的朗誦詞結束 《理想》的詩歌朗誦稿篇十二為了理想和追求我要用一生去實現(xiàn)這條路沒有盡頭在遠方一直向我呼喚有時感動困惑自己好像一只孤雁疲憊的翅膀在飛翔在茫茫大海盤旋我不想改變理想有不變的初衷不想把宏偉藍圖埋沒我不在呼天長地久地老天荒我的公司我的廠房在陽光下沐浴如愿以償從此什么不在想這就是無憾的人生理想的朗誦詞結束 《理想》的詩歌朗誦稿篇十三從夢境中逃離出來回歸現(xiàn)實，卻不敢面對現(xiàn)實的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺到惡心。教學樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫，椅子被人坐姿不正的折騰導致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭吵，鈴聲一響，同學們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續(xù)爭吵和傳字條只有當事人知道。老師走入教室不流利的普通話講著課本的內容。老師是導演，指揮著同學，這是好學生的學習作風。然而，在一個二流班級。老師是導演和演員，自導自演，只要沒人拆穿她，她隨時可以結束課堂離開。天下沒有不透風的墻，人的限度是有限的。自導自演的戲份偶爾會有人無奈，無奈的人總會借機搗亂。不是聊天話語聲音非常大，就是紙條傳送過程明顯，或是紙飛機意外飛中講臺?！敖淌沂菍W習的地方，是神圣的。不是來任由你們侵略的地方。”老師忍無可忍，最終選擇接受責任，成為學生的公敵。學生們因為年紀的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級經常出現(xiàn)的事情。然而，這些時候老師總會搬出常用的道理：“你們這么有想過未來嗎?”臺下的許多同學看著臺上的老師冷嘲：“老師，你說未來?是指理想嗎?我的理想很簡單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢養(yǎng)我爸媽。每天豐衣足食就滿足了。老師請問有什么不妥嗎?”老師面紅耳赤，臉色極其不好看。光看好戲不好玩，一唱一和，是同學們的喜好。每每這時候班級混亂時，會有幾個出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答?！袄蠋煟矣欣硐?，我的理想是當上一名科學家。”老師聽到后面容稍微舒緩，說：“那應該努力?！卑嗉壱黄逄么笮Γ腥藦姵鲱^：“老師，這人真不現(xiàn)實。做白日夢啊!我們什么基礎，什么筋，我們自個兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個字難?！崩蠋煶聊瑳]辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動的雕像，時間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。二十年后，再次相遇，二流的班級老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當年提起的理想，哈哈大笑起來。說到這，當年說。我的夢想是當科學家的人，皺眉也跟著笑起來?！澳銈冎牢椰F(xiàn)在的理想是什么嗎?不是科學家了。當年真不實際，什么理想偉大，基礎都不行，爛泥難上墻啊!初中那會我的夢想變成畫家，高中那會兒我畢業(yè)不讀。我自認為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實我最大的理想也就只有一個，從始至終沒有更改。只是一直沒有發(fā)覺，大伙猜猜是啥?”一群人起哄：“能有工作，養(yǎng)得起父母，攢積蓄，買的起房，買得起車，安逸就好。”二流班級的人哈哈大笑起來，拿起酒瓶互敬。離開的時候，一群人淚流。二流班級的領頭人輕蔑的狂笑，說：“如果說，當年無知的理想，將實話。我和你們說的話是差不多的。只是，那不真實。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢想。當真的，俺當年就是希望能當個小賣部的老板，現(xiàn)在如愿以償。真的，講句讓大伙不高興的話，不是理想不能夠實現(xiàn)?！敝皇?，理想是否建立在基礎與實踐。理想的朗誦詞結束 《理想》的詩歌朗誦稿篇十四為了理想我們可以被遺忘也可以被埋沒但是我們始終不因遭人漠視而改變初衷也始終不因受人冷落而懷疑信念因為我們害怕害怕理想會越發(fā)變得遙不可及直到最終只能看它變成了笑談所以為了理想我們可以承受委屈雖然別人在誤解自己然而我們卻可以坦然所以為了理想我們可以忍耐責備雖然別人在錯怪自己然而我們卻能夠心安只因為人在做天在看理想的朗誦詞結束 《理想》的詩歌朗誦稿篇十五小時候，
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