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20xx年班主任讀書心得體會300字班主任讀書心得體會名字(9篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 14:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 主任》這本書后,并結合自己的班主任工作實際,我有以下幾點深刻的體會。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循兩個原則,首選那些責任心強,辦事公正,有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生,揚長避短,最大程度地展示他們的能力。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。那么根據學校的指導精神,結合學生實際,每學期我都會開展不同類型的主題班會,如誠信、責任、感恩、文明禮儀等不同的主題班會。而實踐證明,它是行之有效的,不僅弘揚了集體主義精神,提高了學生素質,也促進了班集體成員之間的相互了解和相互溝通。一個班級,就是一個大家庭,所以對待學生,要像對待自己的孩子一樣,我們所做的一切要向他們負責。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入,并充分發(fā)掘他們的閃光點,讓他們看到自己的長處,進而自我肯定;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”,不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動他們的積極因素。對于一些有進步或有違紀、學習不認真等現(xiàn)象的學生,除了及時表揚、耐心教育引導外,我還通過發(fā)校訊通、打電話等方式,及時與家長溝通,取得家庭的力量支持。雖然繁瑣,但是效果是明顯的,不僅解決了學生的問題,而且也拉近了與家長的距離,增進了學生與家長的感情。以上幾點是我的一些不成熟的看法,如有不當,請大家批評指正。我相信,只要我們認真工作,真誠地對待孩子,為孩子的健康成長而付出,那么我們的學生一定會更優(yōu)秀。班主任讀書心得體會班主任讀書心得體會名字篇五到本學期結束,我做了20xx年的班主任工作,一直沒有什么好辦法,因此我本學期讀了這本書?!栋嘀魅伪ā愤@本書,本書主要是介紹了萬老師在擔任一個短短28天的初三年級班主任,在這期間講述了萬老師與各任科老師及同學之間團結合作、奮發(fā)圖強,最終使學生不但取得優(yōu)異的成績,而且綜合素質不斷的提高,為他們在日后進入高中階段奠定了良好的基礎。通過對本書的閱讀,收獲頗豐。現(xiàn)把體會介紹給大家。第一,班主任在開學之初制定一個全班同學共同遵守的班級規(guī)章制度。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,同樣一個班級要有一個良好的學習氛圍,必須制定一個大家需要共同遵守的規(guī)則,從而使大家能夠形成一股較強的凝聚力,努力學習,為個人班級爭光。制定班規(guī)時,要充分的了解本班學生的實際情況(包括學習、紀律、衛(wèi)生等方面)。要全班同學共同參與制定本班的班規(guī),使學生感受到自己是班級不可分割的一分子,要努力為班級效力。班規(guī)要具有一定的民主性和靈活性。特別是在平時要多鼓勵,及時批評也是口頭。指定的班規(guī)必須讓學生接受你,尊重你,喜歡你。做到了以身作則。第二,班主任要努力使班干部發(fā)揮榜樣作用。特別是老師不在家是,能夠擔當起班主任的作用,充分調動起班級干部的帶頭作用。在開學后,班主任要及時、公開、民主的選出一支班干部隊伍。班主任應該不要把選班干部作為一項任務,一種擺設或形式,選出后不管“死活”,只是交交作業(yè)的“機械工具”而已。而是班主任要把班干部成為自己的得力助手,成為自己與其他學生溝通的另一道途徑,成為了解學生情況的第一“窗口”,成為其他學生學習的榜樣。這就需要班主任最大限度的調動班干部管理和服務班級的積極性,要求班主任及時了解的班干部的需求,解決他們的困難,使他們的工作得到老師和同學的肯定與鼓勵。第三,班主任要“與生同樂”。班主任了解全班每一位學生的情況,能夠更好的促進每一位學生的發(fā)展,這就需要班主任要經常深入工作第一線,“從學生中來,到學生中去”,關心疾苦,本書中的萬老師就與學生一起背《新概念英語》,能夠了解學生在背的時候最需要什么:方法?勇氣?毅力等等,能夠第一時間引導學生走出困境,同時老師參與學生中間來有利于提高學生學習的積極性,老師在這里是一股無窮的精神激勵。因此,不管是課內還是課外,班主任要學會“與生同樂”。因此,我也借鑒他的方法跟學生一起背誦要求的文章。確實對學生產生一種真真切切的壓力。第四,班主任要針對不同的學生采取不同的教育方法,正所謂“因材施教”,特別是邊學習變教怎樣做人。比如我教數學時,就教育學生,碰到一些運算比較復雜的題目時,一定要注意運算方法,避免蠻干,往往事倍功半??傊?,學到的方法很多,如背書記錄、倒計時、小組背書宣言等等,但愿在今后的工作中多多摸索,更上一層樓。班主任讀書心得體會班主任讀書心得體會名字篇六《班主任兵法》是一本教育反思集,它記述了作者在擔任班主任期間與學生之間“斗智斗勇”的教育故事。在初任教師之職,從姚老師這里借來此書,初看書名時,便有一種好奇心,竟會有人用兵法來管理自己的班級,雖然自己不是一個班主任,但在做副班主任期間,也向尋求一個好的方法來做好副班主任的工作,或者說提早感受一下,了解一下班主任工作的酸甜苦辣。作者,身為上海市一所民辦學校的教導處主任,萬瑋老師也有過彷徨、郁悶和失落,然而憑著一股銳氣和沖力以及那份對教育事業(yè)的愛,他最終由一位“門外行”蛻變成一位把班主任工作做到游刃有余的“行家里手”。這期間的酸楚,我想只有他自己知道。文章幽默,風趣,充滿了愛心,耐心和教育的智慧。賞罰篇的內容使我很有啟發(fā),其中它提到“賞和罰同時存在,有罰要有賞,重賞必要重罰。只罰不賞很容易引起人的逆反心理,而且要記住犯錯誤的畢竟只是一部分同學,還有很多人,他們至少沒有同流合污。對全班發(fā)火連這些同學也打擊進去是很不公平的。”想想也是,在班級管理的時候,有時在上課的時候,難免有同學會犯錯誤,有時候自己往往會氣的火冒三丈,劈頭蓋臉就是一頓罵,事后發(fā)覺學生的情緒有些低落,自己看著也感覺挺心疼的,現(xiàn)在我豁然開朗,原來自己是忽略了“賞”,特別是小孩子,是需要夸夸的,在全面表揚其實比批評有
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