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最新幼兒園教師崗前培訓心得體會總結幼兒園教師崗前培訓心得體會1500字(17篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 14:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 做好晨檢工作做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。查幼兒是否攜帶不安全物品來園做好藥物登記,了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥,并做好幼兒的全天觀察記錄。二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。三、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識,開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。四、合理安排飲食每周合理制定菜譜,必須每兩周有新花樣。和食堂人員也要經(jīng)常討論,研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,做好膳管會記錄,平時把反饋的情況傳給家長,提高菜譜的質量。進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題,要注重以飽為先的正面教育。在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,在次謝謝!今后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗幼兒園教師崗前培訓心得體會總結 幼兒園教師崗前培訓心得體會1500字篇九幼兒園領導精心為我們安排設計了培訓內容,涉及到幼兒園工作的方方面面。各位骨干老師對我們新教師培訓深入淺出,理論與實例相結合,生動的講解使我們領悟到了許多,此次培訓主要內容有《學前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒園各 類計劃設計與開展》、《幼兒園環(huán)境設計》、《幼兒園班主任工作常規(guī)》、《幼兒園衛(wèi)生保健》。現(xiàn)就這幾方面略談培訓心得。在xx年8月15日由葉老師講的《學前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》從中讓我了解到了:( 一) 教師職業(yè)道德要求:1具有事業(yè)心和愛心。2具有健全的人格。3具有廣闊而穩(wěn)定的求知興趣。4具有積極而穩(wěn)定的情緒。5具有堅強而又耐受挫折的意志。6具有活潑、誠實、謙虛、自信的性格特征。(二)幼兒園教師智能結構:1觀察能力。2表達能力。3組織能力。4教育能力。5創(chuàng)造能力。6設計能力。7交往能力。8評價能力。(三)幼兒園教師的價值:1教師是維護幼兒身體健康的保健師。2教師是開啟幼兒智力之窗的建筑師。3教師是塑造幼兒高尚品德工程師。4教師是提高幼兒審美能力的美容師。在xx年8月16日由徐老師講的《幼兒園各類計劃設計與開展》,主要讓我體會到以下幾方面:一、計劃重要性:計劃是集體行動的綱領。計劃具有控制作用。計劃有著領先和預見作用,它是一個行動過程。二、教育者學計劃有:班級工作計劃。主題計劃。周計劃。課時計劃。游戲計劃專題研究計劃。三、班級工作計劃包括以下幾方面內容:班級工作的總目標。班級情況分析。領域目標幾措施。班級具體工作。家長工作。在xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設計》,以圖片結合來展開講解。大環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)“續(xù)”、“意”、“趣”、“美”結合。要布置好環(huán)境需要以下幾點:一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則:環(huán)境與教育目標一致原則。適宜性原則。幼兒參與性原則。開放性原則。經(jīng)濟性原則。二、自然角的創(chuàng)設:要遵循幼兒年齡特點。根據(jù)不同季節(jié)替換內容。根據(jù)主題開展需要及時補充,從而確定每個階段自然角的重點內容。三、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項,為了更好的體現(xiàn)家園專欄的參與性和互動性,更有效的發(fā)揮它的價值,要對家園欄進行一些新的嘗試,讓家長與幼兒有新鮮感。在xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講:一、行為規(guī)范方面開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我一直堅持以下兩點:在教學上,針對幼兒心理情況,我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學活動,提前備課,運用多種教學方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結。堅持寫觀察日記,捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應手。在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學習男女分廁的習慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。這些實踐中我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,最終達到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。在xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點:一、做好晨檢工作做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。查幼兒是否攜帶不安全物品來園做好藥物登記,了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥,并做好幼兒的全天觀察記錄。二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。三、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識,開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。四、合理安排飲食每周合理制定菜譜,必須每兩周有新花樣。和食堂人員也要經(jīng)常討論,研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,做好膳管會記錄,平時把反饋的情況傳給家長,提高菜譜的質量。進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題,要注重以飽為先的正面教育。在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,在次謝謝!今后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗幼兒園教師崗前培訓心得體會總結 幼兒園教師崗前培訓心得體會1500字篇十作為20xx年新入編的教師,我參加了為期7天的新教師崗前培訓。去之前,一直覺得對于已有6年工作經(jīng)驗的我來說,或許并沒有實質性的幫助。但認真地聽完每一個講座,我否定了自己之前的想法。短暫的教師培訓使我受益匪淺,觸動很深,同時也令我豁然開朗。本次培訓內容大到人生哲學、教育法律法規(guī),細到幼兒園班級管理及教育教學的組織,從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的人生觀、教育觀進一步得到提升,并不斷更新、同化。下面就談談我對新教師崗前培訓的一些深刻體會:在人生觀方面,周斌老師的第一課《生存,美好始于此》,讓我知道,如何以平和的心態(tài)生活在這浮躁的社會里。怎樣堅持自己的職業(yè)理想,而又不至于迷失自己。怎樣合理地規(guī)劃自己的人生,取舍人生中的各種選擇。怎樣在工作之余,讓自己的理想生根發(fā)芽??而康紅霞老師《做一個有幸福感的幼兒教師》,更讓我明白人生的真諦,特別是例舉的陶行知“四塊糖”的故事,讓我更明白寬廣的胸襟,是可以融化那么多的不可能,讓我更明白,一個幼兒園老師應具備的高尚品格。我們很多時候都在為別人而活,總是按照被人的愿望來安排我們個人的生活,按照別人的要求來發(fā)展和塑造我們自己,卻很少問問自己的內心,這是否是我想要的?這樣做,我快樂嗎?我是誰?問題的實質不再是誰可以稱“我”,而是“我是什么”乃至于“我應成為什么”。而王菲老師的《如何養(yǎng)育心理健康的孩子》,老師舉例她小時候幼兒園里遇到不同老師的經(jīng)歷,告訴我們,幼兒園老師的一言一行,對幼兒的一生都可能產(chǎn)生巨大的影響,而且可能是根深蒂固的。我能從老師的話語中感受到她對幼兒園老師的那種感謝,因為第二個老師,讓她心靈重現(xiàn)光明。以至于她走上工作崗位,幼兒園老師對她的影響都是無處不在的,她身上的光輝,讓她順利地完成了第一節(jié)課。老師的生動語言,讓我感同身受,真真切切地感受到幼兒教師的崇高。專業(yè)方面,魏麗娟老師《教師與學生的法律關系》,不是生硬枯燥的法律條文,而是很典型的案例分析,印象最深的是老師講解的關于對幼兒的指令,應是和孩子溝通能做什么,而不是不能做什么。舉了個很鮮明的例子:教師帶幼兒經(jīng)過一灘水時,a組老師說:“不要踩水!”結果孩子噼里啪啦地照踩不誤。b組老師卻是另一種做法,告訴孩紅幼:賴湘霖薇子們說:“跨過去!”結果孩子們都跨過去了。很淺顯的道理,但我們卻在日常生活中經(jīng)常犯這個錯誤。吳小燕老師《讓班級管理工作游刃有余》,讓我明白了,班級工作的管理,除了幼兒,還有教師、家長,要三方面都照顧到。形成一股向心力、凝聚力。像一家人一樣以誠相待。一個充滿友情、善解人意的班級,會吸引孩子天天愛上幼兒園。通過這短暫的7天培訓和自己的學習,我還明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè)。每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態(tài),靠著責任感,努力做好工作!然而,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習 “如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在面對新的情況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學生為本,一切為了學生,一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有不斷學習!通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。這次培訓,給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好,就是不簡單,把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,一聲輕輕地問候,不能改變什么,但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒園教師崗前培訓心得體會總結 幼兒園教師崗前培訓心得體會1500字篇十一通過公開招考,我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)教師隊伍中的一員。為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作,并以飽滿的熱情早日進入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,開發(fā)區(qū)教師學校領導以講座的形式,對新教師的角色轉變、學校教學工作基本要求、學校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進行了系統(tǒng)學習,而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓,收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學習心得小結如下:在張局長的講話中,我深深體會到了教師發(fā)展,學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是緊緊相關聯(lián)的,并且在學習過程中,我們應該是有規(guī)劃的,只有目標、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學校的辦學理念:發(fā)展教師,發(fā)展學生,發(fā)展學校。在了解學?;厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個近期短暫的目標:首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,對于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學工作中,不斷請教我的指導老師
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