【文章內(nèi)容簡介】 學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。組織迎新年慶?；顒?。抓好期末復習，迎接期末考試。二月份報名注冊打掃衛(wèi)生三月份跳繩比賽“學雷鋒、樹新風”主題教育活動慶?！叭恕眿D女節(jié)我為媽媽做家務活動四月份“偉大的民族精神”征文活動口算過關(guān)班報刊出五月份朗讀測試寫字測試六月份迎“六一”手抄報比賽數(shù)學智多星比賽復習迎考期末考試各類積極分子評比班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇七全班共有學生33人，其中女生14人，大部分學生學習認真，進取心強。有良好的學習習慣和行為習慣。但從學習成績看，仍有兩名學生在40分以下。本學期目標繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，做好差生的輔導，做到團結(jié)進取，文明守紀，全面發(fā)展。（1）重視尖子生的培養(yǎng)。（2）重視后進生的轉(zhuǎn)化。（3）與家長溝通，密切家校配合，同步教育學生，促使轉(zhuǎn)化工作的有效開展。（1）要求學生積極做好家庭中的服務性勞動，讓學生真正做到自己的事情自己做。（2）教育學生做好個人衛(wèi)生，認真做好值日工作，保持教室的39。整潔和包干區(qū)的整潔。（3）加強安全教育，增強安全意識，提高自我的防范能力，利用晨會、班會組織學習《中小學生安全須知》和有關(guān)內(nèi)容。（1）培養(yǎng)一支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干部隊伍。（2）進一步完善干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實干部隊伍中，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。（3）定期召開班干部會議，做到及時了解情況，及時反饋。九月份：做好開學的各項工作。做好教室衛(wèi)生和包干區(qū)的保潔工作。加強學生良好的行為習慣的養(yǎng)成教育。出好第一期黑板報。對學生進行常規(guī)教育、安全教育、法制教育。做好甲流感的防治防控，利用晨會課對學生進行晨檢，做到：一看、二問、三查及時上報。十月份：對學生進行愛國主義教育。班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇八本班為全托班，幼兒36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼兒30人，半托幼兒6人，新生8人。通過個別家訪、以及在幼兒園里的將近一個月時間的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內(nèi)容；對音樂、美術(shù)活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發(fā)言，樂意表達自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食（除了子悅不愛吃蛋、陳亮不愛吃水果外）。但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距大等現(xiàn)象的存在，幼兒發(fā)展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現(xiàn)自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規(guī)，比較霸道（如幸遙等）；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢（陳然、劉恒等），進餐衛(wèi)生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合班級幼兒的實際水平，從細節(jié)出發(fā)，制定切合實際的計劃，為幼兒的發(fā)展服務。（一）保教工作：全班保教人員嚴格按雙常規(guī)進行工作，切實做到保教結(jié)合，密切配合，為幼兒創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，并學會解決問題。根據(jù)幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養(yǎng)幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。重視分區(qū)活動的氛圍創(chuàng)設(shè)，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區(qū)域材料，并根據(jù)主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調(diào)整區(qū)域內(nèi)容和材料。加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養(yǎng)，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調(diào)羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規(guī)。開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發(fā)展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。根據(jù)本班幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉(zhuǎn)化工作，建立良好的常規(guī)。重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。（二）家長工作：《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。在本學年的工作中，將繼續(xù)探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發(fā)展提供保障。定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，并發(fā)揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒園、班級的工作提出合理化的`建議，為家園共育作出自己的貢獻。建立家園共育網(wǎng)絡(luò)，充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發(fā)展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。（三）教研工作：認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，吸收新的教育理念，積極轉(zhuǎn)化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。（1）教師素質(zhì)的評價。（2）主題活動的執(zhí)行線索和指導策略。（3）動畫課件的制作。參加上學年的論文評獎活動。班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉(zhuǎn)化工作。吳老師和張老師繼續(xù)參加“美術(shù)”課題的活動驗證與園本課程的開發(fā)。（四）月份工作安排：九月份：進行新生家訪工作。做好環(huán)境布置，準備迎接新生。學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。了解幼兒的個性、能力以及發(fā)展狀況，進行前期測查工作。幼兒學習新操。查找不安全隱患，制定安全工作措施。開展“快樂的九月”的主題活動，參加段際活動“慶中秋迎國慶活動”。十月份：配合醫(yī)務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。接待幼兒師范學生語言，美術(shù)分科見習實習。加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。十一月份：配合醫(yī)務室做好視力的檢測工作。教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。開展“各種各樣的樹”主題活動，迎接福州市各姐妹園開放日的觀摩活動。學習：幼兒習慣培養(yǎng)貴在堅持。十二月份：加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。開展豐富多樣的戶外體育活動，為新年運動會做準備，同時做好幼兒冬季保暖工作。與小學教師座談交流“如何做好幼小銜接工作”。參加年段迎新年活動：“新年運動會”。一月份：加強幼兒自我保護和安全教育。家長講座：重視幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，進行幼兒發(fā)展期末自評。成長檔案交流。撰寫經(jīng)驗文章，討論調(diào)整下學期的課題研究計劃。班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇九新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦。游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的`動手能力與語言表達能力等。在上學期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達能力。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要疼惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到教育的效果。家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。定期出好家園共育欄目，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說再見。在幼兒園與小好友團結(jié)友愛，互相關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著潔凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕。在餐前，入廁后提示幼兒洗手。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時