【文章內(nèi)容簡介】 上自己選中衣服的真實景象，這是真實世界與虛擬世界交互。 4月9日，美國太空探索技術(shù)公司成功在海上平臺完成火箭回收，重復(fù)使用，人類距離太空旅行又近了一步，再過二十年、三十年，我們中的某些人可能有幸完成星際旅行。4月10日facebook公司在世界gpu大會上展示了能夠模擬人類大腦運作方式的神經(jīng)網(wǎng)，人工智能正向我們走來。身處這樣偉大的時代，我們要思考，三高中應(yīng)該如何適應(yīng)未來的發(fā)展，應(yīng)該樹立怎樣的精神追求?在建校16周年前夕，學(xué)校確立了質(zhì)量立校、多彩發(fā)展的辦學(xué)思路，正在努力凝聚全體師生的智慧和力量，把三高中辦成一所繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新的學(xué)校。一所執(zhí)著追求教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)生主動發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的學(xué)校。一所向遠方看，往高處走的學(xué)校。一所讓家長滿意、被社會贊譽，不負(fù)時代重托的學(xué)校。三高中要在營口市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量崛起的進程中承擔(dān)自己責(zé)任，要在即將到來的高考改革中先行先試，豎起一面旗幟。站在新的起點上，我對全校師生提出三點期望。一是要樹立志向高遠、敢為人先的爭先精神。在我的中學(xué)時代，始終難以忘記，1988年漢城奧運會的一幕，在百年決賽上，大屏幕上的9秒79震驚了所有人。世界不相信這是人類的記錄。賽后證明約翰遜服用了興奮劑。20幾年過去，9秒79早已不再是傳奇。、除了科技的進步、力量的增強，更重要的是，在他們的前面有一個更加偉大的身影。同學(xué)們，是競爭在推動田徑，是競爭在推動競技體育，是競爭在推動人類社會不斷進步、不斷超越。希望三高中的每一個班級、每一名學(xué)生都要樹立明確的人生目標(biāo)，將人生目標(biāo)分解成一個個階段目標(biāo)，通過不斷競爭、不斷超越，完成一個又一個階段目標(biāo)，讓我們的學(xué)業(yè)，讓我們的人生更有價值。二是樹立匡時濟世、奮斗不止的自強精神。20xx年3月，最令我感到振奮的是，半個亞洲共同幫助中國足球完成了自我救贖，最令我感動的是，美國ncaa大學(xué)生籃球聯(lián)賽一次又一次的上演逆境求生。所有這一切都在告訴我們，唯有自助才能天助，唯有自強才能自尊。三高中的學(xué)子多數(shù)來自社會普通家庭，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不高，我們要在學(xué)業(yè)中贏得尊嚴(yán)，要在未來的競爭中贏得尊重，必須投入的比別人更多一點，對自己比別人更狠一點，我們要相信，別人努力能夠做到的事，我們加倍努力，一定可以完成。三是要樹立團結(jié)奮進、榮辱與共的協(xié)作精神。人類的祖先很可能是一群笨重的猴子，當(dāng)東非大草原的森林開始退卻的時候，是協(xié)作讓他們走出了草原，將那些靈活、強悍的猴子永遠的留在了樹上。從此，團結(jié)協(xié)作成為推動人類成長進步的堅實基礎(chǔ)。凱恩斯說過，經(jīng)濟學(xué)的觀念千條萬條，如果有什么顛簸不破的真理的話，那就是協(xié)作產(chǎn)生效能。我們要深刻認(rèn)識協(xié)作精神對于未來發(fā)展的重大意義，把學(xué)會合作作為成長為一個現(xiàn)代人的起點。同學(xué)們，我們在人生最美的年華里，遇到幾十個同學(xué)，一同生活在同一間教室里，每天在一起的時間，比家人還要長。這是多么難能可貴的機遇和緣分?我們要熱愛這個集體，就像熱愛我們身體的一部分，將集體榮譽視為生命中最重要的組成部分。馬納多納曾是足球世界里最偉大的運動員，即使他有那么多的劣跡，但阿根廷人還是瘋狂的熱愛他，不僅因為他為阿根廷人捧回了大力神杯，更因為每當(dāng)聽到祖國的召喚，馬拉多納都義無反顧的回到國家隊，為自己的國家拼盡全力。本次校慶活動，學(xué)校安排了豐富多彩的集體活動，就是要培養(yǎng)和弘揚集體主義精神。我們要在活動中捍衛(wèi)集體榮譽，也要在日常學(xué)習(xí)、生活中保證集體的尊嚴(yán)。學(xué)校明確規(guī)定，凡是在校慶期間，課堂和自習(xí)紀(jì)律不好的班級，取消一切比賽成績。老師們、同學(xué)們，沒有夢想、何必遠方?沒有努力的夢想，永遠只是一個夢。在三高中發(fā)展新的征程里，讓我們共同努力，為了你的夢想，為了三高中的夢想，不畏艱險，咬定青山不放松，一同譜寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。讓我們共同祝愿三高中的明天更美好!共同祝愿全校老師、同學(xué)度過一個難忘的節(jié)日。下面，我宣布，營口市第三高級中學(xué)16周年校慶暨首屆班主任節(jié)開幕。班主任會上副校長講話內(nèi)容 副校長在班主任會上的講話篇六老師們，同志們：大家好!在這烈日炎炎的假期里，為了進一步做好學(xué)生的教育和管理工作，為了實驗中學(xué)的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學(xué)生教育、班級管理方面的經(jīng)驗和做法，這既是學(xué)校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了!老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量，而班級管理是學(xué)校管理的最基層、最重要的方面，它直接作用并影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。因此，學(xué)校非常重視班級管理工作，重視班主任隊伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，無論哪一個環(huán)節(jié)，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎。在進修和榮譽方面，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對班主任老師的重視，對班主任工作的充分肯定。許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線，既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，又肩負(fù)著繁雜的班級管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，傾情奉獻，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。同時，在工作過程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，摸索出一些實實在在而又行之有效的科學(xué)的做法。因此說，我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅力量，也是學(xué)校的一筆財富。在此，我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。今天到會的各位班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志，也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動作用。為了表示對同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵，學(xué)校安排了這次活動。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次進行切磋和交流的機會。所以，希望大家通過這次活動，放松一下緊張的神經(jīng)，充分地調(diào)整和休息，同時，在活動中，進行自由的交流和切磋，以達到相互促進、共同提高的目的。由于最近學(xué)校各項工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。盡管時間短，但也希望大家能玩得開心，談得舒暢，既得到休整，又能夠提高。預(yù)祝這次活動圓滿、順利、輕松、愉快!謝謝大家!班主任會上副校長講話內(nèi)容 副校長在班主任會上的講話篇七各位班主任：一個學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級。一個先進的班級，就會有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個家庭放心。作為一名班主任，要想在工作中創(chuàng)出成績，不僅要明確自己的工作職責(zé)，知道應(yīng)該怎么做，還要知道不該怎么做，即做到有所為，更要有所不為.我認(rèn)為，當(dāng)好班主任應(yīng)有十忌.一忌盛怒失態(tài)一 個人可以發(fā)怒，但在發(fā)怒時仍然注重自己的克制和冷靜而不失態(tài)，這是一個人的鍛煉和修養(yǎng)。班級里發(fā)生了任何事情，我們都不應(yīng)該驚慌失措，而應(yīng)當(dāng)冷靜下來，分 析原因。暴跳如雷、出口不遜，只能說明你修養(yǎng)不濟，能力低下。盛怒之下，不能把握自己，往往會做出傻事蠢事，貽笑大方。優(yōu)秀的班主任在學(xué)生面前永遠是為人 謙和、端莊持重的，即使因任何事情發(fā)怒也要盡量做到冷靜而不失態(tài)。二忌不當(dāng)懲罰有人說沒有懲罰的教育不是完整的教育,這話有一定的道理。對犯錯誤的學(xué)生進行一定的懲罰是必要和必須的，但前提是必須恰當(dāng)和為學(xué)生所承受。時下，有個別 教師對學(xué)生采取體罰或變相體罰的做法，尤其是語言暴力，是非常錯誤的。教育是一門科學(xué)，科學(xué)要尊重規(guī)律。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)是文明的象征。體罰或變相體 罰是野蠻的行為，是違背師德、觸犯法律的行為。體罰或變相體罰不是教育，更代替不了教育。三忌言行不一中小學(xué)生向師性和模仿性非常強，教師必須隨時注意到自身言行的示范性。班主任應(yīng)言行一致，表里如一。班主任為使班集體目標(biāo)的實現(xiàn)，既要曉之以理,又要 約之以法.這個法就是指紀(jì)律制度。但班里制定了紀(jì)律制度，往往流于形式，不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，班主任說過的話不算數(shù)。如此長此以往，便會失去班主任老 師在學(xué)生中說話的威信。我們的班主任應(yīng)當(dāng)用言行一致的人格本色去感染自己的學(xué)生，教育自己的學(xué)生。班主任的神圣職責(zé)就是要通過自己的優(yōu)秀人格本色和艱苦的 育人勞動為學(xué)生鋪墊下堅實優(yōu)良的人格基礎(chǔ)，為他們成為跨世紀(jì)人才開辟道路。四忌工作盲目班 主任在班級管理中要有明確的思路和階段班級管理重點難點，在學(xué)校的宏觀指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展班級工作。如果沒有明確的工作目標(biāo)，不著眼于建設(shè)一個優(yōu)秀的班集 體，而采用手工作坊式的管理方式，就會造成班級管理的盲目。這樣，不光班主任自己盲目，全班學(xué)生也沒明確的努力方向，整個班級就像一只無頭之雁，無舵 之舟。五忌關(guān)系庸俗這里包含著與學(xué)生及學(xué)生家長的關(guān)系。有的班主任平時和學(xué)生稱兄道弟、打打鬧鬧。他們認(rèn)為這種不分彼此才是師生平等、打成一片.其實這不是一種健康的 情趣，是既不雅觀也不文明的行為。這種教師拋棄了自身的主導(dǎo)作用，很難去完成傳道、授業(yè)、解惑的基本任務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)就更是難于上青天了. 與家長的關(guān)系同樣如此，作為一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)做到不管家長的貧賤貴富、關(guān)系親疏都要一視同仁。切忌與家長關(guān)系過于密切，而把這種關(guān)系帶到班級管理中 來。六忌偏袒不公學(xué)生不反感班主任的嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲，但卻非常反感班主任的不公，厚此薄彼。但事實上很多班主任確實有偏心。譬如，同樣的錯誤在優(yōu)等生身上發(fā)生，他會一語帶過， 或一笑置之，而在學(xué)困生身上發(fā)生，他則要強調(diào)幾句，或大做文章。這種偏心對優(yōu)等生可能是要照顧面子，而對學(xué)困生則是為了懲前毖后。其實，這種偏袒往往會使 優(yōu)等生放縱自己，也會使學(xué)困生產(chǎn)生自卑心理或逆反心理。七忌指責(zé)家長班 主任應(yīng)經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，形成和諧統(tǒng)一的學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)。作為班主任，既要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，又不能把教育責(zé)任過多地推給家長，更不能在學(xué) 生犯了錯誤或?qū)W習(xí)成績低時，遷怒于家長，向家長撒氣，說些不中聽的話。有些家長不愿到學(xué)校來，就是怕老師橫加指責(zé)。指責(zé)家長，會造成家長與老師、與學(xué)校的 關(guān)系對立，對學(xué)生的教育是有百害而無一利的。八忌諷刺挖苦班主任應(yīng)永遠滿腔熱情地對待學(xué)生。善意的批評，學(xué)生易于接受，愿意改正。而諷刺挖苦、冷言冷語只能打擊學(xué)生的自尊心、上進心。俗話說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒.尤其是那些學(xué)困生，僅有的一點自信心、自尊心如果被你的冷言冷語吹跑，那后果是不堪設(shè)想的。九忌獨斷專行有的班主任工作方法簡單，處事過于武斷?，F(xiàn)在的學(xué)生已不同于嚴(yán)師加棍棒的教育時代。班主任在班級管理中，不注意了解學(xué)生，不講求民主。要求學(xué)生像批量生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)件一樣，同一規(guī)格，并采用高溫高壓的辦法。這樣，既不符合實際，也不利于學(xué)生個性的發(fā)展。十忌知識貧乏班主任的魅力應(yīng)是來自多方面的，但主要的不是漂亮的外表，而是淵博的知識、不俗的談吐和人格魅力。班主任除了對本學(xué)科知識要熟練掌握之外，還應(yīng)涉獵一些其分 學(xué)科的知識，掌握一些音樂、美術(shù)、體育方面的技能。如果你知識貧乏、語言干癟、才藝平平，學(xué)生便不會敬佩你，更不用說崇拜了。班主任會上副校長講話內(nèi)容 副校長在班主任會上的講話篇八各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好!占用下班時間一個小時左右，召開一個班主任會議，這個會議非常有必要開，先請班主任匯報各班組隊情況和訓(xùn)練進展情況、訓(xùn)練計劃。下面我講幾點：一、充分認(rèn)識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題。這六支隊伍的組建，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個學(xué)校，如果沒有了文化，沒有了活動，是什么情形呢?一灘死水，死氣沉沉。哪個班的活動搞得好，哪個班就有生機，哪個班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會既然定了，校長辦公到再次進行了研究，說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作的重視。二、克服畏難情緒，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊、動感舞隊和健美操隊的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無條件服從于這幾支隊伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊在訓(xùn)練時，任何人不能請假。合唱團，必須加上校歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時間訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中，確保取得好的成績。三、加強督查檢查，本來計劃實行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了，也就不用每天開，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會講困難的，就不會講條件的。所有的訓(xùn)練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在訓(xùn)練時，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會計一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神。最近，我感覺三年級的兩個班風(fēng)氣很正，學(xué)習(xí)氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當(dāng)?shù)?，不是簡單的事?wù)型班主任，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個班級走向健康、向上、成功的班主任。如何當(dāng)好一個班主任，講幾點：第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開學(xué)以來更累，當(dāng)然成績也是有目共睹的，班級紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平，大家功不可沒。第二、班主任不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意見，定了誰就是誰，我們認(rèn)為誰合適就用誰，包括值班。第三、當(dāng)班主任要有愛心，最近，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長感覺到溫馨、溫暖和文明。第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問題，制定措施，必須站在全局的立場上，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣。執(zhí)行力的問題，講得太多了，昨天在大會上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢?我講過，我們在行政會上或者校長辦公會上定的事項，決定之前會讓你充分發(fā)言，定了的誰也不要在下面講反面的語言了。第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次，不管你是誰當(dāng)?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細(xì)則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒有完成，不要給你發(fā)班主任費的時候，你一下子適應(yīng)不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊的填寫，這么簡單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續(xù)，否則扣了分，就有點不舒服了。 第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng)建。最近，全縣上下都