20xx年游戲活動方案大班設(shè)計游戲活動方案四篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-13 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家。d、引導(dǎo)醫(yī)院、的士車、商店、娃娃家等游戲的幼兒進行交流。(4)游戲評價b、你想在下次的游戲中增加哪些游戲情節(jié)和材料?觀察與推進:小吃店成為了孩子們最喜歡、最積極參與的游戲。他咱們能夠根據(jù)自己所扮演的角色,按照一定的順序進行游戲,如廚師會先擺放灶具再將食品一一放置在相應(yīng)的位置。招待員會先整理餐桌。收銀員能將收銀機擺放整齊再整理票據(jù)。孩子們十分投入于自己的角色中,雖然在游戲規(guī)則上還有些不足,但是我想,孩子們能夠熱情、自主地參與游戲這比強加于孩子們?nèi)フ莆盏囊?guī)則更重要。在游戲的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們都很熱衷于在自己的游戲組中游戲,缺乏與其他各組之間進行的交往如娃娃家的爸爸媽媽只是一味地在家中整理、哄娃娃,而很少帶娃娃到小吃店中去吃小吃。招待員、迎賓員與廚師、顧客的語言交流也較少,在下次的游戲中將重點引導(dǎo)孩子們用語言進行角色間的交往。同時在游戲中小吃店的“廚師、招待員”提出小吃店里的招待員都有一個圍裙,這樣就不會把自己的衣服弄臟了。商店的“服務(wù)員”提出要有一些袋子裝貨物,這樣客人在買東西時比較方便。因此在下次的游戲中將根據(jù)孩子們的需求增加相應(yīng)的游戲材料。(三)第三次游戲:活動目標:(1)娃娃家中的爸爸媽媽與小吃店中的工作人員能運用語言進行角色間的交往。(2)會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語。活動準備:(1)知識準備:與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀、品嘗,并重點觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語言交流。(2)材料準備:小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等,娃娃家——床單、被子、食物(包子、魚等)、錢袋等。指導(dǎo)要點:(1)幼兒討論:a、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多,為什么?顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃?！案绺缃憬恪币材艿叫〕缘耆テ穱L小吃。b、有顧客到小吃店品嘗小吃,迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話?(2)提出本次游戲的注意點a、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。b、迎賓員、招待員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進行游戲交往。c、能合理運用游戲材料,并在游戲中適時使用。(3)幼兒游戲,教師指導(dǎo)a、觀察并鼓勵娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進行角色交流。b、教師以經(jīng)理身份對幼兒的游戲行為進行適當?shù)恼{(diào)整。c、重點觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動。(4)游戲分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,為什么?游戲反思:游戲活動方案大班設(shè)計游戲活動方案篇二學(xué)習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法
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