最新幼兒園班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對(duì)他說一句安慰的話。幼兒園班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇四我運(yùn)動(dòng)，我快樂。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)20xx年4月4日上午9:30開始中班教室前中班全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)目的：培養(yǎng)親子感情參加人數(shù)：1個(gè)孩子+1位家長(zhǎng)，分三組比賽，共四輪玩法：家長(zhǎng)和孩子站在同一塊墊子上，家長(zhǎng)將后面的墊子移到前面，然后一同跨到前面墊子上，再將后面墊子移到前面直到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。規(guī)則：每次必須要跳到墊子上。目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力參加人數(shù)：一個(gè)孩子+一位家長(zhǎng)，分六組活動(dòng)準(zhǔn)備：綢布六塊，海洋球若干玩法：每組家庭，幼兒和家長(zhǎng)站在同一起跑線上，把幼兒和家長(zhǎng)緊挨的兩條腿綁上，聽到口令，一起跑向?qū)γ婺煤Ｑ笄颍ㄒ淮沃荒苣靡粋€(gè)球）然后返回，拿到海洋球多著為勝。規(guī)則：倆人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。幼兒園班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇五嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張白紙、黑筆、蠟筆人手一份一、談話活動(dòng)教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由討論后個(gè)別介紹。教師示范畫頭發(fā)教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。教師示范圖色幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!幼
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