最新幼兒園班級親子運動會活動方案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”(3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的時候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。幼兒園班級親子運動會活動方案篇四我運動，我快樂。親子運動會20xx年4月4日上午9:30開始中班教室前中班全體幼兒及幼兒家長目的：培養(yǎng)親子感情參加人數(shù)：1個孩子+1位家長，分三組比賽，共四輪玩法：家長和孩子站在同一塊墊子上，家長將后面的墊子移到前面，然后一同跨到前面墊子上，再將后面墊子移到前面直到終點，先到終點者為勝。規(guī)則：每次必須要跳到墊子上。目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力參加人數(shù)：一個孩子+一位家長，分六組活動準(zhǔn)備：綢布六塊，海洋球若干玩法：每組家庭，幼兒和家長站在同一起跑線上，把幼兒和家長緊挨的兩條腿綁上，聽到口令，一起跑向?qū)γ婺煤Ｑ笄颍ㄒ淮沃荒苣靡粋€球）然后返回，拿到海洋球多著為勝。規(guī)則：倆人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。幼兒園班級親子運動會活動方案篇五嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張白紙、黑筆、蠟筆人手一份一、談話活動教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由討論后個別介紹。教師示范畫頭發(fā)教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。教師示范圖色幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!幼
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