【文章內容簡介】 勵的語言書寫評語將會在學生心目中留下不可磨滅的印象。例如：我終于看到你以優(yōu)異的成績、謙和的待人與無私的為班級奉獻精神，贏得老師和同學的好評，當選為區(qū)三好學生。我希望你大膽而細致的工作能開創(chuàng)班級美好的未來。這則評語書寫了一位性格溫和、熱心為班級工作的優(yōu)秀學生干部的形象，充滿期待的言語能不讓學生本人產生積極向上的進取心嗎？可以看出對話形式的評語更易地拉近與學生心理上的距離，因此用清新、委婉的語言成了本人書寫評語的重要特點。我們知道，在平等意義上的談話更能打動人，從評語上，學生可以感受到教師誠懇的態(tài)度，殷切的希望，從而產生心靈上的共鳴，因此，評語的措辭至關重要，因簡明清新、委婉生動而令評語語富有情感。例如下面幾則評語：其一：你有助人為樂的優(yōu)良品質，也有廣交朋友的豪放，你為人誠懇，令人無瑕可挑；但你缺乏以學習為己任的遠大志向，沒有勤奮、踏實的求穩(wěn)作風。你的學習成績令人萬分心憂。其二：你勤奮努力的背后隱藏著極大的惰性，克服它，因為它是你成功路上最大的障礙……這兩則評語清新生動，富有特色，用詞簡潔，能不在學生心中留下深刻的印象嗎？學生操行評語具有教育意義，書寫操行評語是德育工作的補充與延伸，因為德育過程是一個螺旋上升，不斷反復的過程，所以這種教育就應延伸到學生平時言與行。好、中、差學生對自己的評語的看法會有所不同，只有深入了解各層次學生的想法，并通過及時的反饋情況，才能完善評語的書寫，也才能發(fā)揮評語的真正作用。小學班主任給學生寫的評語篇三在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)！你很可愛，也很聽話，平時話很少，能按時完成作業(yè)，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優(yōu)異，希望今后再接再厲！你是一個美麗大方的小女孩，頭腦靈活，團結同學，成績優(yōu)良，不過上課經常注意力不集中，希望在新學期中能改掉這個壞毛病，這是老師最大的愿望！你冰雪聰明，活潑可愛；上課發(fā)言積極，愛動腦筋；語言表達能力較強，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要認真、細心一點。你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的，熱愛勞動，還樂于助人，成績優(yōu)異，是老師的好學生！你聰明活潑，上課愛動腦筋，發(fā)言積極，有集體榮譽感，能按時完成各項任務，成績優(yōu)異。希望在新的學期中，能再接再厲！你平時少言寡語，又很聽話，總是能按時完成各項任務，關心同學，成績優(yōu)異，希再接再厲！你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那么你會很出色的！你有一手工整、漂亮的好字，上課積極思考，有上進心，成績良好，如果以后能提高一下你的寫字速度，你一定會很出色的！你平時很少說話，但上課發(fā)言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優(yōu)良，希繼續(xù)努力！1你平時默默無語，上課專心聽講，愛動腦筋，團結同學，有進取心，成績優(yōu)異，希繼續(xù)努力！1你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調皮，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，希望你以后能細心一點，老師相信你將會更好！1你上課能認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭取更好的成績！1你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續(xù)努力，爭取更好！1你活潑好動，很調皮，不過平時勞動積極，團結同學，成績優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會很棒的！1你團結同學，熱愛勞動，但有些貪玩，上課不能專心聽講，愛做小動作，致使你的成績很差，希望在寒假中，把你的功課補一補，爭取好的成績！1你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業(yè)不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你！1你平時話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績優(yōu)異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的！1你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀，肯動腦筋希望繼續(xù)保持！你很老實，上課認真聽講，學習踏實，團結同學，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務，希望以后多加努力，爭取好的表現(xiàn)！2你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍；在學習上樂于幫助別人；成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過一個愉快的春節(jié)！2你平時總是默默無聞，有一顆上進心，上課愛動腦筋，專心聽講，成績優(yōu)良，不過唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會更棒的！老師相信你！2你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡，思維活躍，在學習上認真刻苦且踏實，團結同學，樂于助人，成績優(yōu)秀。希望在新的一年里，繼續(xù)保持！2你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子！2你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發(fā)言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優(yōu)異，是老師的好學生。希望在新的一年里，能再接再厲！2你熱愛勞動，團結同學，只是不愛學習，如果你能在