【文章內(nèi)容簡介】 意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心?？萍紕?chuàng)意廳是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和開展課外科技活動(dòng)的重要基地，也為學(xué)生提供展示平臺，是展示學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果的重要窗口。（三）趣味實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人：蔡云二號實(shí)驗(yàn)室為趣味實(shí)驗(yàn)室。趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)趣味實(shí)驗(yàn)需要，建立快樂學(xué)習(xí)區(qū)、實(shí)驗(yàn)探究區(qū)、作品陳列展示區(qū)等?？鞓穼W(xué)習(xí)區(qū)：即將生活中的枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理生動(dòng)化，趣味化，將操作方法及內(nèi)涵的科學(xué)原理進(jìn)行簡單的介紹，張貼在在實(shí)驗(yàn)室四周墻壁等可利用的空間，以供學(xué)生學(xué)習(xí)探究。學(xué)生也可以將自己了解到的科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)張貼在這個(gè)區(qū)域共享。實(shí)驗(yàn)探究區(qū)：提供實(shí)驗(yàn)探究桌以及基本的實(shí)驗(yàn)操作工具和材料，學(xué)生可自主進(jìn)行探究操作實(shí)驗(yàn)。作品陳列區(qū)：實(shí)驗(yàn)室后設(shè)置一大展覽柜，學(xué)生可將自己的實(shí)驗(yàn)作品在陳列區(qū)進(jìn)行展示交流。趣味實(shí)驗(yàn)室每星期開放接待同學(xué)自由來活動(dòng)區(qū)進(jìn)行快樂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為學(xué)生搭建起學(xué)習(xí)的平臺，成為師生科技活動(dòng)的樂園。（四） 校園觀測站負(fù)責(zé)人：孫樂萍為培養(yǎng)小學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，讓小學(xué)生觀測氣象、光和影，地球和宇宙等方面知識，把課堂知識與課外實(shí)踐活動(dòng)和觀測、研究、分析有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、科學(xué)方法及了解自然及其變化規(guī)律，并及時(shí)總結(jié)探究取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。學(xué)校在多媒體教室頂樓場地，建立校園觀測站，作為教學(xué)示范及平時(shí)科技觀測記錄使用。校園觀測站內(nèi)安裝了百葉箱、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)、雨量器等氣象觀測設(shè)施，設(shè)立了氣象觀測小廣播站，每天播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。還安裝了天文望遠(yuǎn)鏡供學(xué)生觀測。另外，在校園觀測站四周設(shè)置了宣傳欄，宣傳簡單的的氣象及宇宙知識，也供學(xué)生展示觀測記錄。學(xué)校并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場所，豐富校園觀測站。（五）戶外考察團(tuán)負(fù)責(zé)人：張娟考察探究，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì)，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。我校將組織學(xué)生秋游活動(dòng)，采集動(dòng)植物標(biāo)本，不但讓學(xué)生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生知識面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。另外還定期舉行校園考察活動(dòng)，如校園綠化、校園浪費(fèi)的調(diào)查研究等，并根據(jù)調(diào)查研究制定相應(yīng)的解決方案。（六） 科學(xué)校園負(fù)責(zé)人：張娟 蔡云將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。每次上課前讓學(xué)生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)（發(fā)給科學(xué)家名片，簽發(fā)喜報(bào)）。2.、結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)奧林匹克，舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。在期末階段，社團(tuán)能為全校師生進(jìn)行成果展示，成果展示形式：舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作、實(shí)驗(yàn)技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報(bào)比賽，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。周次 內(nèi)容 考評機(jī)制 負(fù)責(zé)單位和責(zé)任人第二周 組建興趣小組、確定指導(dǎo)師及社團(tuán)活動(dòng)對象制定招生簡章，召開籌備大會(huì) 科學(xué)教研組第三周第四周 社團(tuán)始業(yè)教育 校園浪費(fèi)實(shí)地調(diào)查 節(jié)能“金點(diǎn)子”評比 戶外考察團(tuán) 張娟第五周 國慶節(jié)第六周 交流調(diào)查報(bào)告，“環(huán)保校園”作品設(shè)計(jì) 科技創(chuàng)意廳 蔡云第七周 校園電浪費(fèi)調(diào)查 戶外考察團(tuán) 張娟第八周 整理“杜絕校園電浪費(fèi)金點(diǎn)子” 寫校園倡議書第九周 采集植物，捕抓昆蟲標(biāo)本 標(biāo)本制作技能大賽 戶外考察團(tuán) 張娟 生態(tài)種養(yǎng)園 陳克虎第十周 制作昆蟲、植物標(biāo)本 生態(tài)種養(yǎng)園 陳克虎 趣味實(shí)驗(yàn)室 蔡云第十一周 自制二氧化碳滅火器 篩選優(yōu)秀自制滅火器，參與學(xué)校防火安全教育的防火演示 趣味實(shí)驗(yàn)室 蔡云第十二周 制作趣味生態(tài)瓶 “一次有趣的科學(xué)探究”科學(xué)小課題研究評比 趣味實(shí)驗(yàn)室 蔡云 生態(tài)種養(yǎng)園 陳克虎第十三周 尋找淀粉的蹤跡實(shí)驗(yàn) 趣味實(shí)驗(yàn)室 蔡云第十四周 幫助校園植物過冬 校園觀測站 孫樂萍 戶外考察團(tuán) 張娟第十五周 探秘“流動(dòng)的水為什么不容易結(jié)冰” 校園觀測站 孫樂萍 戶外考察團(tuán) 張娟第十六周 筷子提米 趣味實(shí)驗(yàn)室 蔡云第十七周 科學(xué)知識閱讀