最新小學教師辭職報告簡短通用(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著復雜的心情寫這封辭職報告。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作。我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，學校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學校興旺發(fā)達!此致敬禮!辭職申請人：20xx年1月6日小學教師辭職報告簡短篇八尊敬的校領(lǐng)導：您好!我是xx，我很遺憾是向您來辭職的，我之前總是在想辭職這件事，這不禁讓我想起了這里的點點滴滴，現(xiàn)在我感覺無比珍貴，教學工作是讓我充實的，無論是在做什么事情的時候都應該有一個態(tài)度，教孩子們就應該是這樣，我一直對自己要求高，只能說，我不想把時間浪費了，做教師時刻得清楚自己的責任，應該要有一顆責任心，如果浪費時間也是對學生的一個不負責，近期我對這方面的要去不是很高，我的工作積極性降低了很多，作為老師這是一種忌諱，對學生們負責是職責所在，我耽誤了很多時間，我很是自責，這不是學生們所需的，我主要也是因為現(xiàn)在我想了很多，我總是在想著怎么去完善好這么一件事情，在工作當中就應該保持下去，我因為對未來的有了一個新的計劃，所以對現(xiàn)在的工作也許有做出判斷跟選擇，難以抉擇。工作了兩年的時間的，往往在自己的工作方面我欠缺了很多，讓我很是接受不了，就像現(xiàn)在一樣我沒有在之前對自己的工作計劃好，失去了一個好的態(tài)度，對于自身的判斷缺失，我想了想不是什么事情都是可以用積極的眼光去看待的，工作一定要有一個長遠的目光，可是在小學這里工作兩年之后我才感覺到了自己不合適這份工作，作為一名小學教師在各方面都應該知道自己的職責，一些基本的事情不用一直去說，堅持下去就是勝利，我覺得我還是差了一份堅持，這份堅持也正是作為一名教師需要擁有的，我非常清楚在學校我要做到哪些。可是這兩年的時間也走足夠我去認清自己的，在這兩年來我就對自己的要求非常的高，加倍的努力，不是什么事情都能夠在工作當中順利的，我感覺到了壓力，其實說白了就是我的不能承受這份工作壓力，兩年來也在很多次都驗證了這一點，雖然是一直工作到了現(xiàn)在，也是有兩年了，但是那份對工作積極性卻一直在降低，這不是一名教師的工作態(tài)度，其實我就是感覺到了自己正在重新判斷這份工作，重新判斷自己，所以我非常的積極，我應該對工作負責現(xiàn)在我也想過我一定要好好的努力，做好這些事情，也應該對學生負責，辭職是我要考慮的，堅持到了現(xiàn)在，教學工作這是一份珍貴的回憶，一段經(jīng)歷也讓我成長，讓我收獲，請領(lǐng)導批準我的辭職。此致敬禮!辭職人：xxx20xx年x月x日小學教師辭職報告簡短篇九尊敬的校長：你好，首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面，趙平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課
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