最新開學(xué)第二周周記300字(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，卻分散了余音。因此，寫下這周的學(xué)習(xí)生活，保存一段記憶。學(xué)校兩個(gè)星期，當(dāng)然，已適應(yīng)學(xué)校生活。我知道老師的個(gè)性，比如語文老師是愛發(fā)脾氣，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師喜歡講故事，英語老師或以前的英語老師，老師只是不停的政治發(fā)言權(quán)在類我們面前，他告訴我們?nèi)ケ巢?。什么是歷史老師，他們的階級不會有更緊張，更沒有理會?；瘜W(xué)老師每節(jié)課要小考，所以去復(fù)習(xí)課前信息昨日，否則以后每次測驗(yàn)是三次，你要離開副本，但也回來一次。幾天前，閱覽室里還堆滿了書。它根本沒有開始正常的業(yè)務(wù)，只是很多書。這是一本高年級的書。于是我去圖書館找書，找了本馬化騰和李彥宏。百度總裁和騰訊總裁，這些對我感興趣的書，真的不想一眼就停下來。在我讀喬布斯雜志簡介之前，我一直在讀。我真的很想知道每一個(gè)成功的人是什么樣的。騰訊和百度的成功是什么？所以我總是喜歡看，然后看看有沒有介紹如何搓別人的服務(wù)器，如何度過難關(guān)。那么如何獲得利潤回報(bào)這一周的課程，老師表揚(yáng)了我，說我比較劉秋玲和周都不錯(cuò)，這是一個(gè)基本的形狀。他們正在起草一個(gè)問題，但很多聽老師講課后，他們已經(jīng)提高了很多，但我還是慢慢等待。展望未來，實(shí)在是沒有什么優(yōu)勢去克服它們。但是慢慢來吧，這些東西必須靠多實(shí)踐多畫，多了解放假回家的出畫了這么多還是掃描，進(jìn)步也不能對不起自己。這個(gè)周末，我也去了閱覽室，閱覽室里真的有很多人，很多高年級的人。嘿，在新研究開始的時(shí)候，每個(gè)人都渴望新鮮。怎么可能沒有很多人呢？而上學(xué)期，基本上我每天都去，也就是說，我們這些人每天都去拜訪，讓那個(gè)老師認(rèn)識我，我不知道老師這個(gè)學(xué)期是否還認(rèn)識我。然而，這個(gè)學(xué)期沒有那么多的機(jī)會沉浸在雜志的海洋中。所以在教室里慢慢復(fù)習(xí)。開學(xué)第二周周記300字篇七生活充滿了歡笑，在家庭里，在學(xué)校里，在公園里。在我的學(xué)習(xí)生活中，幾乎每天我都要嘲笑我的老師、同學(xué)和母親。笑我們周圍所有的時(shí)間，我出生在離我伴隨著笑聲?！傲懔愣．?dāng)”的警報(bào)聲一響，我立刻睜開眼皮，一躍，沖出房間，狼吞虎咽地吃著早餐，打開門，沖了出去，今天是放學(xué)的日子。我快樂地在路上走著，蹦蹦跳跳，我覺得這一切都是那么美麗：路旁的柳樹隨風(fēng)搖曳，仿佛在歡迎我回到校園；無名的鳥兒在我頭頂上鳴叫著，好像在為我在新學(xué)期取得更好的成績而歡呼；空氣也很清新，包括玫瑰的芬芳，今天早上實(shí)在是太美了！不幸的是，天空并不美麗，天空竟然開始下雨，我痛哭流涕，趕往學(xué)校。但是雨開始下得越來越大，最后幾乎成了陣雨。我喘不過氣來。汗水和雨滴流下我的臉頰，就像一只“溺水的雞”。當(dāng)他們來到學(xué)校時(shí)，學(xué)生們一看到它就笑了起來。我們到了教室，他們聊起了軼事夏天，什么比賽，什么奧運(yùn)會，在聊天什么新聞。我們常說，他笑了，畢竟沒見過兩個(gè)月中，那么肯定什么，見了同學(xué)，誰不高興呢？下課后，我們舉行了“感動人”的游戲。我自告奮勇，蓋著布，轉(zhuǎn)了三圈，摸著人的游戲開始了！我眼前一片漆黑。我揮動著雙手，小心翼翼地挪動著腳。我仔細(xì)地聽著周圍的聲音，確定了方向，然后我敢沖過去。突然，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來：“我在這里，來吧！”我有力地聽到了那聲音。一定很胖。好吧，我抓不到你。我揮手向它跑去，但我抓住了它。摸摸身軀，又高又壯，胖乎乎的臉，又緊又壯，身后不時(shí)傳來笑聲：“楊恒，你得獎(jiǎng)了！”我聽到了，然后我確信：“一定是胖乎乎的，暑假后一定是又高又壯?！蔽颐撓乱路?，但卻是體育老師。他看著我笑了。所以我們和老師一起笑了。這是開學(xué)的第一天，一個(gè)新的開始，一條新的起點(diǎn)，是一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，它帶領(lǐng)我們走向更快樂的學(xué)習(xí)，更快樂的成長！開學(xué)第二周周記300字篇八轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。這一周，我們班開始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也能夠算到小組評分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末
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