20xx年活動方案策劃活動方案注意事項匯總(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 浦江二小的孩子們，迎著太陽，敬禮！同學(xué)們，讀了小詩，你們感受到我們浦江二小是一所怎樣的學(xué)校呢板書：美在校園昨天，我們開展了校園中“尋美”活動，誰來說說我們的校園美在哪里板書：發(fā)現(xiàn)美交流。老師邊出示照片邊小結(jié)：環(huán)境美綠化美、文化布置美、在這么美的校園中，你們感覺怎么樣（一）過渡：可是，有的同學(xué)卻不珍惜美的校園環(huán)境，讓我們?nèi)タ纯此麄冊谧鍪裁闯鍪净脽羝?。采摘桂花；亂倒飯菜；衛(wèi)生角。（二）為什么我們的校園會這么美交流。小結(jié)并板書：維護(hù)美。在班級文化布置當(dāng)中，我們班獲得了三等獎，可是，這大部分的布置都出自老師之手，我們是班級的主人，我們的班級應(yīng)該自己布置。板書：創(chuàng)造美小組比賽：設(shè)計班級一角。頒獎：最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎。同學(xué)們，通過這一堂課，我們不僅發(fā)現(xiàn)了校園的美，而且也知道了校園的美是老師、園丁、同學(xué)共同努力的結(jié)果，讓我們齊心協(xié)力去維護(hù)美，讓我們用聰明才智去創(chuàng)造美?；顒臃桨覆邉?活動方案注意事項篇四春天是一個萬物復(fù)蘇，布滿生機(jī)的季節(jié)，四周一切事物都在發(fā)生著細(xì)微的變化，這正是引導(dǎo)學(xué)生探索四周事物和景象變化的好時機(jī)。也正是孩子們踏青遠(yuǎn)足、領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光的大好季節(jié)。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣味、探索春天的秘密；也為了給學(xué)生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機(jī)會，根據(jù)我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標(biāo)，經(jīng)中心小學(xué)同意特展開xx小學(xué)遠(yuǎn)足踏青活動。4月2日（即周四）上午8：30——11：30（活動如遇其它情況前兩天做調(diào)劑安排。）開辟學(xué)生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養(yǎng)學(xué)生愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。以年級為單位，展開四至六年級遠(yuǎn)足體驗活動。從xx小學(xué)動身沿著大百線向東到紀(jì)昌莊義士陵園。 各年級負(fù)責(zé)好本班路上安全工作，總指揮陳立栓，后勤裴新華，四年級趙立彬、李瑞欣，五年級王春靜、李培沖，六年級馮煥平，張英坤。動身前班主任對學(xué)生進(jìn)行專題的活動安全、節(jié)儉、文明禮節(jié)等教育。教育學(xué)生留意言行文明，愛惜公共設(shè)施，穩(wěn)定涂亂寫；做好環(huán)保教育，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，留意公共衛(wèi)生，穩(wěn)定扔果皮紙屑，要求及時清算垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生（每人預(yù)備一個垃圾袋，返回時扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)）。教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識、自我保護(hù)意識、勤儉勤儉意識，使活動更故意義?；顒悠陂g一切行動聽指揮。準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校，加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施。帶隊老師要認(rèn)真做好組織管理工作，每次集合時都要盤點學(xué)生人數(shù)。如故意外發(fā)生，在第一時間里向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告，嚴(yán)重的必須向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)報告。請帶隊老師時刻留意學(xué)生的安全。過馬路時，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；活動時要做到不擁堵、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛惜花草樹木。學(xué)生不能擅自離隊，獨自行動， 有事要做到事前向帶隊老師請假，要以班級為單位弄活動。返校后，各班回教室，帶隊老師應(yīng)盤點人數(shù)，進(jìn)行活動小結(jié)，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學(xué)生嚴(yán)禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況?？浯笤诩覍懞没顒有牡皿w會。各年級組的活動要做到有預(yù)備、有組織、有進(jìn)程，體現(xiàn)“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗文章（電子文稿）?；顒臃桨覆邉?活動方案注意事項篇五一?；顒又黝}：“快樂學(xué)生會，溫馨你我他”為主題的聯(lián)誼活動二?；顒幽康模贺S富學(xué)院各二級院系團(tuán)總支學(xué)生會成員的課余生活。加強(qiáng)學(xué)院各二級院系團(tuán)總支學(xué)生會成員間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會的整體凝聚力。對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機(jī)會來鍛煉他們的組織和交流潛力。三?；顒雍锰帲?。增進(jìn)了兩個系的團(tuán)總支學(xué)生會的友誼。2。為兩個部門的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺。3。透過交流能夠更深刻的
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