【文章內(nèi)容簡介】 二次沉淀池。停止曝氣和攪拌，活性污泥顆粒進(jìn)行重力沉淀和上清液分離。傳統(tǒng)活性污泥的二沉池是各種流向的沉降分離，而sbr的沉淀工序是靜止沉淀，因而有更高的沉淀效率。沉淀出水的同時進(jìn)行排泥，以防沉淀下來的磷在厭氧狀態(tài)下再度釋放。待機(jī)工序沉淀之后到下個周期開始的期間稱為待機(jī)工序。待機(jī)工序進(jìn)行攪拌，不僅節(jié)省能量，同時利于保持污泥的活性。消毒池的作用是殺死sbr反應(yīng)池出水中的微生物與細(xì)菌。消毒池采用折流式反應(yīng)槽，接觸時間為30min。消毒藥劑采用漂水。消毒池出水直接排放或回用。沉砂池沉渣與sbr反應(yīng)池剩余污泥被污泥泵送入污泥干化池進(jìn)行自然干化，然后再定期清運。濾出液回流格柵槽。（1）對進(jìn)水水量和水質(zhì)的變化有較好的緩沖作用。（2）不產(chǎn)生污泥膨脹，污泥指數(shù)不超過50～70mg/l。（3）不需進(jìn)行連續(xù)曝氣，且不需污泥、混合液回流系統(tǒng)，運行費用低。（4）去除有機(jī)物的同時可達(dá)到除磷脫磷脫氮的目的。（5）污水處理站自動化程度高，系統(tǒng)按設(shè)定的工作參數(shù)進(jìn)行工作，便于管理，處理效果好。通過畢業(yè)實習(xí)，能使我們將課堂上學(xué)過的理論知識與實際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對專業(yè)知識的掌握和理解，充分利用實習(xí)基地的有力條件培育我們分析工程實例的能力，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。這次實習(xí)是xx市xx第二污水處理廠的整套工藝運行情況以及設(shè)備構(gòu)筑物的安裝等問題進(jìn)行全面、細(xì)致的把握與理解。這不僅讓我對所學(xué)專業(yè)有了全新的認(rèn)識，還為接下來的畢業(yè)設(shè)計打下了一定的基礎(chǔ)。在當(dāng)前這個以追求利益為目標(biāo)的社會，環(huán)境正在變得日益惡化，而環(huán)境保護(hù)專業(yè)則正是為了培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識、高水平的工程技術(shù)人員而開設(shè)的。對于整個污水處理廠，其設(shè)計、運行凝聚的廣泛的學(xué)科知識和許多工程設(shè)計者的智慧，我很受感染，同時也很受啟發(fā)。作為一個未來環(huán)境工作者，深刻體會到我所背負(fù)的任務(wù)有多么艱巨?？偟膩碚f，這次實習(xí)給了我學(xué)習(xí)很多在校園里、在課堂上、在書本上學(xué)不到的東西的機(jī)會，也使我懂得了很多做人的道理。我要感謝這次實習(xí)，感謝指導(dǎo)這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取這次實習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)，感謝帶領(lǐng)我們的廠長，同時也很感謝在實習(xí)期間，特別是給予我支持與鼓舞的同學(xué)們！這次實習(xí)，讓我對自己有了更深的認(rèn)識和了解。污水處理廠專業(yè)實踐報告 污水處理廠實踐內(nèi)容及過程篇五眾所周知，生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)，實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野、增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實習(xí)我們將平常課堂所學(xué)的東西與實際相結(jié)合。從實習(xí)過程中了解到了理論實習(xí)與實際操作之間的差距。也明白了如何運用理論知識來解決生產(chǎn)過程中的出現(xiàn)的問題。xxxx市第一污水處理廠，xx市第三污水處理廠20xx年6月13日6月15日在配電室了解相關(guān)的專業(yè)知識20xx年6月24日6月28日在泥區(qū)學(xué)習(xí)相關(guān)的污泥處理過程xxxxx市第三污水處理廠是西寧市興建的第四座污水處理廠，經(jīng)過兩年建設(shè)，土建工程已全部完工，于8月底投入試生產(chǎn)，水質(zhì)達(dá)到城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放中的一級標(biāo)準(zhǔn)。目前，西寧市排水公司和西寧鵬鷂污水處理有限公司就xx市第三污水處理廠委托運營達(dá)成協(xié)議xx市第三污水處理廠項目對加強(qiáng)湟水流域水污染防治，實施污水處理廠建設(shè)工程，改善湟水水質(zhì)，對流域內(nèi)乃至黃河中下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活的改善，促進(jìn)全省“十一五”節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)的完成，實現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展有著重要意義。配電室是污水處理廠的核心，也可以很形象的稱為“心臟”系統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展自動化也隨之普遍，處理廠內(nèi)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制也隨之普遍。而實現(xiàn)自動化的必要條件之一就是配電室。配電室中包括高壓室和低壓室。配電室內(nèi)所有線路運行時為紅燈指示，停止時為綠燈指示。高壓分載包括動力電與照明電。動力電是高進(jìn)高計，照明電為高進(jìn)低計。高壓室內(nèi)還包括中央信號屏、直流電源屏、蓄電池屏、交流電源屏。通過在化驗室里的學(xué)習(xí)，我了解到了污水處理廠內(nèi)對出水及進(jìn)水的水質(zhì)的檢驗。通常包括：進(jìn)出水的bod、進(jìn)出水的cod、進(jìn)出水的do、進(jìn)出水的ss、進(jìn)出水的溫度、進(jìn)出水的ph出水tp、出水tn、污泥沉降比、污泥濃度和微生物等。、ph的測定進(jìn)出水的溫度與ph的測定是通過使用ph計實現(xiàn)的。將ph計的接觸頭用清水洗凈，ph計調(diào)零，將測定接觸頭放入要測定的水樣中待顯示數(shù)據(jù)穩(wěn)定后記錄數(shù)據(jù)。污泥沉降比是指曝氣池中的混合液靜置30min后沉淀污泥與總液體體積的比值。在化驗室中也是利用沉降比的定義對其進(jìn)行測定。將采回的曝氣池中的水樣放置在100ml的量筒中靜置30min后根據(jù)沉淀的污泥體積和總液體的體積之比來表示。進(jìn)出水的bod測定是利用稀釋培養(yǎng)法。將稀釋的水樣充滿溶解氧瓶，密封后再暗處于(20177。1)0c條件下培養(yǎng)五日。求出培養(yǎng)前后水樣中溶解氧的含量，根據(jù)二者的差值計算每升水樣消耗的溶解氧量，即為bod5。進(jìn)出水的do測定利用的是碘量法。取100ml水樣加入硫酸錳溶液和堿性碘化鉀溶液。水中的溶解氧將二價錳氧化成四價錳，并生成氫氧化物沉淀。加酸后，沉淀溶解，四價錳又可氧化碘離子而釋放出與溶解氧量相當(dāng)?shù)挠坞x碘。以淀粉為指示劑，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定釋放出的碘，計算溶解氧的含量。在中控室我們了解到了西寧市第一污水處理廠的污水處理方法是活性污泥曝氣法。xx市第三污水處理廠的污水處理方法是改良的活性污泥發(fā)即a2/o法。活性污泥法是由曝氣池、沉淀池、污泥回流系統(tǒng)和剩余污泥排除系統(tǒng)組成。污水和回流的活性污泥一起進(jìn)入曝氣池形成混合液。從空氣壓縮機(jī)站送來的壓縮空氣，通過鋪設(shè)在曝氣池底部的空氣擴(kuò)散裝置，以細(xì)小氣泡的形式進(jìn)入污水中，目的是增加污水中的溶解氧含量，還使混合液處于劇烈攪動的狀態(tài)，形懸浮狀態(tài)。溶解氧、活性污泥與污水互相混合、充分接觸，使活性污泥反應(yīng)得以正常進(jìn)行。第一階段，污水中的有機(jī)污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團(tuán)的表面上，這是由于其巨大的比表面積和多糖類黏性物質(zhì)。同時一些大分子有機(jī)物在細(xì)菌胞外酶作用下分解為小分子有機(jī)物。第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機(jī)物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供給自身的增殖繁衍?；钚晕勰喾磻?yīng)進(jìn)行的結(jié)果，污水中有機(jī)污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長，污水則得以凈化處理。經(jīng)過活性污泥凈化作用后的混合液進(jìn)入二次沉淀池，混合液中懸浮的活性污泥和其他固體物質(zhì)在這里沉淀下來與水分離，澄清后的污水作為處理水排出系統(tǒng)。經(jīng)過沉淀濃縮的污泥從沉淀池底部排出，其中大部分作為接種污泥回流至曝氣池，以保證曝氣池內(nèi)的懸浮固體濃度和微生物濃度。增殖的微生物從系統(tǒng)中排出，稱為“剩余污泥”。事實上，污染物很大程度上從污水中轉(zhuǎn)移到了這些剩余污泥中?；钚晕勰喾ǖ脑硇蜗笳f法：微生物“吃掉”了污水中的有機(jī)物，這樣污水變成了干凈的水。它本質(zhì)上與自然界水體自凈過程相似，只是經(jīng)過人工強(qiáng)化，污水凈化的效果更好。第一階段，污水中的有機(jī)污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團(tuán)的表面上，這是由于其巨大的比表面積和多糖類黏性物質(zhì)。同時一些大分子有機(jī)物在細(xì)菌胞外酶作用下分解為小分子有機(jī)物。第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機(jī)物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供給自身的增殖繁衍?；钚晕勰喾磻?yīng)進(jìn)行的結(jié)果，污水中有機(jī)污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長，污水則得以凈化處理。經(jīng)過活性污泥凈化作用后的混合液進(jìn)入二次沉淀池，混合液中懸浮的活性污泥和其他固體物質(zhì)在這里沉淀下來與水分離，澄清后的污水作為處理水排出系統(tǒng)。經(jīng)過沉淀濃縮的污泥從沉淀池底部排出，其中大部分作為接種污泥回流至曝氣池，以保證曝氣池內(nèi)的懸浮固體濃度和微生物濃度。增殖的微生物從系統(tǒng)中排出，稱為“剩余污泥”。事實上，污染物很大程度上從污水中轉(zhuǎn)移到了這些剩余污泥中?；钚晕勰喾ǖ脑硇蜗笳f法：微生物“吃掉”了污水中的有機(jī)物，這樣污水變成了干凈的水。它本質(zhì)上與自然界水體自凈過程相似，只是經(jīng)過人工強(qiáng)化，污水凈化的效果更好。a2/o工藝或稱aao法工藝，工藝流程簡單，a2/o法即厭氧缺氧好氧活性污泥法。脫氮除磷工藝中，污水首先進(jìn)入?yún)捬醭?，兼性厭氧發(fā)酵菌將污水中有機(jī)物氨化，回流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷，缺氧區(qū)中反硝化菌就利用混合液回流帶入的鹽以及進(jìn)水中的有機(jī)物進(jìn)行反硝化脫氮，好氧區(qū)中聚磷菌主動吸收環(huán)境中的溶解磷，以聚磷的形式在體內(nèi)貯積。污水在流經(jīng)厭氧、缺氧區(qū)有機(jī)物分別被聚磷菌和反硝化菌利用后濃度已很低，有利于自養(yǎng)的硝化菌的生長繁殖。八一路進(jìn)水——》粗格柵——》提升泵房——》互助路進(jìn)水——》粗格柵——》細(xì)格柵——》旋流沉砂池——》配水井——》初沉池——》曝氣池——》配水井——》二沉池——》出水——》污泥回流——》剩余污泥——》污泥濃縮池——》均質(zhì)池——》脫水機(jī)房——》污泥外運通過本次實習(xí)我清楚的了解到了活性污泥法在污水處理中的應(yīng)用。直觀的將我所學(xué)到的東西展示在面前讓我更加的明白了如何將這些理論性的東西深入到了實踐運用中。而且在實習(xí)過程中在各個崗位了解到了與人交往和自覺學(xué)習(xí)與之相關(guān)技能的重要性。在此次實習(xí)中我也深刻體會到了自己對專業(yè)知識的欠缺，我會在以后的學(xué)習(xí)中更加注重這些方面的提高，并提高將理論深入實踐的的技能。污水處理廠專業(yè)實踐報告 污水處理廠實踐內(nèi)容及過程篇六一、前言眾所周知，生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)，實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野、增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的