【文章內容簡介】 向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業(yè)生調整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。如果說，大學填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己高考分數(shù)的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。我至今記得領取國際駕駛執(zhí)照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內幾所學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國并不好找工作，于是立即轉向計算機，幾經(jīng)努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數(shù)學、雷振明教授本科學習地質，經(jīng)管學院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業(yè)，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質只有一個：適應社會、適應時代。james martin 上個世紀八十年代造出一個詞匯叫“知識爆炸”，他說大學畢業(yè)生知識的半衰期已經(jīng)縮短為五年?，F(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張大學文憑其?quot。吃不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀有過什么新的創(chuàng)造發(fā)明，我想首推就應當是繼續(xù)教育的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業(yè)生才可能成為適應社會、適應時代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟發(fā)展有快慢，人生職業(yè)生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風順水的船怎么靠岸?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蘭，中學生無知的報復慘案，離我們不遠，時間、距離都不遠，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學校園，肇事者l博士，卡斯比計劃中國留學生，風華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟低谷的年代。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學習物理的中國人。l博士本可以接受社會現(xiàn)實，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導師g教授和另一名s教授，人們后來分析殺人的動機無非是妒忌，是報復導師對sh博士的偏愛。照理說，即使是毫無道理的報復，悲劇也應該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最后飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學、社會學、心理學各個方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應那個社會，再尋找一個你適應的社會去。假如異國他鄉(xiāng)不適應，你就回到故土家園來。一個理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會。在任何情況下，絕不能采取極端手段。更不要讓無辜者受到傷害。人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態(tài)，而這些源自于理性和良知。應該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從小學、中學到大學，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻和服務，應該是每個大學畢業(yè)生的義務，應該成為你們真心的追求。有一個口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰第一個提出，記得馬克思引用過，中國領導人也引用過，這是對個人與社會關系的很好的解釋?！拔摇笔胤?，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以安全?！拔摇钡赖?，為了建立道德的社會，道德的社會給“我”以尊重?！拔摇蔽拿鳎瑸榱私⑽拿鞯纳鐣?，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個北郵畢業(yè)生走向社會的時候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務社會的高尚情操。同學們，從明天開始，你們陸續(xù)要離開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應社會、適應時代，期待你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻。再見了，親愛的北郵__屆畢業(yè)生.畢業(yè)典禮的流程初中篇六請允許借此機會在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己：我叫云，畢業(yè)于浙江理工大學外國語學院。在這里，我度過了生命中最美好的四年，和在座的同學們一起學習一起生活。成為了老師們的學生，在你們的帶領下，我們走進知識的殿堂。這是一場為期四年的盛宴。然而，縱有萬般不舍，如今，這場盛宴終將結束了。一年一度的高考剛過去不久，但四年前的場景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài)：如果我們多做對或做錯了那么幾道題，那么我們現(xiàn)在很有可能在不同的地方，認識不同的人，有著不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇，我們150個人組成了獨一無二的集體，我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。有人說，大學是個豐富的熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩。在回學校的這趟車上，我閉上眼睛努力回想大學的四年。大一我們加入形形色色的社團組織。我大一時是五個組織的干事?，F(xiàn)在想起來，我都無法理解，那時候的自己為什么有如此充沛的精力。走過大二進入大三，我們慢慢知道應該學會思索未來，知道了應該確定一個自己愿意為之努力的目標，應該找準一條路并義無反顧的走下去?；厥姿哪?，我們收獲了什么?是詞匯量更大了，還是外語說得更溜了?然而最重要的是，我們一直在朝一個更好的自己努力。我們學會了為自己的未來負責，我們解放思想心得體會嘗試著獨立的規(guī)劃自己的人生。想想四年前的自己，我甚至覺得我連獨立的人格都沒有。對于那時候的自己，大學，不過是社會和家庭為你設好的目標。但是，同學們，在這幾年里，我們慢慢的成為一個更加獨立的，有擔當?shù)娜?，學會為自己負責，學會更成熟的為人處世。也許有人會抱怨，經(jīng)過大學四年，我們忘記了如何解函數(shù)題，我們再也背不出幾首完整的古詩，我們的知識水平相比高三那年簡直相形見絀，但大學四年對我們人格的養(yǎng)成卻有著不可替代的作用。因此對于這四年，我們常懷感恩之心。同學們，過了今天，我們的大學也將畫上一個完整的句號。這是結束，但也是起點。我們懷揣著各自的夢想，踏上人生新的征程?！独夏泻ⅰ返母柙~里曾唱到：青春如同奔流的江河，一曲不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。然而《中國合伙人》里有一句我最喜歡的臺詞，成東青說：夢想是什么?夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。未來的這條路好長好長，我希望未來的我們，能夠永遠像今天這樣朝氣蓬勃，充滿激情。還記得《致青春》里，鄭薇說只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認為，有夢想有激情的人，是永遠都擁有青春的人。同學們，我們20歲相遇，24歲分開，在這段最燦爛的年華里，我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶，有甜蜜也有苦澀，但正是各種滋味的交加，才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊，她是夢中的真，是真中的夢，是回憶里含著淚的微笑。最后，請允許我代表在座的同學們向各位老師表達最真摯的感謝，向各位同學老師們再道一聲珍重。謝謝。畢業(yè)典禮的流程初中篇七張雪：七月悄然而至，我倍感欣慰，因為孩子們將從幼兒園畢業(yè)，飛向更廣闊的天空。陳默：七月悄然而至，我又有些傷感，因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開。劉希元：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐，哭著鬧著走進幼兒園，是老師接過我們的小手，為我們輕