最新初三化學教師工作計劃下學期(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的密切關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略，培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的人才。進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。結合學情，探索化學教學的有效途徑，提高化學教學質量。結合學情，探尋實驗教學的有效途徑，提高學生實驗能力。改變學生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。提高課堂教學質量，提高教學效率。積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。初三化學教師工作計劃下學期篇三本學期本人繼續(xù)初三兩個班化學教學工作。新課將在3月中旬結束，其余時間將轉入復習，復習將占據(jù)本學期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學計劃：經(jīng)過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經(jīng)比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，：基礎較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退 ，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是我的教學的出發(fā)點。立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系。對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。做到全面復習。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性
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