最新寫作文從字順教案寫和順的作文(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。好多人在答最后一題，有的人在寫自己的班級(jí)姓名。而我，在伸長(zhǎng)手臂把卷子遞給老師我早就寫完了卷子，檢查完了，只等兩天后發(fā)成績(jī)，然后徹底放假了。現(xiàn)在，是我兩天前期望的發(fā)成績(jī)的時(shí)刻了。我又回到了學(xué)校，坐在座位上。老師拎著一個(gè)裝滿試卷的袋子走進(jìn)教室，此時(shí)此刻，那袋子就像是一袋子肉，我們是餓了三天的小狗，恨不得馬上撲上去。卷子發(fā)下來(lái)了，我心茫然?！獩](méi)有一科是滿分，我不相信的事實(shí)啊。數(shù)學(xué)117，英語(yǔ)119，歷史59，政治58，生物98，地理94！班級(jí)排名第一，無(wú)論是單科，還是總分?？晌也粷M意我的成績(jī)，為什么一個(gè)滿分都沒(méi)有？英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，馬虎就是不會(huì)，不扎實(shí)。1+1=2誰(shuí)會(huì)錯(cuò)？只要記得牢牢的，就不會(huì)錯(cuò)！我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。寫作文從字順教案 寫和順的作文篇四責(zé)任，到底是對(duì)過(guò)去的懺悔還是對(duì)未來(lái)的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問(wèn)，然而一次訪日參觀使我找到了答案。那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡(jiǎn)短的訪問(wèn)。行程的最后一天，我去了平和紀(jì)念館，也許因?yàn)槟翘煺檬羌o(jì)念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒(méi)有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰(shuí)使自己的國(guó)土被毀？”沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)自己的國(guó)家罪有應(yīng)得。可是，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒(méi)有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬(wàn)人死亡，可是中國(guó)大地上又有多少個(gè)7萬(wàn)人被皮靴炮火所踐踏？恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒(méi)有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。那么我們呢？面對(duì)這個(gè)悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對(duì)于我們，不是對(duì)過(guò)去的仇恨，不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼?，去討還曾有的血
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1