20xx年時代楷模事跡材料500字時代楷模事跡材料(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:32 本頁面
【文章內容簡介】 邱軍的多方協(xié)調爭取下，多種“訂單式”技能培訓在華池及周邊縣展開，先后有千余名貧困農村青年參加培訓，掌握了“看家本領”。扶上馬，送一程。開展培訓之余，邱軍銜接中國化學工程集團及所屬企業(yè)舉辦就業(yè)扶貧專場招聘會，面向華池縣、環(huán)縣開展招聘，優(yōu)先錄用建檔立卡貧困戶，特別是未脫貧的貧困戶。先后有175名大學生、23名貧困農村青年在中國化學工程集團所屬企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)。在邱軍的努力下，中國化學工程集團所屬東華公司還與華池縣建筑企業(yè)簽訂了2個幫扶項目，以“央企+民企+貧困戶”的形式，秉持“就近、集中”原則，帶動勞動力就近輸轉，進一步拓寬了當?shù)刎毨罕姷木蜆I(yè)渠道。時代楷模事跡材料500字 時代楷模事跡材料篇四孩子們和“云朵媽媽”之間，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽躲云間”。孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學。煩惱，就畫把傘，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會和他們公開討論。不想訴說，就畫個太陽躲在云間，吳蓉瑾就會私下找他們談心。這套獨具特色的“情感教育”，緣起于20__年的一次招標揭榜。當時，一份自查報告讓盧灣一中心小學老校長程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學校有一成左右孩子完全不會表達內心的想法，尤其是男生，%。此外，不會主動關心、體諒別人，沖動、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍。程華決定做一個關于促進青少年情感發(fā)展的課題，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜?！八钦嬲矚g小孩子的人，她就是我要找的人?！背倘A說。然而，想要真正走進孩子的內心，談何容易。在最初摸索的過程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事。“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過?！币粋€小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知，同學們和這個孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。吳蓉瑾曾發(fā)現(xiàn)有同學欺負這個女孩子的情況，起因是這個孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學還給她起了個“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理，并鼓勵大家挨個和女孩握手?？墒牵⒌摹扒缬瓯怼弊屗庾R到，事情并沒有好轉。一天午飯后，她帶著各種顏色的小發(fā)夾，當著全班學生的面，細致地給小女孩扎起了辮子。從那以后，孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變，小女孩終于露出開心的笑容?！叭绻恢v大道理，而沒有讓學生感到你是真正愛這個孩子，教育怎么能起效果呢?”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世，教室里的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。女孩去世后，她媽媽在家里床底下找到一個小箱子，箱子里有一張紙，女孩寫著：“媽媽我愛你，我以后會很乖?！蹦且惶斓恼n堂，她帶著孩子們反復誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點和小樹葉》?！拔也粌H要讓孩子們知道，生命非常可貴，要無比珍惜身邊的每一個人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學會愛。”吳蓉瑾說。從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂，用愛書寫著每個孩子的成長心跡。曾有人說，這件事看不出成績、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛的學?！崩铮絹碓蕉嗟暮⒆釉敢獗磉_，學會了樂觀積極地面對學習和生活?！耙郧橛椤保驗樾闹杏星椤獏侨罔笥讶铩皶瘛钡米疃嗟?，是她在巡視校園時抓拍的孩子們的表情。學生憶起的，是她在滂沱大雨中把他們抱進校門，看著他們喝下姜湯。同事們說起的，是她零點剛過，就發(fā)來的生日祝?！畞硎钔妥咭慌忠慌鷮W生，吳蓉瑾都會送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她說過無數(shù)遍的話：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以?！睍r代楷模事跡材料500字 時代楷模事跡材料篇五一次次動人講述，人們走近楷模。一番番靈魂撞擊，人們洗滌初心。11月18日，中共中央宣傳部在北京向全社會
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